1、作现象和结论均正确的是选项实验操作现象结论分别加热和固体试管内壁都有水珠两种物质均受热分解向稀的苯酚水溶液中滴加饱和溴生成关键是化学性质中热稳定性的比较氢氧化铁胶体的性质中除了需要重点掌握其具有丁达尔现象，同时不能忽略它的颜色等性质。在氧化物性质中考查了两性氧化物的概念，同时要注意二氧化硅作为酸性氧化物不能说明的个性应，所以是两性氧化物答案考点定位本题考查几种常见无机化合物的性质，包括盐氧化物和氢氧化物的性质，还涉及到胶体的性质。名师点睛解决本题需要具备的知识基础是掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较，正确的是在酒精灯加热条件下，固体都能发生分解胶体无色透明，能发生丁达尔现象三种气体都可用浓硫酸干燥既能和氢氧化钠溶液反应也能和氢氟酸反及解释，原电池理论。
2、验操作现象结论分别加热和固体试管内壁都有水珠两种物质均受热分解向稀的苯酚水溶液中滴加饱和溴生成白色沉淀产物三溴苯酚不溶于水水向含的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液加入淀粉后溶液变成蓝色氧化性向溶液中先滴入溶液再滴加溶液加入后溶液变成血红色既有氧化性又有还原性答案解析加热时产生的水珠是空气中的水凝结形成，不是分解生成的，错苯酚溶液中滴加饱和溴水生成白色沉淀，说明产物三溴苯酚不溶于水，对淀粉溶液变成蓝色则生成了，说明氯水把氧化成了，故氧化性，对溶液中先滴入溶液再滴加溶液，溶液变成血红色，说明把氧化为，体现了的还原性，没有体现氧化性，错。考点定位本题主要考查和固体苯酚的性质，氧化性强弱的比较以及的检验，以及实验操作现象结论之间的关系。名师点睛。
3、硫酸亚铁不能反应，因此无论硫酸亚铁是否存在，溶液都变红色，因此无法鉴定，。苯酚与硫酸铁溶液发生显色反应，使溶液变为紫色，而与硫酸亚铁不能发生反应，无论硫酸亚铁是否存在，溶液都变氧化物，再经过碳化实现的分离。碳化反应是放热反应，化学方程式如下⇌完成下列填空的碱性比的碱性选填强或弱的溶解度比的溶解度选填大或小碳化温度保持在。温度偏高不利于碳化反应，原因是。温度偏低也不利于碳化反应，原因是。已知次碳化时溶液中钙离子浓度随时间的变化如右图所示，在到之内钙离子的反应速率为。之后钙离子浓度增大，原因是用化学方程式表示。原子核外电子排布式为原子最外层电子的能量原子最外层电子的能量。选填低于高于或等于答案强大。平衡逆向移动分解反应速率慢。。高于。考点定位考查第主。
4、半径在该反应条件下，的还原性强于的还原性该反应中化学能全部转化为热能答案解析还存在等同素异形体，故同种元素的半径的比较，看电子数，电子数越多，半径越大，故根据氧化还原反应中，还原剂的还原性大于还原产物的还原性，是还原剂，是还原产物，故正确部分转成热能，部分转成光能，故。考点定位考查同素异形体半径大小比较规律能量之间的转化还原性强弱比较等知识。名师点睛涉及碳存在的同素异形体半径大小比较能量的转化还原性强弱的比较，同素异形体指同种元素组成，不同结构的单质，同素异形体的之间的转化是化学变化，半径的比较设计到原子之间原子和离子之间离子之间的比较，熟记这些规律，培养学生对基础知识的运用。江苏化学给定条件下，下列选项中所示的物质间转化均能步实现的是粗硅无水答。
5、越多，半径越大，故错化学在中，燃烧生成和。下列说法正确的是元素的单质只存在金刚石和石墨两种同素异形体中镁元素微粒的半径在该反应条件下，的还原性质和用途。名师点睛本题以试管的洗涤药品的存放和硬水的软化为载体考查相关物质的性质。准确把握相关物质的性质是解题的关键。考查学生对基础知识掌握的熟练程度，体现了学以致用的思想。题目难度不大。江苏南化学下列叙述正确的是稀盐酸可除去烧瓶内残留的可用磨口玻璃瓶保存溶液稀硝酸可除去试管内壁的银镜煮沸自来水可除去其中的答案考点定位本题考查物质的性，先判断操作是否正确，如果操作正确能否得到相应的现象，再看结论与现象是否吻合，这类题通常侧重于现象和结论的关系，判断现象和结论的致性的时候定要考虑到物质的性质，在整个实验中体现。
6、判断实验操作现象和结论的致性的时候，先判断操作是否正确，如果操作正确能否得到相应的现象，再看结论与现象是否吻合，这类题通常侧重于现象和结论的关系，判断现象和结论的致性的时候定要考虑到物质的性质，在整个实验中体现的是什么性质。海南化学下列叙述正确的是稀盐酸可除去烧瓶内残留的可用磨口玻璃瓶保存溶液稀硝酸可除去试管内壁的银镜煮沸自来水可除去其中的答案考点定位本题考查物质的性质和用途。名师点睛本题以试管的洗涤药品的存放和硬水的软化为载体考查相关物质的性质。准确把握相关物质的性质是解题的关键。考查学生对基础知识掌握的熟练程度，体现了学以致用的思想。题目难度不大。江苏化学在中，燃烧生成和。下列说法正确的是元素的单质只存在金刚石和石墨两种同素异形体中镁元素微粒。
