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2016粤教版语文选修第9课 热爱生命 ppt课件2 2016粤教版语文选修第9课 热爱生命 ppt课件2

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1、内心的失望,也引。同时,他又含含糊糊地不连贯地谈到了他的母亲,谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚,以及橘树和花丛中的他的家园。栏目链接剖析这泪水,是激动的泪水这话语,是胜利的倾诉。在生命与饥饿寒冷野兽对决获胜之后,这个人感觉到的是世界的美好家园的温馨。这些细节描写,具有非同寻常的艺术魅力,唤起了人们对生命的联想和发自内心的热爱。句段剖析没过几天,他就跟那些科学家和船员坐在张桌子旁边吃饭了。他馋得不得了地望着面前这么多好吃的东西,焦急地瞧着它溜进别人口里别的咧着嘴笑的水手也送给他同样的礼品。栏目链接剖析“他馋得不得了地望着面前这么多好吃的东西,焦急地瞧着它溜进别人口里。”“每逢别人咽下口的时候,他眼睛里就会流露出种深深惋惜的表情。”“他向厨。

2、行的主人公和直尾随其后的饥饿不堪奄奄息的狼所面临的选择是简单而清晰的要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。拓展探究栏目链接小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的种隐喻。第三单元欧美短篇小说热爱生命生命之歌栏目链接走进作者栏目链接杰克伦敦美国作家。生于农民家庭,从小以劳力为生,成年后当过水手工人,曾去阿拉斯加淘金,得了坏血症,从此埋头读书写作,成为职业作家。他共写了部长篇小说多篇短篇小说和故事部剧本以及论文特写等。早期作品有描写北方淘金者生活的短篇小。

3、胃也失去了知觉他已经筋疲力尽,不是靠两脚走路,而是用手脚在地上爬了他吃的是雪水,睡在露天,雨雪淋湿了他。在荒野的六天六夜中,他仅吃了几条水塘中银白色的小鲦鱼和四只刚出壳的小松鸡。在恶劣的自然环境下,在他奄奄息时,有条病狼却时刻尾随着他,舔食着他留下的血迹,觊觎着他的肉体。栏目链接主旨感悟最后淘金者用智力和毅力咬开了病狼的咽喉,凭着意志吮吸了病狼的血,并坚持着爬到了大河边。最后,他在大河边被几个科学考察人员救起,在与大自然的拼搏中他顽强地活了下来。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中,让主人公在与寒冷饥饿伤病和野兽的抗争中,在生与死的抉择中,充分地展现出人性深处闪光的东西,生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了生命的赞歌,有着撼人。

4、环境之中,让主人公在与寒冷饥饿伤病和野兽的抗争中,在生与死的抉择中,充分展现出人性深处的些闪光的东西,生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了曲生命的赞歌,有着撼人心魄的力量!小说中的“他”,与其说是同饥饿和死亡抗争,不如说是与恐惧抗争,杰克伦敦作为文学大师,相关知识栏目链接用精湛的文学手法,出色地描绘了这种抗争,让我们从字里行间看到了生命本身那巨大的潜在能量,这种能量是无法毁灭的,它会让你活下去。不管你面对的是什么,无论是会吞噬你的荒野,还是会吃掉你的野兽,或是饥饿疲惫,生命都会帮助你战胜它们。它告诉我们这样个近乎真理的事实敬畏我们的生命,相信我们的生命,和我们的生命紧紧相依,和我们的生命结成最紧密的“联盟”,我们就会尽享生命的。

5、咽喉,凭着意志吮吸了病狼的血,并坚持着爬到了大河边。最后,他在大河边被几个科学考察人员救起,在与大自然的拼搏中他顽强地活了下来。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中,让主人公在与寒冷饥饿伤病和野兽的抗争中,在生与死的抉择中,充分地展现出人性深处闪光的东西,生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了生命的赞歌,有着撼人心魄的力量。栏目链接结构梳理栏目链接句段剖析他们两个瘸拐地,吃力地走下河岸,有次,走在前面的那个还在乱石中间失足摇晃了下。他们又累又乏,因为长期忍受苦难,脸上都带着愁眉苦脸咬牙苦熬的表情。他们肩上捆着用毯子包起来的沉重包袱。总算那条勒在额头上的皮带还得力,帮着吊住了包袱。他们每人拿着支来复枪。他们弯着腰走路,肩膀冲向前面。

