1、懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么对，帮助有困难的朋友是我们的美德。鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢请看大屏展示各种不同的鱼的图片你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友师复述鱼的形状和颜色。你能模仿鱼儿游下吗让我们都来模仿鱼儿游游，想怎么游就怎么游。我们来看下鱼究竟是怎么游的。动画鱼游时的样子。和我们游的样吗哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说尼莫，你在哪儿我们找你来了。鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。师示范表现鱼老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。出示学生的作品老师的和同学的比啊，老师的有点差劲了，还是擦去吧。
2、学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。现在教室里点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢学生交流讨论过新年时家里该做些什么事汇总学生讨论结果写对联贴对联，画年画贴年画，剪窗花贴窗花，吹气球，做年夜饭。师过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来起过大年。三课堂作业师从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样师现在我们来进行分组，写对联贴对联为组，画年画贴年画为组，剪窗花贴窗花为组，吹气球，挂气球为组，做年夜饭为组。每组个人，你选择下，自己最合适哪组的工作呢由学生自由组合成合作小组。师我这儿有你们需要的各种材料，请每小组派位同学来拿你们组需要的材料，然。
3、养学生的创新精神和合作意识。教学重点使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力。课前准备各种彩笔有色绘画纸。教学过程导入今天，老师带来了个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸摸，猜猜里面装的是什么下面我们来欣赏些大画家的画好不好二作品欣赏出示毕加索的作品。你觉得这些画怎么样简单介绍画家。原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试试三尝试练习作画学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。在学生的作画过程中，教师巡视。表扬动作快守纪律的小朋友。表扬合作默契的小组。表扬有创意的小朋友。四学生作品展示请你夸夸你们小组的作品。出示画家完成的作品，比。
4、。教学程序表演回忆发表表演猜谜你知道哪些的动物的动做你能把它模仿出来让其他小朋友去猜猜吗部分学生台前模仿种动物进行表演，台下学生猜迷引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体颜色花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性喜欢生活在什么环境里启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。二观察赏析感受播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色外形斑纹动态等，认识动物之美和可爱之处。学生分组讨论及汇报最喜欢哪种动物为什么知道哪种动物的故事呢赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。教师引导学生思考后发表你觉得这些动物漂亮吗你喜欢吗为什么三思考探索创作引导赏析学生制作的动物作品的美感从形色花纹动态方面引。
5、点运用画撕折剪拼贴等方法进行平面造型设计制作。教学难点组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。教学过程组织教学课前准备师生起收集适合做纸风铃的物品，如纸杯卷筒纸芯筒状的纸盒小挂饰次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生。教师应课前准备好各种材料制作的范作图片制作步骤图以及几枚大点的针。学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。二导入并讲授新课教师出示风铃，问学生你喜欢风铃吗风铃可以分为哪几部分如果你有个风铃，想把它挂在什么地方老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看给学生看老师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的先把单个的纸杯进行美化用画画剪贴等方式。再用彩线把纸杯穿起来。给纸杯下面添上铃舌。你还可以用哪些方法来制作纸风铃三学生分组制。
6、合作完成各组的工作。学生选择各种材料完成各自的任务教师播放过新年的音乐，学生合作作业时，教师巡回辅导，解决学生技术上的难题四作业评价师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进行互评，提出更好的建议。五结束新课播放音乐过新年教师小结布置课后要求，即过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。动植物欣赏课时教学目标了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱感受各种材料特性。培养保护动物的环保意识，体验合作探究发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。教学重点欣赏感知探索理解自然界及艺术作品中的动物的形色动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。课前准备师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作动物的材料和工具。制作好的形式多样的动物作。
