1、达他珍惜时间挚爱生活的情感。可见开头的番笔墨是作者有意的铺陈，为的是提起下文，突出后面的诸多内容。拓展思维将本文与王羲之的兰亭集序进行比较，说说魏晋人与唐人生命观和精神气质的异同，体会李白开朗乐观的性格，对自然对友情对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气。我的观点拓展思维答案示例本文和兰亭集序同是记叙春日宴饮之乐，同是欣赏自然风光，同是抒发自己的内心感受，但在感情格调上是有所不同的王羲之感慨的是时过境迁之后，游赏之乐便成了陈迹，欢乐和生命总是短暂的，必然“终期于尽”，发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹，格调低沉清幽。而李白却有种豁达乐观的精神，他认为正因为人生短暂，才应珍视生命，爱惜光阴，“秉烛夜游”。他觉得美景是春天对自己的恩赐，他感到能和兄弟们同咏歌高谈观花赏月并举杯畅饮，是最大的乐趣，格调高亢明朗，与众不同。课文翻译夫天地者，万物之逆旅也。

2、景致形容词活用为名词，清雅的话题使动用法，使飞动动词活用为名词，诗文名词活用为动词，写诗文段研读词多义解释下列加点词的含义。逆夫天地者，万物之逆旅也水逆流百余里忠言逆耳利于行乃谋畔逆文段研读以良有以也况阳春召我以烟景开琼筵以坐花答案逆动词，迎接形容词，向相反的方向活动动词，抵触，与“顺”相对动词，背叛叛逆以名词，原因介词，用连词，相当于“而”，可不译文段研读文言句式指出下列句式特点并翻译。夫天地者，万物之逆旅也句式译文光阴者，百代之过客也句式译文文段研读况阳春召我以烟景句式译文大块假我以文章句式译文会桃花之芳园句式译文文段研读开琼筵以坐花句式译文飞羽觞而醉月句式译文罚依金谷酒数句式译文文段研读答案判断句天地是万事万物的旅舍判断句光阴是古往今来的过客状语后置句况且温和清明的春天用秀美的景色召唤我状语后置句大自然又将缤纷绚丽的花纹图案展。

3、篇首“夫天地者，万物之逆旅也光阴者，百代之过客也”运用了什么修辞手法说这句话的用意是什么答案比喻，把天地比作旅舍，把光阴比作行人旅舍是供人临时寄宿的，所以不能久居行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。这样写的用意是为了说明光阴易逝这道理。文段研读宴会气氛如何作者有怎样的感受文章中有没有表现作者情绪的词语答案气氛热烈融洽。作者感到很快乐。“序天伦之乐事”表现了作者的情绪。作者在这次宴会上感受到哪些乐事从中表达了什么情感答案作者在这次宴会上感受到的快乐主要有与群季相聚咏歌欣赏美景，高谈阔论痛饮狂欢相约赋诗。表达了作者对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉和对人生的热爱。归纳探究上下求索李白俯仰天地古今，就人与宇宙的关系，发出了“浮生若梦”的慨叹，再转到“秉烛夜游”，用意是什么为什么虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并不感到低沉归纳探究探究结论答案示例作。

4、万物的旅舍判断句光阴是古往今来的过客状语后置句况且温和清明的春天用秀美的景色召唤我状语后置句大自然又将缤纷绚丽的花纹图案展示给我省略句状语后置句补充完整为“于桃花之芳园会”，现在在桃花芬芳的花园里聚会省略句补充完整为“开琼筵以坐于花”，摆出丰美的筵席，坐在花丛中间省略句补充完整为“飞羽觞而醉于月”，快速地传递着酒杯，醉倒在月光之下省略句状语后置句按照金谷涧园宴会的规矩罚酒三斗文段研读文段研读◎筛选概括下列各句中，没有运用典故的项是古人秉烛夜游群季俊秀，皆为惠连吾人咏歌，独惭康乐罚依金谷酒数飞羽觞而醉月解析项，“飞羽觞而醉月”描写的是当时作者行酒如飞醉于月下的乐事，不是典故。文段研读下列句子中，只运用了种修辞手法的项是浮生若梦，为欢几何古人秉烛夜游，良有以也阳春召我以烟景，大块假我以文章天地者，万物之逆旅也解析项，仅用了引用典故种修辞。

5、天地者，万物之逆旅也光阴者，百代之过客也”运用了什么修辞手法说这句话的用意是什么答案比喻，把天地比作旅舍，把光阴比作行人旅舍是供人临时寄宿的，所以不能久居行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。这样写的用意是为了说明光阴易逝这道理。文段研读宴会气氛如何作者有怎样的感受文章中有没有表现作者情绪的词语答案气氛热烈融洽。作者感到很快乐。“序天伦之乐事”表现了作者的情绪。作者在这次宴会上感受到哪些乐事从中表达了什么情感答案作者在这次宴会上感受到的快乐主要有与群季相聚咏歌欣赏美景，高谈阔论痛饮狂欢相约赋诗。表达了作者对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉和对人生的热爱。归纳探究上下求索李白俯仰天地古今，就人与宇宙的关系，发出了“浮生若梦”的慨叹，再转到“秉烛夜游”，用意是什么为什么虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并不感到低沉归纳探究探究结论答案示例作者先行议。