6、说集北方故事描写伦敦贫民生活的特写集深渊中的人们描写兽性般残忍和利己主义的长篇小说海狼。作品揭露了资本主义社会的弊端,表现了对劳动人民顽强意志的歌颂和苦难生活的同情,也显示了作者的“适者生存”的社会进化论思想和尼采式“超人”哲学观念。走进作者栏目链接杰克伦敦的创作思想较为复杂,受到过马克思斯宾塞尼采等多人影响。作为现实主义作家,他在创作中带有明显的自然主义色彩,作品歌颂对生命的热爱和对大自然的斗争,同时反映了弱肉强食生存竞争的哲学观点。相关知识栏目链接这是篇逼真的小说,紧张的故事情节中没有点作者人为的痕迹,没有多余的议论,它只是清晰地展示了个人在荒原中历尽艰难的求生过程,不动声色地描绘出了生命的伟岸和强大。小说把人物置于近乎残忍的恶。

7、子船舱里的服务员和船长打听食物的贮藏量。他们对他保证了无数次,但是他仍然不相信,仍然会狡猾地溜到贮藏室附近亲自窥探。”“像叫花子似的,向个水手伸出手。句段剖析栏目链接那个水手笑了笑,递给他块硬面包。他贪婪地把它拿住,像守财奴瞅着金子般地瞅着它,然后把它塞到衬衫里面。”在这里,作者通过系列的心理描写动作描写以及典型的细节描写,真实地表现了六天六夜的荒原生活对“他”心理和性格的影响,让人读后忍俊不禁。但这是来自生活真实的艺术真实,高度集中地表现了作品所洋溢着的生命意识。拓展探究当人遇到危险时,生命往往是放在第位的。面对困境,面对死亡,人们更多考虑的是怎样使自己活下去,延长自己的生命。杰克•伦敦的短篇小说热爱生命能够给大家带来些启示。请简。

8、述小说的故事情节。栏目链接探究主人公是位淘金者,虽身陷绝境,但以顽强的意志,战胜饥饿寒冷与病痛和病狼,终于获得解救,文章表现的是主人公对生命的热爱。拓展探究栏目链接他之所以能战胜死亡和命运并顽强地生存下来,是因为他坚韧顽强,不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱无比,并且时常处于昏迷之中,却有着惊人的意志力。在这场人与自然人与自我的生死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样种硬汉精神。作为淘金者,他遇到了饥饿寒冷野兽这些困难,但是他凭借意志和对生命的热爱战胜了它们,让我们看到了他人生的辉煌他的成功。每种职业,每个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难。只有硬汉勇士和强者才能与困难作斗争,才能最终享受到生命的。

9、键。束手无策策,办法。遇到问题,就像手被捆住样,点办法也没有。海市蜃楼比喻虚无缥缈的事物。萎靡不振萎靡,颓丧。形容精神不振,意志消沉。栏目链接主旨感悟本文描写的是阿拉斯加的克朗代克的个孤零零的淘金者。在广袤的荒野里,他唯的同伴抛弃了他他已经有两天没吃东西,并且迷了路,他的两脚早已皮开肉绽,鲜血淋淋他的枪没了子弹,他的胃也失去了知觉他已经筋疲力尽,不是靠两脚走路,而是用手脚在地上爬了他吃的是雪水,睡在露天,雨雪淋湿了他。在荒野的六天六夜中,他仅吃了几条水塘中银白色的小鲦鱼和四只刚出壳的小松鸡。在恶劣的自然环境下,在他奄奄息时,有条病狼却时刻尾随着他,舔食着他留下的血迹,觊觎着他的肉体。栏目链接主旨感悟最后淘金者用智力和毅力咬开了病狼的。