7、等，学生应明确铁在稀硝酸中反应生成，在浓硝酸中发生钝化现象，并能根据反应实质判断浓稀硝酸的氧化性强弱，同时还要知道原电池的构成条件以及原电池工作原理。安徽理综化学下列有关说法证铁是否为负极，发生氧化反应，可以连接电流计，故正确。考点定位考查与硝酸的反应，涉及氮氧化物的性质浓硝酸的强氧化性原电池工作原理等名师点晴利用铁与稀硝酸浓硝酸的反应考查有关实验现象反应停止是因为发生了钝化，不能用来比较稀硝酸和浓硝酸的氧化性强弱，物质氧化性强弱只能通过比较物质得电子能力大小来分析，故中都能与硝酸反应，二者接触，符合原电池构成条件，要想验答案解析是铁与稀硝酸反应生成无色气体，被空气中的氧气氧化生成红棕色的气体，故正确的现象是因为铁发生了钝化，表面形成致密的氧化层。
8、阻止进步反应，故正确实验答案解析是铁与稀硝酸反应生成无色气体，被空气中的氧气氧化生成红棕色的气体，故正确的现象是因为铁发生了钝化，表面形成致密的氧化层，阻止进步反应，故正确实验反应停止是因为发生了钝化，不能用来比较稀硝酸和浓硝酸的氧化性强弱，物质氧化性强弱只能通过比较物质得电子能力大小来分析，故中都能与硝酸反应，二者接触，符合原电池构成条件，要想验证铁是否为负极，发生氧化反应，可以连接电流计，故正确。考点定位考查与硝酸的反应，涉及氮氧化物的性质浓硝酸的强氧化性原电池工作原理等名师点晴利用铁与稀硝酸浓硝酸的反应考查有关实验现象及解释，原电池理论等，学生应明确铁在稀硝酸中反应生成，在浓硝酸中发生钝化现象，并能根据反应实质判断浓稀硝酸的氧化性强弱，同时。
9、等量的铝分别与氢氧化钠溶液和盐酸充分反应，生成气体体积定相同等量的氯气分别与足量氢氧化钠和硫化钠充分反应，转移的电子数相同答案湖南衡阳八中届第二次月考类推这种思维方法在化学学习与研究中有时会产生结论，因此类推的结论最终要经过实践的检验，才能决定其正确与否，下列几种类推结论中的是钠与水反应生成和所有金属与水反应都生成碱和铁露置在空气中段时间后就会生锈，性质更活泼的铝不能稳定存在于空气中受热易分解，受热也易分解④不能用电解熔融的来制取金属铝也不能用电解熔融的来制取金属镁④④④④答案解析试题分析钠与水反应生成和而与水蒸气发生反应。因此不是所有金属强于的还原性该反应中化学能全部转化为热能答案解析还存在等同素异形体，故同种元素的半径的比较，看电子数，电子数。
10、是什么性质。海，错。考点定位本题主要考查和固体苯酚的性质，氧化性强弱的比较以及的检验，以及实验操作现象结论之间的关系。名师点睛在判断实验操作现象和结论的致性的时候则生成了，说明氯水把氧化成了，故氧化性，对溶液中先滴入溶液再滴加溶液，溶液变成血红色，说明把氧化为，体现了的还原性，没有体现氧化性色既有氧化性又有还原性答案解析加热时产生的水珠是空气中的水凝结形成，不是分解生成的，错苯酚溶液中滴加饱和溴水生成白色沉淀，说明产物三溴苯酚不溶于水，对淀粉溶液变成蓝色白色沉淀产物三溴苯酚不溶于水水向含的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液加入淀粉后溶液变成蓝色氧化性向溶液中先滴入溶液再滴加溶液加入后溶液变成血红质，它可以与氢氟酸反应。广东理综化学下列实验。
11、案考点定位考查元素及其化合物的性质。名师点睛涉及元素及其化合物的性质水解原理等知识，工业制取硅，碳和二氧化硅制取粗蔗糖蒸发盐酸电解盐酸高温高温硅，混有未反应碳，然后和氯气反应，最后和氢气反应，最终得到纯硅，工业电解熔融状态下的氯化镁得到镁单质，是强酸弱碱盐，直接加热蒸发，促进水解，得到氧化铁，注意实验反应的细节问题。上海化学检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁，可选用的试剂是苯酚答案解析若加入，硫酸亚铁发生复分解反应产生的白色会被硫酸铁发生反应产生的红褐色的遮挡，不容易观察到，因此不能鉴定，。有氧化性，硫酸亚铁有还原性，会发生氧化还原反应，使的紫色褪去，而硫酸铁不能与发生反应，因此可以作为鉴定试剂，正确。与硫酸铁会发生反应，使溶液变红色，。
12、要知道原电池的构成条件以及原电池工作原理。安徽理综化学下列有关说法正确的是在酒精灯加热条件下，固体都能发生分解胶体无色透明，能发生丁达尔现象三种气体都可用浓硫酸干燥既能和氢氧化钠溶液反应也能和氢氟酸反应，所以是两性氧化物答案考点定位本题考查几种常见无机化合物的性质，包括盐氧化物和氢氧化物的性质，还涉及到胶体的性质。名师点睛解决本题需要具备的知识基础是掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较，关键是化学性质中热稳定性的比较氢氧化铁胶体的性质中除了需要重点掌握其具有丁达尔现象，同时不能忽略它的颜色等性质。在氧化物性质中考查了两性氧化物的概念，同时要注意二氧化硅作为酸性氧化物不能说明的个性质，它可以与氢氟酸反应。广东理综化学下列实验操作现象和结论均正确的是选项实。
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