1、新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”作比较列数字说明巴西雨林利用价值相当低。作比较列数字说明雨林毁灭速度之快。引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性。千瓣莲花鹤望兰猫髭花鸡蛋花奇异的树枝独秀亭亭玉立龙血树如划开其树皮会“流血”犀鸟鹦鹉树蛙蝴蝶霍加狓绒毛蜘蛛猴森林老人紫羚羊泰坦魔芋大王花世界上生命力最强的地方热带雨林是地球上最复杂和生物种类最多的环境，占地球陆地面积，却拥有地球动植物物种的。保护地球生命的多样性地球上每年有万公顷的热带雨林遭到。
2、鸭桃鹜雁杏花杨柳鸡霜导入新课•有则广告这样说“地球可以没有人类，但人类不能没有地球”。从生态平衡的角度看，没有人类的地球仍可以生计盎然，但人类不重视环境保护，就可能失去我们唯的安居之所。在地球这个我们赖以生存的唯家园里，有个世界上生命力最强的地方，也是生物学家的摇篮热带雨林。学习目标•识记并理解文中的生字生词了解有关热带雨林方面的知识。•理清文章结构安排的逻辑顺序，掌握作者所运用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式。•指导学生梳理文中信息，分析文章内。
3、猩类昆虫动物药源水果品种蔬菜品种植物药源雨林毁灭珍贵动植物濒临灭绝破坏大气六次灭绝动物植物气候变化冰川溶解洪水泛滥经历五次物种灭绝雨林毁灭，六次灭绝有人断言，物种难在第部分介绍说明雨林正以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭。“刘易斯斯科特的雨林书列出的数字表明”引资料“雨林以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁相当与多个足球场”列数字作比较“每年有个纽约州大小的雨林永远消失”举例子做比较每分钟毁灭万平方米本世纪末将消失尽提出警告三分析结构掌握说明方法第二部分列。
4、区。中国云南台湾海南及澳大利亚局部地区也有分布。感知全文•速读全文积累字词并思考•目前雨林的现状是怎么样的•雨林的消失，将会给人类带来怎么样的灾难回答下列问题•雨林的现状是怎样的目前，雨林正遭受人类的滥砍滥伐，它已经成为破坏最严重的生态区。文章第段告诉我们“雨林以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭。每年有个纽约洲大小的雨林永远消失。雨林的消失，将会给人类带来怎样的灾害•雨林犹如个巨大的多样性生物大家园。雨林的消失，意味着人们将永远丧失大批物种意味着人们赖。
5、洪水泛滥如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第六次大规模灭绝。文章的思路因,段雨林正以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭果二,段雨林的消失意味着人类将丧失大批物种果三,段地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气果四,段如雨林完全毁坏,到下世纪中叶,地球可能经历第大规模灭绝因果关系逻辑顺序二理清思路学习小结说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。猩猩类昆虫动物药源水果品种蔬菜品种植物药源雨林毁灭珍贵动植物濒临灭绝破坏大气六次。
6、及其结构特点，理解说明方法和表达方式的运用及其作用。•通过拓展延伸，让学生联系生活实际，探讨社会热点问题，增强其环保意识，训练其创新思维。•重点•了解列数字作比较等说明方法的运用•难点•通过具体数据认识毁灭自然资源的严重性，如何让学生从我坐起去保护环境。雨林,热带或亚热带湿润地区的种森林类型由高大常绿阔叶林构成繁密林冠,多层结构,并包含丰富的木质藤本和附生高等植物包括热带雨林亚热带雨林山地雨林。热带雨林主要分布在中南美洲亚马逊河流域非洲刚果盆地南亚等地。
7、破坏。生物的栖息地大量丧失，物种大量灭绝。灾民无家可归被烧毁砍伐的雨林亚马逊雨林大火滥伐林木标题雨林巴西第届戛纳国际广告节平面铜狮奖文案保护热带雨林。要想知道这有多重要，屏住呼吸试试。这是则以环保为主题的公益广告。“年年有鱼材源广进万兽无疆”代表着水源污染森林砍伐野兽屠杀，最终的结果是只能用鱼骨代替圣诞树。上海保护地球冰川融化海平面上升•减少纸张浪费，拒买雨林的木材制品，督促政府参与保护雨林工作。虽然热带雨林很遥远，但是我们还是可以做些事来保护它,例如。
8、要买雨林树木做成的家俱动物毛皮与节约用纸。旦雨林消失了就算我们做再多的补救工作，也无法使它恢复。让我们起来声援保育热带雨林的活动，为了生长在那儿的生物为了地球。•为减少大气中过多的二氧化碳，方面需要人们尽量节约用电因为发电烧煤，少开汽车。另方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用次性方便木筷，节约纸张造纸用木材，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效。
9、•目前雨林的现状是怎么样的•雨林的消失，将会给人类带来怎么样的灾难回答下列问题•雨林的现状是怎样的目前，雨林正遭受人类的滥砍滥伐，它已经成为破坏最严重的生态区。文章第段告诉我们“雨林以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭。每年有个纽约洲大小的雨林永远消失。雨林的消失，将会给人类带来怎样的灾害•雨林犹如个巨大的多样性生物大家园。雨林的消失，意味着人们将永远丧失大批物种意味着人们赖以生存的大气将遭受严重的破坏，它会加剧全球变暖的趋势雨林的消失还将导致水土流失，。
10、灭绝动物植物气候变化冰川溶解洪水泛滥经历五次物后，就失去了说明的准确性。我们已经永远失去了舌头长多厘米可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾。不能。“永远”，说明这物种已经灭绝，同时暗含了作者对物种灭绝的惋惜和无奈。达标反馈下列句子用了什么说明方法有何作用毁掉平方米的巴西雨林可换得克汉堡包。雨林以每分钟万平方米相当于多个足球场的速度遭到彻底毁灭。伟大的自然主义者探索家查里斯威廉毕比曾意味深长地说过“如果种生物的最后个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球。
11、生存的大气将遭受严重的破坏，它会加剧全球变暖的趋势雨林的消失还将导致水土流失，洪水泛滥如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第六次大规模灭绝。文章的思路因,段雨林正以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭果二,段雨林的消失意味着人类将丧失大批物种果三,段地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气果四,段如雨林完全毁坏,到下世纪中叶,地球可能经历第大规模灭绝因果关系逻辑顺序二理清思路学习小结说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。猩。
12、应。我们应该努力做的事学习小结二在说明事例时，作者运用了列数字举例子作比较引资料等说明方法，分析了热带雨林的毁灭将给人类带来的严重灾难。呼吁全人类保护环境保护地球，从而保护人类自己。•看看你与大自然是亲近还是疏远在诗句空白处填空。西塞山前飞，桃花流水鳜鱼肥。千里啼绿映红，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝，春江水暖先知。人面不知何处去，花依旧笑春风。落霞与孤齐飞，秋水共长天色。塞下秋来风景异，衡阳去无留意。沾衣欲湿雨，吹面不寒风。声茅店月，人迹板桥。白鹭莺。
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2015-2016北京课改版语文八年级下册第四单元课件：第15课《雨林的毁灭——世界性灾难》（共60张PPT）