10、,而脑袋冲得更前,眼睛总是瞅着地面。栏目链接句段剖析剖析作者开篇运用典型的细节描写,生动地刻画出已经奔跑了两天完全陷入弹尽粮绝的两个淘金者的狼狈情状。“弯着腰走路”“脑袋冲得更前”“眼睛总是瞅着地面”形象地表现了他们的疲惫慌张与急促,这是对生存的渴望,是生命对死亡的顽强抗争。栏目链接句段剖析后面那个人瞅着他这样走去,脸上虽然照旧没有表情,眼睛里却流露着跟头受伤的鹿样的神色。栏目链接剖析脸上“照旧没有表情”,说明在饥饿寒冷的威胁之下,他们不仅肌体正在逐渐麻木,而且心灵情感也在逐渐麻木。脚腕子扭伤之后,“后面那个人”向同伴求救。可是他的同伴比尔“没有回头”,而是“只顾向前走去”。“眼睛里却流露着跟头受伤的鹿样的神色”,生动地刻画出了求救。

11、美丽与神奇生命的剽悍与强大。栏目链接字词积累栏目链接字词积累栏目链接字词积累栏目链接字词积累栏目链接解释词义疟子种按时发冷发烧的急性传染病,病原体是疟原虫,由疟蚊传染到人体血液里。分水岭将两个水域分开的山岭,常用来比喻不同事物之间或同事物不同阶段之间的分界。抽噎抽咽吸顿地哭泣。生死攸关攸,所。关系到生和死,指生死存亡的关键。束手无策策,办法。遇到问题,就像手被捆住样,点办法也没有。海市蜃楼比喻虚无缥缈的事物。萎靡不振萎靡,颓丧。形容精神不振,意志消沉。栏目链接主旨感悟本文描写的是阿拉斯加的克朗代克的个孤零零的淘金者。在广袤的荒野里,他唯的同伴抛弃了他他已经有两天没吃东西,并且迷了路,他的两脚早已皮开肉绽,鲜血淋淋他的枪没了子弹,他的。

12、值和乐趣。拓展探究小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验他为什么能超越极限战胜病狼而顽强地生存下来栏目链接提示主人公所面临的生死考验有饥饿恶劣的天气“接下来是几天可怕的雨雪”个人体力的极度虚弱伤病以及野兽的威胁“这地方的狼很多”等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来,是因为他坚韧顽强,不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比,并且时常处于昏迷之中,却有着惊人的意志力。在这场人与自然人与自我的至死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样种硬汉精神。拓展探究小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。栏目链接提示小说中的场景构设无疑是作者对社会进化论思想的体现。艰难爬。

参考资料:

[1]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件3(第37页,发表于2022-06-24 19:27)

[2]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件2(第47页,发表于2022-06-24 19:27)

[3]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件1(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

[4]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件(第50页,发表于2022-06-24 19:27)

[5]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件5(第58页,发表于2022-06-24 19:27)

[6]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件4(第52页,发表于2022-06-24 19:27)

[7]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件3(第37页,发表于2022-06-24 19:27)

[8]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件2(第62页,发表于2022-06-24 19:27)

[9]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件1(第44页,发表于2022-06-24 19:27)

[10]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件(第38页,发表于2022-06-24 19:27)

[11]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件6(第30页,发表于2022-06-24 19:27)

[12]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件5(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

[13]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件4(第21页,发表于2022-06-24 19:27)

[14]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件3(第15页,发表于2022-06-24 19:27)

[15]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件2(第25页,发表于2022-06-24 19:27)

[16]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件1(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

[17]2016粤教版语文必修五第17课 游褒禅山记 ppt课件(第49页,发表于2022-06-24 19:27)

[18]2016粤教版语文必修五第17课 游褒禅山记 ppt课件2(第21页,发表于2022-06-24 19:27)

[19]2016粤教版语文必修五第17课 游褒禅山记 ppt课件1(第59页,发表于2022-06-24 19:27)

[20]2016粤教版语文必修五第16课 段太尉逸事状 ppt课件(第93页,发表于2022-06-24 19:27)

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