7、我们美术课还学过什么表现手法对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。接下来老师请每位小朋友来表现条游动的鱼朋友，让我们起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好请先确定自己的表现方式。四作业按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏五作业展示很多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友，现在你就是这位朋友，你能把帮助鱼爸爸找儿子的过程说出来吗六拓展遇到了困难怎么解决的介绍好的小朋友把作品贴在大图上让我们来看下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。播放动画片我们起跟着朋友多莉来说下。在我们大家的帮助下，儿子尼莫找到了，他也交了很多朋友。孩子总要长大，总要到外面去学习新的本领。我们起来看下，尼莫回来。
8、他爸爸怎么做的。播放动画片我在空中飞两课时教学目的启迪想象思维，开发创造能力，检阅学生对绘画技法蜡笔水彩画的掌握情况。教学重点启发想象思维，激发创作热情。教学难点构图的完整性和画面的个性特色。课前准备师，绘制有关太空，星球，宇宙飞船，宇航员，想象中的外星生物等的彩色图案，和幅完整的太空科幻作品。，准备两则短小精悍描绘太空世界的故事，并绘制与故事内容相关的图画生蜡笔或油彩棒笔，水彩或水粉画颜料，第课时以欣赏观看教学范图，为主，通过老师讲太空，科幻故事的形式什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢阐述自己的见解。让学生感知了解不同的美术表现方式和美的多样性。三观察动物的版画老师想请几位伙伴来帮忙，以新得方式给动物设计新形象，引出肥皂排笔颜料牙签钉子等工具材料。学生被这些新奇的绘画材料吸。
9、理的物品敲印，提醒学生仔细观察探究，从而找出产生纹理的原因。利用印纹制作画面时要注意色彩的协调疏密的安排可以是没有具体物象的。利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要注意纸片厚薄的变化厚薄明显的地方线条光滑而清晰，最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。四小组合作，教师指导。五学生评价作品，小结。六课后拓展用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另种作品的效果。对印出的纹理进行联想，看看能成为什么然后再通过简单的添加，完成作品的创作。纸风铃课时教学目标能够收集与教学任务相关的物品。能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加裁减组合等方式将它们设计制作成风铃。用剪撕贴绘画等方式来美化风铃。教学重。
10、。四欣赏讲评作业。课后拓展怎样能做出个能发出声音的真正的风铃鱼儿游游课时教学目标提高学生的观察力记忆力创造力审美力指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线用色表现或剪刻捏制鱼。增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。教学准备学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸剪刀胶水笔彩泥教师准备多媒体资料，动画片。教学过程组织教学根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统小组意见。二欣赏故事导入今天老师带来了个故事在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有天播放动画故事鱼爸爸失去儿子尼莫这段当鱼爸爸失去了唯的儿子以后啊，他会怎么做呢三新授虽然鱼爸爸比。
11、，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法用了哪些材料。四展示评价延伸各小组展示自己的作品，进行动物的故事童话剧表演。思考总结通过本节课的学习，你学到了什么了解了什么学到了哪些知识技能探索了什么问题了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。示珍稀动物图片请学生判断针对各小组的学习创作表演情况进行小组自评互评。评价引导形似色美花纹是否生动，是否有创意本课自己和同学的学习表现怎样课后探索延伸你还知道其它关于动物的更多知识吗你知道其他国家的保护动物吗你知道动物可以分为哪些种类动物与环境的关系是怎样的动物与人类的关系是怎样的人教版年级神奇的口袋课时教学目标熟悉工具认识颜色尝试用各种色彩材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画敢画的情趣。。
12、了，求知欲望被积极调动版画涉及的工具材料较多，因此在学习中因让学生明确的知道。办年货两课时教学目标引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。教学重点学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。教学难点如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。教具准备过新年音乐与录像资料材料准备彩纸剪刀胶水笔墨宣纸蔬果实物等教学过程课前音乐过新年组织教学，导入新课师刚才的音乐好听吗从刚才的音乐中你感受到了种什么样的气氛你是怎么感受出来的呢音乐使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。二教授新课播放录像过新年的场景师过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢学生谈过年师。
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［定稿］小学美术第02册教案(人教版)