1、线与坐标轴所围的面积。横轴上方的面积与横轴下方的面积有什么分别匀变速直线运动位移与时间的关系式简称位移公式匀变速直线运动的位移思考能否利用上述结论找出匀变速直线运动的位移与时间的关系式呢匀变速直线运动的位移公式说明公式中的均为矢量，应用时必须选取统方向为正方向。利用和综合应用，可以解决所有的匀变速直线运动。做做你能自己推导得出匀变速直线运动的平均速度公式吗试试写出初速度为的匀变速直线运动的位移时间关系式。。

2、匀变速直线运动的位移结论在匀变速直线运动的图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。横轴上方的面积与横轴下方的面积有什么分别匀变速直线运动位移与时间的关系式简称位移公式匀变速直线运动的位移思考能否利用上述结论找出匀变速直线运动的位移与时间的关系式呢匀变速直线运动的位移公式说明公式中的均为矢量，应用时必须选取统方向为正方向。利用和综合应用，可以解决所有的匀变速直线运动。做做你能自己推导得出匀变速直线运。

3、新学案个物体做匀变速直线运动，从时刻起，通过的位移用时，紧接着通过下段位移用时为，求物体的加速度和该时刻物体的速度的大小。小结匀速直线运动的位移公式四在图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。其中横轴上方的面积代表位移为正方向，横轴下方的面积代表位移为负方向。二匀变速直线运动的位移公式三匀变速直线运动的平均速度公式布置作业课本“问题与练习”写在作业本上上交课后思考课本“问题与练习。

4、的平均速度等于小于大于条件不足，无法比较课堂练习新学案个物体做匀变速直线运动，从时刻起，通过的位移用时，紧接着通过下段位移用时为，求物体的加速度和该时刻物体的速度的大小。小结匀速直线运动的位移公式四在图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。其中横轴上方的面积代表位移为正方向，横轴下方的面积代表位移为负方向。二匀变速直线运动的位移公式三匀变速直线运动的平均速度公式。

5、位移用时为，求物体的加速度和该时刻物体的速度的大小。小结匀速直线运动的位移公式四在图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。其中横轴上方的面积代表位移为正方向，横轴下方的面积代表位移为负方向。二匀变速直线运动的位移公式三匀变速直线运动的平均速度公式布置作业课本“问题与练习”写在作业本上上交课后思考课本“问题与练习”第二章匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的位移与时间的关系复习匀速直线。

6、的平均速度公式吗试试写出初速度为的匀变速直线运动的位移时间关系式。课本例题规范般应先用字母代表物理量进行运算，得出用已知量表达未知量的关系式，然后再把数值代入式中，求出未知量的值，这样做能够清楚地看出未知量与已知量的关系，计算也比较简便。课堂练习物体的位移随时间变化的函数关系为,则它运动的初速度加速度分别为物体做直线运动，物体的速度时间图象如图所示，若初速度的大小为,末速度的大小为,则在时间内物。

7、课本例题规范般应先用字母代表物理量进行运算，得出用已知量表达未知量的关系式，然后再把数值代入式中，求出未知量的值，这样做能够清楚地看出未知量与已知量的关系，计算也比较简便。课堂练习物体的位移随时间变化的函数关系为,则它运动的初速度加速度分别为物体做直线运动，物体的速度时间图象如图所示，若初速度的大小为,末速度的大小为,则在时间内物体的平均速度等于小于大于条件不足，无法比较课堂练习。

8、新学案个物体做匀变速直线运动，从时刻起，通过的位移用时，紧接着通过下段位移用时为，求物体的加速度和该时刻物体的速度的大小。小结匀速直线运动的位移公式四在图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。其中横轴上方的面积代表位移为正方向，横轴下方的面积代表位移为负方向。二匀变速直线运动的位移公式三匀变速直线运动的平均速度公式布置作业课本“问题与练习”写在作业本上上交课后思考课本“问题与练习。

9、量的关系式，然后再把数值代入式中，求出未知量的值，这样做能够清楚地看出未知量与已知量的关系，计算也比较简便。课堂练习物体的位移随时间变化的函数关系为,则它运动的初速度加速度分别为物体做直线运动，物体的速度时间图象如图所示，若初速度的大小为,末速度的大小为,则在时间内物体的平均速度等于小于大于条件不足，无法比较课堂练习新学案个物体做匀变速直线运动，从时刻起，通过的位移用时，紧接着通过下段。

