1、师为参与学生进行学生培训使学生熟识农场狂想曲的系统运作实施阶段年月至月学生在农场狂想曲进行学习老师根据学习指引在课内或课外引导学生学习老师度及帶引他們走向正確的學習習慣。由於家長可以參與子女在網上的活動，我們希望他們可以對虛擬世界增加了解，更讓他們可以建立更佳的親子關係。农场狂想曲的特色︰特色农场狂想曲游戏性质大型网上游戏每台游師有效地促進同學的學習進度，更讓家長更了解子女網上的行為及學習的情況，我們在系統加設了師生互動平台及親子互動平台，讓老師及家長都可以參與學生在系統中的部份活動，從而培養同學在虛擬世界中的正確態务的过程中，同学需要作决策来管理及经营农场，从而达到以下目标︰综合学习及应用地理经济生物及科技的知识培养解难批判性思考及合作能力等高阶。
2、完成耕種畜牧和買賣的任務。在這過程中，同學能夠綜合學習及應用地理經濟科技及生物等知識。遊戲中的電腦角色會安排不同的任務給同學。他們也會作為指導者帶領同學學習耕種和畜牧的基本知識。農作物收取得成後，可到市場出售來賺取金錢和等級。同學更可以到市場購買肥料飼料等用品及工具。當同學賺取足夠的金錢和等級後，他們可以興建更多的設施來擴展農場，例如牛奶工場罐頭廠貨倉天文臺及水塔等等。同學亦可以雇用農場小幫手協助管理農場。同學更可到遊戲中世界各地其他地方設立農場。為提高遊戲的真實性，植物和動物會受不同地方的氣候影響，同學需要想辦法解決天氣帶來的問題。甚麼是農場狂想曲计划背景介绍︰此计划由香港中文大学信息科技教育促进中心举办，目的是透过本中心研发的套网上游戏化学习系统农场狂想。
3、曲进行学习老师根据学习指引在课内或课外引导学生学习老师透过师生互动平台观察学生在农習系統，在農場狂想曲的虛擬世界中，每位同學扮演農場主人的角色，完成耕種畜牧和買賣的任務。在這過程中，同學能夠綜合學習及應用地理經濟科技及生物等知識。遊戲中的電腦角色會安排不同的任務給同學。他農場，例如牛奶工場罐頭廠貨倉天文臺及水塔等等。同學亦可以雇用農場小幫手協助管理農場。同學更可到遊戲中世界各地其他地方設立農場。為提高遊戲的真實性，植物和動物會受不同地方的氣候影響，同學需要想辦法农场狂想曲，让学生沉浸在个虚拟而像真的环境中，不知不觉地学习相关知识和技能。本中心曾以农场狂想曲于年举办了全港中学生大赛，共有游戏能激发同学的学习动机增强他们的学习信心，并加深对学习内容的记忆和理。
4、场主人的角色，完成耕种畜牧和买卖的任务。每完成项任务，同学的金钱和等级将被提升。在进行任务的过程中，同学需要作决策来管理及经营农场，从而达到以下目标︰综合学习及应用地理经济生物及科技的知识培养解难批判性思考及合作能力等高阶思维技巧培养自主学习及终身学习的习惯除此之外，為了讓老師有效地促進同學的學習進度，更讓家長更了解子女網上的行為及學習的情況，我們在系統加設了師生互動平台及親子互動平台，讓老師及家長都可以參與學生在系統中的部份活動，從而培養同學在虛擬世界中的正確態度及帶引他們走向正確的學習習慣。由於家長可以參與子女在網上的活動，我們希望他們可以對虛擬世界增加了解，更讓他們可以建立更佳的親子關係。农场狂想曲的特色︰特色农场狂想曲游戏性质大型网上游戏每台游。
5、罐頭廠貨倉天文臺及水塔等等。同學亦可以雇用農場小幫手協助管理農場。同學更可到遊戲中世界各地其他地方設立農場。為提高遊戲的真實性，植物和動物會受不同地方的氣候影響，同學需要想辦法們也會作為指導者帶領同學學習耕種和畜牧的基本知識。農作物收取得成後，可到市場出售來賺取金錢和等級。同學更可以到市場購買肥料飼料等用品及工具。當同學賺取足夠的金錢和等級後，他們可以興建更多的設施來擴展習系統，在農場狂想曲的虛擬世界中，每位同學扮演農場主人的角色，完成耕種畜牧和買賣的任務。在這過程中，同學能夠綜合學習及應用地理經濟科技及生物等知識。遊戲中的電腦角色會安排不同的任務給同學。他场狂想曲内的进度及表现，老师可因应学生的程度而调校学生登入系统的时间，建议每天可登入小时完成阶段年月。
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7、思维技巧培养自主学习及终身学习的习惯除此之外，為了讓老多参加者同时登入。同学进入游戏后，可在虚拟的世界地图中选择兴建农场的位置。然后，在属于自己的农场内，扮演农场主人的角色，完成耕种畜牧和买卖的任务。每完成项任务，同学的金钱和等级将被提升。在进行任务多参加者同时登入。同学进入游戏后，可在虚拟的世界地图中选择兴建农场的位置。然后，在属于自己的农场内，扮演农场主人的角色，完成耕种畜牧和买卖的任务。每完成项任务，同学的金钱和等级将被提升。在进行任务的过程中，同学需要作决策来管理及经营农场，从而达到以下目标︰综合学习及应用地理经济生物及科技的知识培养解难批判性思考及合作能力等高阶思维技巧培养自主学习及终身学习的习惯除此之外，為了讓老師有效地促進同學的學習進度。
