1、热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目在次观光游览中，甲乙丙三人各乘个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降那么，从地面上看，甲乙丙的运动情况说法正确的是甲乙匀速下降，乙甲，丙匀速下降，且丙甲甲乙匀速下降，乙甲，丙匀速上升以上说法均不对解析楼房和地面相当于同参考系，所以，甲是匀速下降乙看到甲匀速上升，说明乙也是匀速下降，且乙甲甲看到丙匀速上升，有三种可能丙静止丙匀速上升丙匀速下降，且丙甲丙看到乙匀速下降，也标原点，点为地面，坐标为，点为接住点，坐标为，所以选项正确答案位置坐标的“相对性”和位置变化的“绝对性”物体的位置坐标与坐标系原点的选取坐标轴正方向的规定有关同位置，建立种坐标系时所选原点不同，或选定的正方向不同，物体的位置坐标不同物体位置的实际变化与坐标系原点的选取坐标轴正方向的规定无关第。
2、，故不能把运动员看成质点选项，分析硬币的正反面，这与其本身的状态有关，故不可以把硬币看成质点选项，地球在不同季节有着外观“形状”的变化，所以不能忽略其形状，故不能把它看成质点选项，研究飞船的轨道半径时，可以把飞船看成质点答案自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优课时作业质点参考系和坐标系学习目标知道质点的概念，知道物体在什么情况下可以看做质点重点知道参考系的概念，知道运动具有相对性应用维坐标系定量描述物体的位置以及位置变化的方法重点难点物体和质点先填空机械运动物体的随时间的变化空间位置质点定义忽略物体的和，突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为个有质量的物质点物体视为质点的条件物体的和可以忽略或物体上任意点的运动可代替整个物体的运动大小形状大小形状再思考形状规则的物体定能看做质点吗提示形状规则的物体有时其大小和形状不能忽略。
3、便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在实际物体视为质点的常见情况第步例证典例印证，思维深化天津南开中学高期中在研究以下四种情况中提出的问题时，所涉及到的对象可看作质点的是思路点拨确定各图中问题的性质，即确定要关注的要素大小形状假设物体的形状大小被忽略，对研究问题是否有影响，有影响不可看做质点，无影响可看做质点解析绕太阳公转时，地球的大小远小于地球到太阳的距离，符合看成质点的条件火车进站时间是从车头进站开始到车尾进站为止，不能将火车看成质点花样滑冰运动员比的是身体各部分的动作及协调性等方面，不能将其看成质点要研究刘翔跨栏的姿势即身体各部分的位置及协调性，显然不能将其视为质点，选答案个物体是否可以看做质点的判断方法看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响，如果无影响或影响不大，该物体可以视为质点，否则不能视为质点般情况下，平动的物体可以。
4、为参考系，坐在宇宙飞船中的宇航员如何运动以宇航舱为参考系呢图提示以地球为参考系，宇航员在绕地球做近似圆周的运动以宇航舱为参考系，宇航员则处于静止状态“只能选静止的物体作为参考系”，这种说法对吗提示不对因为参考系的选取具有任意性，可以选任意物体作为参考系后判断研究同物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的参考系可任意选取，而研究物体的运动时如汽车加速通常以地面为参考系自然界中没有绝对静止的物体坐标系先填空建立目的定量描述物体的位置及直线运动的描述建立直线坐标系，在直线上规定正方向和位置的变化原点单位长度再思考运动员正在百米赛道上自南向北全力奔跑，为准确描述他在不同时刻的位置和位置变化，应建立怎样的坐标系图提示可以以赛道起点为原点，选择向北方向为正方向，选取定的标度，建立直线坐标系后判断描述直线运动，般建立直线坐标系物体在平。
5、首先，要明确题目中给定的每个运动的研究目的，如动作速度时间转动等然后，看物体本身的大小和形状对所研究的运动是否有影响以研究运动员的动作姿势是否优美为目的，运动员的身躯四肢是研究对象，不能看成质点，选项错误以研究子弹击中靶心所用时间为目的，子弹本身的形状大小可忽略不计，可以看成质点，选项正确以研究乒乓球的转动为目的，乒乓球的形状大小不可忽略，不能看成质点，选项错误答案学生分组探究二对参考系的理解深化理解第步探究分层设问，破解疑难研究物体的运动时，定选静止的物体作为参考系吗提示不定，也可以选运动的物体作为参考系研究物体的运动时常选什么物体作为参考系提示常选地面或相对地面静止的物体作为参考系在描述物体运动的过程中，参考系可以更换吗提示不可以，在描述同物体的同运动过程时，参考系必须是同物体第步结论自我总结，素能培养选取参考系的意义要描述个物体。
6、也不能看成质点例如，研究“香蕉球”的成因时，形状规则的足球不能看成质点做直线运动的物体定能看做质点吗提示做直线运动的物体有时其大小和形状不能忽略，也不能看成质点例如，研究火车过桥的时间时，做直线运动的火车不能看成质点后判断质点就是质量小，体积小的物体个物体能否看做质点，关键是其大小和形状对所研究问题的影响可否忽略质点是种理想化模型，实际的质点是不存在的参考系先填空运动与静止的关系自然界的切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的运动是的绝对参考系定义在描述物体的运动时，被选定做参考假定为的其他物体选取原则参考系可以选取，般以地面为参考系但在具体问题中，要考虑研究问题的方便性参考系对观察结果的影响选择不同的参考系观察同个物体的运动，观察结果会有所不动任意不同再思考宇宙飞船是目前重要的航天载人工具，当宇宙飞船绕地飞行时，以地球。
