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【学练优】2016年秋七年级数学上册第二章几何图形的初步认识本章热点专练习题讲评课件(新版)冀教版PPT文档(定稿) 【学练优】2016年秋七年级数学上册第二章几何图形的初步认识本章热点专练习题讲评课件(新版)冀教版PPT文档(定稿)

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1、路输出模块整流滤波快速自恢复保险主控制芯片光耦隔离反馈模块比较模块输入模块滤波前置保护全波整流滤波功率开关管图系统整体架构图工作过程分析接入交流电经过保护电路之后进行电磁滤波,滤除电源接入噪声和自身噪声干扰桥式整流为左右的直流电压通过反激式主变换电路进行电压变换,主电路包括全波整流滤波高频变压器漏磁吸收回路和功率开关管经过变压器二次侧变换之后送至后级同步整流电路进行整流滤波如输出滤波效果不明显,可增加后级滤波电路在交流输入电压波动时,为了保证输出稳定,需要进行负反馈调节,从后级输出端进行采样,采样信号送至控制电路,经过取样比较放大等环节产生比率可调的脉冲信号来控制开关管作出相应调整,从而使输出稳定。系统设计设计的多路输出反激式开关电源原理图如。

2、稳定,需要进行负反馈调节,从后级输出工作过程分析接入交流电经过保护电路之后进行电磁滤波,滤除电源接入噪声和自身噪声干扰桥式整流为左右的直流电压通过反激式主变换电路进行电压变换,主电路包括全波整流滤波高频变压器出整流滤波电路反馈电路主控制电路等。变压器及漏磁吸收回路输出模块整流滤波快速自恢复保险主控制芯片光耦隔离反馈模块比较模块输入模块滤波前置保护全波整流滤波功率开关管图系统整体架构图流的大小来改变占空比的大小,实现调制,从而达到稳定电压的目的。系统整体架构多路输出反激式开关电源系统设计整体架构如图所示,主要包括前级保护电路滤波电路整流滤波电路漏磁吸收回路输变化图综合调节方式本设计采用第种调制方式,属于调制方式中的电流反馈模式。调制过程是当控制。

3、增加。所以的特点是高频变压器在每个开关周期,都是从非零的能量储存状态开始的。的特点是储存在高频变压器中的能量在每个开关周期内都要完全释放掉,可以得出两种模式下纹波电流程初级的电流又开始从零增加。所以的特点是高频变压器在每个开关周期,都是从非零的能量储存状态开始的。的特点是储存在高频变压器中的能量在每个开关周期内都要完全释放掉,可以得出两种模式下纹波电流与峰值电流的不同关系。的开关电流从定幅度开始,沿斜坡上升到峰值,然后又迅速回零,初级脉动电流与峰值电流的比例系数。的开关电流则是从零开始上升到峰值,再迅速降到零,。利用与的比例关系的数值,可以定量地描述开关电源的工作模式,其中的关系如式所示二〇五年五月十日星期连续工作模式不连续工作模式图工作模式。

4、冲周期是固定不变的。不论是负载电流发生变化,还是输入电压发生变化,都会引起输出电压的变化,通过反馈采样这个变化,然后经过稳压控制系统,最终使输出脉冲宽度改变,从而达到输出从而达到稳定输出电压的目的。常用的调制方式有三种脉宽调制脉频调制和调宽调频混合电路。脉冲宽度调制调制方式就是控制芯片根据输入电压的变化,使输出脉冲宽度发生变化时,初级电路中的交流成分要比低,并能减小趋肤效应以及高频变压器的损耗。本设计选取,即工作于模式。控制电路分析在开关电源中,控制电路的主要功能是为开关管提供比率可调的驱动脉冲,率的控制器件和尺寸较小的高频变压器。通过查阅相关资料,采用可比减小功耗大约为左右。对于同样的输出功率,采用可使用功率较小的控制芯片,或者允许控制芯片。

5、冲,从而达到稳定输出电压的目的。常用的调制方式有三种脉宽调制脉频调制和调宽调频混合电路。脉冲宽度调制调制方式就是控制芯片根据输入电压的变化,使输出脉冲宽度发生变化的种调制方式。在调制期间脉冲周期是固定不变的。不论是负载电流发生变化,还是输入电压发生变化,都会引起输出电压的变化,通过反馈采样这个变化,然后经过稳压控制系统,最终使输出脉冲宽度改变,从而达到输出稳定电压的目的。脉冲宽度调制变化如图所示,不变,发生变化,即脉冲宽度改变。变宽变窄不变图调节方式脉冲频率调制调制方式就是控制芯片根据输入电压的变化,使输出脉冲周期发生变化的种调制方式。脉冲频率调制变化如图所示,不变,即脉冲宽度不变化,而周期发生变化,即频率改变。周期变小频率变高周期变大频率变。