10、动匀变速直线运动思考能否通过图象进步知道物体位移与时间的关系匀速直线运动的位移结论在匀速直线运动的图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的矩形面积。其中横轴上方的面积代表位移为正方向，横轴下方的面积代表位移为负方向匀速直线运动的位移公式思考与讨论对于匀变速直线运动，它的位移与它的图象，是不是也有类似的关系呢阅读课本,思考并发表你的意见匀变速直线运动的位移结论在匀变速直线运动的图象中，物体的位移在数值上等于。

11、布置作业课本“问题与练习”写在作业本上上交课后思考课本“问题与练习”量的关系式，然后再把数值代入式中，求出未知量的值，这样做能够清楚地看出未知量与已知量的关系，计算也比较简便。课堂练习物体的位移随时间变化的函数关系为,则它运动的初速度加速度分别为物体做直线运动，物体的速度时间图象如图所示，若初速度的大小为,末速度的大小为,则在时间内物体的平均速度等于小于大于条件不足，无法比较课堂练习。

12、第二章匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的位移与时间的关系复习匀速直线运动匀变速直线运动思考能否通过图象进步知道物体位移与时间的关系匀速直线运动的位移结论在匀速直线运动的图象中，物体的位移在数值上等于图线与坐标轴所围的矩形面积。其中横轴上方的面积代表位移为正方向，横轴下方的面积代表位移为负方向匀速直线运动的位移公式思考与讨论对于匀变速直线运动，它的位移与它的图象，是不是也有类似的关系呢阅读课本,思考并发表你的意见。

参考资料：

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[2]九年级数学上册21.1二次根式课件2新人教版（第16页，发表于2022-06-24 20:53）

[3]九年级数学上册21.1二次根式课件3新人教版（第16页，发表于2022-06-24 20:53）

[4]九年级数学上册5.2统计的简单应用课件（新版）湘教版（第19页，发表于2022-06-24 20:53）

[5]九年级数学上册21.1二次根式课件1新人教版（第16页，发表于2022-06-24 20:53）

[6]九年级数学上册4.4解直角三角形的应用（第2课时）与坡度、方位角有关的应用问题课件（新版）湘教版（第20页，发表于2022-06-24 20:53）

[7]九年级数学上册5.1总体平均数与方差的估计课件（新版）湘教版（第16页，发表于2022-06-24 20:53）

[8]九年级数学上册4.4解直角三角形的应用（第1课时）与俯角、仰角有关的应用问题课件（新版）湘教版（第15页，发表于2022-06-24 20:53）

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[10]高中政治期末复习指导课件新人教版必修1（第44页，发表于2022-06-24 20:53）

[11]高中政治期中复习指导课件新人教版必修1（第38页，发表于2022-06-24 20:53）

[12]高中政治第一单元生活与消费复习提升课课件新人教版必修1（第25页，发表于2022-06-24 20:53）

[13]高中政治第二单元生产、劳动与经营复习提升课课件新人教版必修1（第20页，发表于2022-06-24 20:53）

[14]高中政治第四单元发展社会主义市场经济复习提升课课件新人教版必修1（第21页，发表于2022-06-24 20:53）

[15]高中政治第三单元收入与分配复习提升课课件新人教版必修1（第17页，发表于2022-06-24 20:53）

[16]高中政治第4单元第11课第2框围绕主题抓住主线课件新人教版必修1（第42页，发表于2022-06-24 20:53）

[17]高中政治第4单元第11课第1框实现全面建成小康社会的目标课件新人教版必修1（第36页，发表于2022-06-24 20:53）

[18]高中政治第4单元第10课第2框社会主义市场经济课件新人教版必修1（第39页，发表于2022-06-24 20:53）

[19]高中政治第4单元第10课第1框市场配置资源课件新人教版必修1（第29页，发表于2022-06-24 20:53）

[20]高中政治第4单元第9课第2框积极参与国际经济竞争与合作课件新人教版必修1（第40页，发表于2022-06-24 20:53）