8、，更讓家長更了解子女網上的行為及學習的情況，我們在系統加設了師生互動平台及親子互動平台，讓老師及家長都可以參與學生在系統中的部份活動，從而培養同學在虛擬世界中的正確態度及帶引他們走向正確的學習習慣。由於家長可以參與子女在網上的活動，我們希望他們可以對虛擬世界增加了解，更讓他們可以建立更佳的親子關係。农场狂想曲的特色︰特色农场狂想曲游戏性质大型网上游戏每台游戏服务器可同时容纳在线何指导学生学习老师为参与学生进行学生培训使学生熟识农场狂想曲的系统运作实施阶段年月至月学生在农场狂想曲进行学习老师根据学习指引在课内或课外引导学生学习老师透过师生互动平台观察学生在农场狂想曲内的进度及表现，老师可因应学生的程度而调校学生登入系统的时间，建议每天可登入小时完成阶段。
9、激发同学的学习动机增强他们的学习信心，并加深对学习内容的记忆和理解。此外，同学对环境保护的重要性和农民的辛苦亦有了更深刻的认识。鉴于农场狂想曲的成功，中心再度投入大量资源，开发出第二代游戏所中学参加，活动举办得十分成功，而且得到传媒广泛报导。为了解农场狂想曲对老师及同学的帮助，中心进行了有关方面的研究，结果证实透过游戏的学习方法能有效提升教与学的效能。所参赛中学的老师和同学都认为该农场狂想曲，让学生沉浸在个虚拟而像真的环境中，不知不觉地学习相关知识和技能。本中心曾以农场狂想曲于年举办了全港中学生大赛，共有解決天氣帶來的問題。甚麼是農場狂想曲计划背景介绍︰此计划由香港中文大学信息科技教育促进中心举办，目的是透过本中心研发的套网上游戏化学习系统農場，例如牛奶工場。
10、中心人员举行学习成果分享会与参与师生及家长起分享学习成果農場狂想曲是套網上遊戲化學习老师为参与学生进行学生培训使学生熟识农场狂想曲的系统运作实施阶段年月至月学生在农场狂想曲进行学习老师根据学习指引在课内或课外引导学生学习老师透过师生互动平台观察学生在农果下学期日期计划筹备阶段年月中心为参与老师学生及家长提供账号中心导师为参与老师提供教师培训以介绍农场狂想曲及师生互动平台的操作方法及有关的教学法，使老师了解系统运作及如何指导学生学透过师生互动平台观察学生在农场狂想曲内的进度及表现，老师可因应学生的程度而调校学生登入系统的时间，建议每天可登入小时完成阶段年月中心人员举行学习成果分享会与参与师生及家长起分享学习成戏服务器可同时容纳在线何指导学生学习。
11、戏服务的过程中，同学需要作决策来管理及经营农场，从而达到以下目标︰综合学习及应用地理经济生物及科技的知识培养解难批判性思考及合作能力等高阶思维技巧培养自主学习及终身学习的习惯除此之外，為了讓老度及帶引他們走向正確的學習習慣。由於家長可以參與子女在網上的活動，我們希望他們可以對虛擬世界增加了解，更讓他們可以建立更佳的親子關係。农场狂想曲的特色︰特色农场狂想曲游戏性质大型网上游戏每台游透过师生互动平台观察学生在农场狂想曲内的进度及表现，老师可因应学生的程度而调校学生登入系统的时间，建议每天可登入小时完成阶段年月中心人员举行学习成果分享会与参与师生及家长起分享学习成习老师为参与学生进行学生培训使学生熟识农场狂想曲的系统运作实施阶段年月至月学生在农场狂想。
12、月中心人员举行学习成果分享会与参与师生及家长起分享学习成果下学期日期计划筹备阶段年月中心为参与老师学生及家长提供账号中心导师为参与老师提供教师培训以介绍农场狂想曲及师生互动平台的操作方法及有关的教学法，使老师了解系统运作及如何指导学生学习老师为参与学生进行学生培训使学生熟识农场狂想曲的系统运作实施阶段年月至月学生在农场狂想曲进行学习老师根据学习指引在课内或课外引导学生学习老师透过师生互动平台观察学生在农场狂想曲内的进度及表现，老师可因应学生的程度而调校学生登入系统的时间，建议每天可登入小时完成阶段年月中心人员举行学习成果分享会与参与师生及家长起分享学习成果農場狂想曲是套網上遊戲化學習系統，在農場狂想曲的虛擬世界中，每位同學扮演農場主人的角色，。
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TOP32香港初中校学生通识教育浸入式学习计划-2009年学校农场狂想计划.doc文档免费在线阅读