6、给我省略句状语后置句补充完整为“于桃花之芳园会”，现在在桃花芬芳的花园里聚会省略句补充完整为“开琼筵以坐于花”，摆出丰美的筵席，坐在花丛中间省略句补充完整为“飞羽觞而醉于月”，快速地传递着酒杯，醉倒在月光之下省略句状语后置句按照金谷涧园宴会的规矩罚酒三斗文段研读文段研读◎筛选概括下列各句中，没有运用典故的项是古人秉烛夜游群季俊秀，皆为惠连吾人咏歌，独惭康乐罚依金谷酒数飞羽觞而醉月解析项，“飞羽觞而醉月”描写的是当时作者行酒如飞醉于月下的乐事，不是典故。文段研读下列句子中，只运用了种修辞手法的项是浮生若梦，为欢几何古人秉烛夜游，良有以也阳春召我以烟景，大块假我以文章天地者，万物之逆旅也解析项，仅用了引用典故种修辞。项，运用了比喻反问两种修辞。项，用了对偶拟人两种修辞。项，用了比喻拟人两种修辞。文段研读下列对文段研读答案判断句天地是万事。

7、阴者，百代之过客也。天地是万物暂宿的旅舍光阴是百代不停的过客。而浮生若梦，为欢几何古人秉烛而浮荡不定的人生像场大梦，能有多少欢乐故而古人手持烛夜游，良有以也。况阳春召我火作长夜之游，确实是有其原因的。况且那温和的春天用淡烟轻以烟景，大块假我以笼的绚丽景色把我召唤，那天地间万物将缤纷绚丽的花纹图案文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。向我展现。聚会在桃李芬芳的名园，畅叙这兄弟之间的天伦之乐。群季俊秀，皆为惠连吾人咏歌，独诸位贤弟英俊聪敏，都是谢惠连流的人物而我吟诗作赋，却惭愧惭康乐。幽赏未已，高谈转清。难与谢灵运的才能相比。幽雅景致观赏未尽，高谈阔论更转清奇。课文翻译开琼筵以坐花，飞羽觞而醉华贵的筵宴摆好，大家在花丛里就座，羽觞飞快传递，沉醉于皎洁月。不有佳咏，何伸雅怀如诗的月色之中。没有美妙的诗章，怎能抒发风雅的情怀如果谁吟不成，罚依金。

8、谷酒数。诗不成，就按照金谷园宴会的规矩罚酒三斗。逆旅旅舍客舍。逆，迎接。过客旅客旅行者。浮生漂浮不定的人生。秉持拿着。夜名词作状语，在夜晚。良真确实。阳春温和清明的春天。烟景春天气候温润，景色似含烟雾。大块大自然。假借提供展示。文章原指错综华美的色彩或花纹。这里指绚丽的文课文翻译采。古代以青与赤相配合为文，赤与白相配合为章。会聚会。序通“叙”，叙说畅谈。天伦天然的伦次，此指兄弟之情。群季诸弟。兄弟长幼之序，曰伯孟仲叔季，故以季代称弟。幽赏静静地欣赏景色。未已未完。高谈纵情谈论。清形容词活用为名词，清雅的话题。开摆出。琼筵丰盛美好的宴席。琼丰美。以连词，表承接，而。坐花即“坐于花丛中”。飞快。觞酒杯。醉月即“醉于月下”。佳咏好的诗篇。伸抒发陈述。雅怀高雅美好的情怀。罚罚酒。依依照。金谷酒数晋石崇宴客洛阳金谷涧园，赋诗不成者罚酒三觞。数。

9、了比喻反问两种修辞。项，用了对偶拟人两种修辞。项，用了比喻拟人两种修辞。文段研读下列对文章的理解和赏析，不恰当的项是这篇同兰亭集序样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容回答了什么人作者与从弟什么时候春夜什么地方桃李园干什么宴饮等问题。“古人秉烛夜游，良有以也”。意为古人嫌人生太短夜里拿着烛光游玩，实在是有原因有道理的啊。“大块假我以文章”，“大块”指大自然“文章”，这里指锦绣般的自然景物。即“大自然又把锦绣风光展现给我们”，岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。文段研读“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。解析项，“表现了作者及时行乐的消极思想”理解有误，表现的应该是作者热爱自然景物热爱生活的思想。篇首“夫。