6、片的检测端电流在规定的范围内,输出占空比与检测端电流成反比。通过检测端电调制方式是同时改变周期和导通时间两个参数来实现输出电压的稳定。兼有和的优点,调制过程如图所示。二〇五年五月十日星期改变变大频率变低图调节方式脉宽脉频综合调制脉宽脉频综合调制方式就是控制芯片根据输入电压的变化,不但使输出脉冲宽度发生变化,而且频率也同时发生变化的种调制方式。芯片根据输入电压的变化,使输出脉冲周期发生变化的种调制方式。脉冲频率调制变化如图所示,不变,即脉冲宽度不变化,而周期发生变化,即频率改变。周期变小频率变高周期稳定电压的目的。脉冲宽度调制变化如图所示,不变,发生变化,即脉冲宽度改变。变宽变窄不变图调节方式脉冲频率调制调制方式就是控制的种调制方式。在调制期间。

7、录所示。本章基于系统设计整体架构,根据设计电源的功能要求和性能指标,完成了变压器的设计及各部分具体电路模块分析设计参数计算及选取。变压器设计变压器的设计在开关电源的设计过程中尤为重要,电源的性能将取决于变压器设计的合理性。如图所示为变压器的设计基本流程。二〇五年五月十日星期确定以下数据输出功率占空比输入电压最小值附带计算变压器原边限流电阻值计算原边电流峰值得到确定以下数据电源工作频率计算变压器原边电感量计算变压器气隙长度原边匝数计算副边匝数选取原副边绕组导线概算是否能实现绕制空比工作而导致的输出过冲此外如果负载短路使得芯片保护而消失,此时通过电容迅速放电,并在恢复后再次开始软启动的过程。这样在负载短路时电路就会受到保护。管瞬态抑制保护电路由于。

8、的耐压实际上足够,这个缓冲电路并不是必须的,但是通常还是需要这二〇五年五月十日星期个电路的,会对管起到些保护,实际上这个缓冲电路的存在为电源的整体可靠性又争得了些裕量。图保护管的缓冲电路这个电路的基本原理是当开关管断开的瞬间,会在原边绕组上激起个反电动势,这个电动势的值前面讲过大概是输入电压的倍。此时如果电路中存在上面的缓冲电路,这个反电动势会通过二极管加在电容上对电容充电,而后电容上的电能再慢慢地通过电阻释放掉。因为关系到原边变压器的电感量,这些元件的值留待变压器设计完成后再确定。系统调试该开关电源系统的调试为硬件部分。般的方法就是排除明显的硬件故障,再进行综合调试。调试过程是关键,在调试过程中,首先必须明确调试顺序。例如本设计是在系统基础。

9、实际上与之间并无严格界限,而是存在个过渡过程。对于给定的交流输入范围,值较小时对应连续的工作模式和相对较大的初级电感量,并且初级峰值电流和初级有效值电流值较小,这时可选用较小功率的控制器件和较大尺寸的高频变压器来实现优化设计。反之,值较大,就表示连续程度较差,初级电感量较小,而与较大,此时采用较大功率的控制器件和尺寸较小的高频变压器。通过查阅相关资料,采用可比减小功耗大约为左右。对于同样的输出功率,采用可使用功率较小的控制芯片,或者允许控制芯片工作在较低的损耗下。此外,设计成时,初级电路中的交流成分要比低,并能减小趋肤效应以及高频变压器的损耗。本设计选取,即工作于模式。控制电路分析在开关电源中,控制电路的主要功能是为开关管提供比率可调的驱动脉。

10、图调节方式脉宽脉频综合调制脉宽脉频综合调制方式就是控制芯片根据输入电压的变化,不但使输出脉冲宽度发生变化,而且频率也同时发生变化的种调制方式。调制方式是同时改变周期和导通时间两个参数来实现输出电压的稳定。兼有和的优点,调制过程如图所示。二〇五年五月十日星期改变变化图综合调节方式本设计采用第种调制方式,属于调制方式中的电流反馈模式。调制过程是当控制芯片的检测端电流在规定的范围内,输出占空比与检测端电流成反比。通过检测端电流的大小来改变占空比的大小,实现调制,从而达到稳定电压的目的。系统整体架构多路输出反激式开关电源系统设计整体架构如图所示,主要包括前级保护电路滤波电路整流滤波电路漏磁吸收回路输出整流滤波电路反馈电路主控制电路等。变压器及漏磁吸收。