7、巧练精选习题，落实强化如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标系轴，在画该坐标系时规定原点在长直公路上交通亭中心，公路为南北走向，规定向北为正方向坐标系上有两点，的位置坐标为，的位置坐标为下列说法中正确的是图点位于交通亭中心南边处点位于交通亭中心北边处点位于交通亭中心南边处点位于交通亭中心北边处解析因点位置坐标为正值，点位置坐标为负值，由题给条件可知，点位于交通亭中心北边处，点位于交通亭中心南边处，故正确答案湖中点有观察站，小船从点出发向东行驶，又向北行驶，则点的观察员对小船位置的报告最为精确的是小船的位置变化了小船向东北方向运动了小船向东北方向运动了小船的位置在东偏北方向，处解析如果取点为坐标原点，东方为轴正方向，北方为轴正方向，则小船的位置坐标为,或小船虽然运动了，但在点的观察员看来，它离自己的距离是,方向要用角度表示因此，。
8、如图所示故正确答案物体能否看作质点的判断方法任何物体都有其形状和大小，物体不同，所研究的问题不同，其形状和大小对研究结果的影响也不相同，如果物体的形状和大小对所研究问题的结果影响可以忽略，就可以将物体视为个点质点，这将给研究问题带来方便廊坊高检测下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是研究绕地球飞行时航天飞机的轨道研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况计算从北京开往广州的列火车的运行时间计算在传送带上输送的工件数量解析研究绕地球飞行时航天飞机的轨道不用考虑航天飞机的大小形状，可以将航天飞机看成质点研究直升机的螺旋桨的转动情况需要考虑螺旋桨叶片的大小及不同部分的转动情况，此时直升机不能被看作质点火车长度相对北京离广州的距离可以忽略不计，计算从北京开往广州的运行时间时可以将其视为质点计算在传送带上输送的工件数量时不用考虑工件的大小形状，可以。
9、视为质点般情况下，平动的物体可以看做质点，转动的物体不能看做质点当物体的大小远小于所研究的范围时，该物体可以看做质点第步巧练精选习题，落实强化下列关于质点的判断正确的是质点是指很小的物体研究在平直的高速公路上行驶的汽车通过所用的时间时，汽车可视为质点研究巨轮通过位置所用的时间时，可视为质点杂技演员做空翻动作时，可视为质点解析质点是种理想化的模型，当物体的大小和形状对研究的问题没有影响，可忽略时，物体可以看做质点个物体能否看做质点，其大小不是决定因素，故错，对杂技演员在空中优美的动作被人欣赏，不能视为质点，故错答案年月日到月日，辽宁省成功举办了第十二届全运会在本次全运会上，下列人或物体可以看做质点的是研究花样游泳运动员的动作研究百米赛跑运动员的起跑动作研究运动员在射击时，子弹从射出到击中靶心所用时间研究对方运动员打过来的乒乓球的转动解析。
10、的运动，首先必须选好参考系，只有选定参考系后，才能确定物体的位置研究物体的运动参考系的选取原则参考系的选取是任意的，在实际问题中，参考系的选择原则应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则研究地面上物体的运动时，般情况下选择地面或地面上静止不动的物体为参考系，此时参考系可以省略不写要比较不同物体的运动情况时，必须选择同个参考系参考系的四性标准性被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的任意性参考系的选取是任意的，任何物体都可以作为参考系统性比较不同物体的运动应选择同个参考系差异性对于同个物体，选择不同的参考系，观察结果般不同例如，站在向上运动的观光电梯内的客人，以地面为参考系是运动的，以电梯为参考系是静止的第步例证典例印证，思维深化热气球运动起源于世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料的普及，。
11、面内做曲线运动时，应当用平面直角坐标系描述描述花样滑冰运动员的位置，应用直线坐标系预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题学生分组探究对质点的理解深化理解第步探究分层设问，破解疑难如图所示为伦敦奥运会上牙买加飞人博尔特在决赛中以秒的惊人成绩成功卫冕的比赛现场图在研究博尔特百米决赛所用时间时能否把他看做个质点提示能在研究博尔特脚和腿的运动情况时能否把他看做个质点提示不能第步结论自我总结，素能培养质点的特点质点不同于几何“点”质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质量，没有大小体积形状，它与几何“点”有本质的区别质点是种“物理模型”物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之物理模型作为种理想模型，是为了研究问题方。
12、将工件看成质点故选项符合题意答案先看名师指津关于物体能否看成质点的判断判断依据个物体能否看成质点，与物体的大小和形状无关，仅由研究问题的性质决定，当物体的大小和形状相对于研究的问题可以忽略时，物体可以看成质点，否则不能看成质点判断中的两个注意点大物体有时也能看作质点，如研究地球绕太阳公转时，地球可看成质点小物体有时也不能看成质点，如研究电子绕原子核的运动时，原子不能看成质点同个物体有时可以看成质点，有时不能看成质点，如研究长跑运动员完成整个赛程的时间时，运动员可以看成质点，若研究运动员的动作时，则不能看成质点再演练应用可以把以下运动的人或物体看成质点的是裁判眼中的体操运动员正在体操比赛用力上抛枚硬币，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上研究地球上不同区域季节的变化研究“神舟十号”飞船的轨道半径解析选项，裁判关注的是体操运动员的动作完成情况。
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