10、，从感慨人生短暂世事如梦起笔，说出夜宴的第条缘由。可是接下来并没有沿着这个调子去进步抒发悲观低沉的情绪，而是笔锋转，写春天风光之美丽诱人，说自己想效法古人“秉烛夜游”去追寻人生的欢乐，并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“天伦之乐事”，表达他珍惜时间挚爱生活的情感。可见开头的番笔墨是作者有意的铺陈，为的是提起下文，突出后面的诸多内容。拓展思维将本地古今，就人与宇宙的关系，发出了“浮生若梦”的慨叹，再转到“秉烛夜游”，用意是什么为什么虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并不感到低沉归纳探究探究结论答案示例作者先行议论，从感慨人生短暂世事如梦起笔，说出夜宴的第条缘由。可是接下来并没有沿着这个调子去进步抒发悲观低沉的情绪，而是笔锋转，写春天风光之美丽诱人，说自己想效法古人“秉烛夜游”去追寻人生的欢乐，并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“天伦之乐事”，表。

11、项，运用了比喻反问两种修辞。项，用了对偶拟人两种修辞。项，用了比喻拟人两种修辞。文段研读下列对文章的理解和赏析，不恰当的项是这篇同兰亭集序样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容回答了什么人作者与从弟什么时候春夜什么地方桃李园干什么宴饮等问题。“古人秉烛夜游，良有以也”。意为古人嫌人生太短夜里拿着烛光游玩，实在是有原因有道理的啊。“大块假我以文章”，“大块”指大自然“文章”，这里指锦绣般的自然景物。即“大自然又把锦绣风光展现给我们”，岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。文段研读“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。解析项，“表现了作者及时行乐的消极思想”理解有误，表现的应该是作者热爱自然景物热爱生活的思想。。

12、数量。春夜宴诸从弟桃李园序精研课文锻炼思维整体感知文脉梳理背景链接春天到来，阳光明媚，百花盛开。春天的夜晚在桃李园中聚会宴饮，自然别有番情调。李白就于个春夜在桃李园宴请各位从弟，豪情满怀，写下了这篇飘逸豪迈的文章，抒发了自己对人生的体悟。文段研读阅读课文文段，思考并回答以下问题◎理解词句通假字指出下列句子中的通假字并解释。序天伦之乐事通，答案“序”通“叙”，叙说畅谈文段研读古今异义解释下列加点词的古义。大块假我以文章古义今义大的块头大块假我以文章古义今义篇幅不是很长的单篇作品答案大自然原指错综华美的色彩或花纹。这里指绚丽的文采文段研读词类活用指出下列加点词的活用现象。古人秉烛夜游吾人咏歌，独惭康乐幽赏未已文段研读高谈转清飞羽觞而醉月不有佳咏，何伸雅怀文段研读如诗不成答案名词作状语，在夜晚意动用法，感到惭愧形容词活用为名词，幽雅的。

参考资料：

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[2]高中化学第一章化学反应原理绪言课件新人教版选修4（第16页，发表于2022-06-24 20:27）

[3]高中物理1.2库仑定律课件新人教版选修3_1（第15页，发表于2022-06-24 20:27）

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[6]高中化学2.2《海水的综合利用》课件新人教版选修2（第32页，发表于2022-06-24 20:27）

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[8]高中化学第二章化学平衡图像分析课件新人教版选修4（第34页，发表于2022-06-24 20:27）

[9]高中化学第二章第3节化学平衡第1课时课件新人教版选修4（第21页，发表于2022-06-24 20:27）

[10]高中化学第三章第2节水的电离和溶液酸碱性第1课时课件新人教版选修4（第15页，发表于2022-06-24 20:27）

[11]高中化学第二章影响化学平衡的因素课件新人教版选修4（第24页，发表于2022-06-24 20:27）

[12]高中化学第二章第1节化学反应速率课件新人教版选修4（第18页，发表于2022-06-24 20:27）

[13]高中化学第二章化学平衡课件2新人教版选修4（第30页，发表于2022-06-24 20:27）

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[15]高中化学第二章第1节脂肪烃第2课时课件新人教版选修5（第19页，发表于2022-06-24 20:27）

[16]高中化学第二章第3节化学平衡第3课时课件新人教版选修4（第22页，发表于2022-06-24 20:27）

[17]高中化学第三章第1节金属的化学性质第3课时课件新人教版必修1（第25页，发表于2022-06-24 20:27）

[18]高中化学第二章影响化学反应速率的因素课件新人教版选修4（第29页，发表于2022-06-24 20:27）

[19]高中化学第二章第1节脂肪烃第1课时课件新人教版选修5（第21页，发表于2022-06-24 20:27）

[20]高中化学第二章第2节离子反应第2课时课件新人教版必修1（第32页，发表于2022-06-24 20:27）