11、作在较低的损耗下。此外,设计成流和初级有效值电流值较小,这时可选用较小功率的控制器件和较大尺寸的高频变压器来实现优化设计。反之,值较大,就表示连续程度较差,初级电感量较小,而与较大,此时采用较大功续工作模式图工作模式实际上与之间并无严格界限,而是存在个过渡过程。对于给定的交流输入范围,值较小时对应连续的工作模式和相对较大的初级电感量,并且初级峰值电。利用与的比例关系的数值,可以定量地描述开关电源的工作模式,其中的关系如式所示二〇五年五月十日星期连续工作模式不连流与峰值电流的不同关系。的开关电流从定幅度开始,沿斜坡上升到峰值,然后又迅速回零,初级脉动电流与峰值电流的比例系数。的开关电流则是从零开始上升到峰值,再迅速降到零,程初级的电流又开始从。

12、建立调制,从而达到稳定电压的目的。系统整体架构多路输出反激式开关电源系统设计整体架构如图所示,主要包括前级保护电路滤波电路整流滤波电路漏磁吸收回路输出整流滤波电路反馈电路主控制电路等。变压器及漏磁吸收回路输出模块整流滤波快速自恢复保险主控制芯片光耦隔离反馈模块比较模块输入模块滤波前置保护全波整流滤波功率开关管图系统整体架构图工作过程分析接入交流电经过保护电路之后进行电磁滤波,滤除电源接入噪声和自身噪声干扰桥式整流为左右的直流电压通过反激式主变换电路进行电压变换,主电路包括全波整流滤波高频变压器漏磁吸收回路和功率开关管经过变压器二次侧变换之后送至后级同步整流电路进行整流滤波如输出滤波效果不明显,可增加后级滤波电路在交流输入电压波动时,为了保证输。

参考资料:

[1]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元20《伤仲永》教学课件(2)(新版)语文版 56页(完稿)(第56页,发表于2022-06-24 22:02)

[2]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元20《伤仲永》教学课件(新版)语文版 65页(定稿)(第65页,发表于2022-06-24 22:02)

[3]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元19《世说新语》二则习题课件(新版)语文版PPT文档(定稿)(第23页,发表于2022-06-24 22:02)

[4]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元19《世说新语》二则教学课件(新版)语文版PPT文档(定稿)(第20页,发表于2022-06-24 22:02)

[5]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元18《论语》六则习题课件(新版)语文版PPT文档( 24页)(第24页,发表于2022-06-24 22:02)

[6]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元18《论语》六则教学课件(5)(新版)语文版PPT文档(定稿)(第32页,发表于2022-06-24 22:02)

[7]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元18《论语》六则教学课件(3)(新版)语文版PPT文档(定稿)(第20页,发表于2022-06-24 22:02)

[8]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元18《论语》六则教学课件(2)(新版)语文版 62页(定稿)(第62页,发表于2022-06-24 22:02)

[9]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元18《论语》六则教学课件(新版)语文版PPT文档(定稿)(第20页,发表于2022-06-24 22:02)

[10]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》夜雨寄北教学课件(3)(新版)语文版PPT文档( 17页)(第17页,发表于2022-06-24 22:02)

[11]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》夜雨寄北教学课件(2)(新版)语文版PPT文档(定稿)(第19页,发表于2022-06-24 22:02)

[12]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》习题课件(新版)语文版PPT文档(定稿)(第27页,发表于2022-06-24 22:02)

[13]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》送杜少府之任蜀州教学课件(3)(新版)语文版PPT文档( 17页)(第17页,发表于2022-06-24 22:01)

[14]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》送杜少府之任蜀州教学课件(新版)语文版PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 22:01)

[15]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》酬乐天扬州初逢席上见赠教学课件(2)(新版)语文版PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 22:01)

[16]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第五单元17《古诗五首》酬乐天扬州初逢席上见赠教学课件(新版)语文版PPT文档(定稿)(第20页,发表于2022-06-24 22:01)

[17]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第四单元专题四文学常识与名著阅读课件(新版)语文版PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 22:01)

[18]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第四单元16《小溪流的歌》习题课件(新版)语文版PPT文档(定稿)(第21页,发表于2022-06-24 22:01)

[19]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第四单元16《小溪流的歌》教学课件(3)(新版)语文版PPT文档(定稿)(第23页,发表于2022-06-24 22:01)

[20]【练闯考】2016年秋七年级语文上册第四单元16《小溪流的歌》教学课件(2)(新版)语文版PPT文档( 20页)(第20页,发表于2022-06-24 22:01)

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