1、力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。城站学校校园绿化美化工作总结直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调环境育人的重要性，先后投入大量精力物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹废纸烟蒂果皮等杂物墙壁墙角天花板没有蜘。
2、会上获得两枚赛艇金牌。二工作绩效在绿色学校创建工作中，我校认真落实常中央关于建设生态文明的战略部署，依据瑞安市创建绿色学校的精神，从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动，积极开展学校的生态建设，提高师生的环境意识，建立和完善环境保护公众参与机制，促进青少年的环境教育工作，全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性实效性教育性可持续性，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在起，通过开展内容丰富形式多样寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。提高认识统思想从小树立环保意识，自觉爱护生态环境这是创建绿色学校的根本所在，确立这样的种认识，就要引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高。思想统了，才能更好地组织创。
3、丰富绿色体验，强化绿色德育实践。我们将时势教育传统活动实践活动有机结合，坚持以学生为本，让更多的学生参与到实践中来。召开由全校师生参加的绿色学校创建动员大会学生集体告别白色污染组建了两个环保志愿者组织开展环境污染社会实践调查定时定人对调查项目开展调查研究组织开展环保绘画黑板报手抄报演讲等比赛活动，并对些作品进行了展出。每年的月日植树节，月日世界水日，月日世界气象日，月前后的地球小时，月日浙江省爱鸟周，月日地球日，月日世界环境日我们利用这些纪念日的教育作用，方面组织学生配合社会开展定的活动，另方面在校内举行专题性纪念活动，比如演讲上街宣传等，向群众宣传环保知识，并且逐步成为他们自己生活的种习惯和自觉行为。深化绿色内涵,落实绿色教育意义积极开展您好母亲。
4、解新的环境教育信息。利用每个环境日让教师直接参与到活动中来，并不断的通过检测来提高教师的环保知识。二年来，我校教师的环境教育意识与能力正在不断提高。充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教育。学校成立环境教育教研组，在自然数学社会语文信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。各学科都将环境保护教育列入教育教学计划，培养学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育计划，在学科教学中，要求教师结合教学内容渗透环境知识的教育，做到环境渗透教育四有，即备课有意识教案有体现课堂有落实考试有题目。学校自编低碳生活校本教材，在初二段开展专题低碳教育。做到指导教师有教案，学生有课堂笔记，课后有作业。发挥班会课作用，每学期。
5、列文化活动。每周的升旗仪式国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出五个活动，即出期黑板报，种棵树，写句护绿标语，制块护绿牌，做项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不的标语牌，让校园春意盎然。在六儿童节前夕，我们举办了庆六文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。六开展教学与研究，构建教研文化紧跟课改步伐，教导处采取经验交流班主任案例分析课堂研讨汇报课公开课推门课等形式来提高教师的教学技能用终身学习的理念指导鼓励教师。
6、工作。在创建初期成立了以校长为首的创建绿色学校领导小组，成员包括政教处总务处教务处团委班主任等，同时下设由人组成的环境教育教研组，具体负责环境教育和创建活动的开展。我们还把创建绿色学校纳入学校工作的总体规划，制定了创建绿色学校的两年规划，使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到六个到位，即计划要求到位活动场地到位受教育学生到位辅导教师到位检查评比到位总结奖励到位。二依托课堂强化渗透让绿色走进课堂，走近每个学生。实施环境教育的关键是教师，基本途径在课堂。增强教师的环境意识，提高教师环境教育能力。首先，我们定期对教师进行环境知识讲座，利用走出去请进来的原则及网络了。
7、网，学校门窗桌椅楼梯及其它建筑设施无积尘积泥痰渍垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。校园绿化体现定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致疏密合理。不放过边边角角，对校门口楼后等待绿化的地方进行了整翻移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。师生个人精神风貌是校园最重要的环境最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做。
8、好以下工作校园内建有旗杆旗坛，每周早读节下课后举行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针中国地图世界地图小学生守则小学生日常行为规范各种教育标语名人名言校风校训教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目学校各室场所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌标语名区城站学校校园绿化工作自查情况环境保护是我国项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之，环保是社会经济持续发展的重要保证。经过这几年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评。学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于年，现有个班，在校生人其中民工子弟居多，教职员工人，具有中高职称教师人。
9、体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，小学生守则十条和小学生日常行为规范。校门正前方是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如上下楼梯请勿拥挤，语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留个无悔年华等。三是校园净化绿化美化突出。校园干净整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿花红厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。五以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。开展好校园系。
10、多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这形式指导教师的教学实践加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话互动和合作要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。二需要改进的方面校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥城区学校的潜力与优势。总之，校园文化建设是个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管同心协。
11、召开次以环境保护为主题的班会，开展了系列环保主题活动，培养他们对环境问题进行分析的初步能力，从而坚定每位学生对创建绿色校园的信心。依托实践课程，探索绿色活动。我们以学校特有的劳动基地，开展富有特色的乡土气息的劳动，让学生在动手中体验环保，在实践中保护环境。三丰富活动，注重实效通过丰富的活动，体现校本特色的绿色德育，提高创建活动和学校德育的实效性，是创建工作个最重要的环节。营造绿色文化氛围，创设绿色德育情境。几年来，我校对校园进行了全面改造，操场景观工程，宿舍楼改花坛工程，内操场改花坛工程，个接个的绿化美化工程，使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化，为绿色德育的推行，营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生提供了个难得的平台，上了个新台阶。。
12、，中级职称的教师人，具本科或以上学历的有人，占全体教师的校园占地面积约亩，校舍建筑面积平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼办公楼餐厅各幢，各功能室应俱全。校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的小桥流水独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多，是所很有发展前景的学校。我校以团结奉献拼搏争先为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩年获瑞安市平安学校，年获瑞安市文明单位等称号。在我校的办学历史上，有过段辉煌的体育运动史我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第名省九运会先进集体特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动。
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