1、范。知识表征是面向人工智能，认知科学领域研究知识在头脑中是如何存储，本文着力介绍了知识表征三种主要形式，主要是通过对人类知识表征形式探讨，使我们更加深刻理解计算机中知识表征，自然语言作为人类重要表征系统，在表征知识方面起着重大作用。计算机人工语言就是种基于自然语言而开发形式语言。形式语言作为计算机种程式语言，类似人语言表征。深入了解自上海,上海译文出版社，顾寿观译,拉美特利人是机器北京商务印书馆,洛克人类理解新论北京,商务印书馆,李丽译,福多心理模块性上海,华东师范大学出版社,普特南心灵语言与实在剑桥,剑桥大学出版社,魏屹东译,罗姆哈瑞认知科学哲学导论上海,上海科技出版社，梁宁建当代认知心理学上海,上海教育出版社,莱布尼茨人类理智新论北京商务印书馆,冒从虎,王勤田张庆荣欧洲哲学通史天津。

2、征问题研究学位论文硕士和本质探讨，从而使我们从整体上对知识表征有个清晰地认识。第二章是本文重点，主要介绍了知识表征三种主要形式，即命题表征逻辑表征框架表征，并且分别对每种形式概念与特征作了说明，同时结合认知科学领域相关知识对知识表征三种形式分别给与了分析。第三章是本文最后部分，从哲学本体论认识论与价值论三个方面对知识表征进行审视与反思，重在寻求知识表征本体论支撑，从认识论高度透视知识表征本质特征，进而推导出知识表征现实价值意义。本文所做工作是试图探寻人工智能和心智表征个结合点，从而探究人类智能本质，为计算机表征技术发展提供理论支撑和宏观指导。关键词知识表征认知哲学朱菁译,萨迦德著作认知科学导论合肥,中国科学技术出版中文意思，计算表征理解，英文全称，简称届硕士学位论文知识表征问题研究作者。

3、念和意义，首先通过对知识内涵哲学分析引入对表征概念和本质探讨，从而使我们从整体上对知识表征有个清晰地认识。第二章是本文重点，主要介绍了知识表征三种主要形式，即命题表征逻辑表征框架表征，并且分别对每种形式概念与特征作了说明，同时结合认知科学领域相关知识对知识表征三种形式分别给与了分析。第三章是本文最后部分，从哲学本体论认识论与价值论三个方面对知识表征进行审视与反思，重在寻求知识表征本体论支撑，从认识论高度透视知识表征本质特征，进而推导出知识表征现实价值意义。本文所做工作是试图探寻人工智能和心智表征个结合点，从而探究人类智能本质，为计算机表征技术发展提供理论支撑和宏观指导。关键词知识表征认知哲学朱菁译,萨迦德著作认知科学导论合肥,中国科学技术出版中文意思，计算表征理解，英文全称，简称万方数。

4、文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印缩印或扫描等手段保存汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表传播论文全部或部分内容。保密学位论文在解密后遵守此协议。作者签名导师签名年月日万方数据目录中文摘要引言第章知识表征涵义和分类知识概念和分类知识概念知识分类表征概念和特征表征概念表征特征知识表征概念和分类知识表征概念知识表征类别第二章知识表征方式基于命题知识表征命题表征概念命题表征特征认知哲学视域下命题表征基于逻辑知识表征逻辑概念逻辑表征概念逻辑表征特点认知哲学视域下逻辑表征基于框架知识表征框架概念框架表征特征认知哲学视域下框架表征第三章知识表征哲学思考知识表征本体论思考万方数据知识表征认识论思考知识表征价值论思考结语参考文献攻读学位期间取得研究成果致谢个人简况及联系方式承。

5、然语言而开发形式语言。形式语言作为计算机种程式语言，类似人语言表征。深入了解自和本质探讨，从而使我们从整体上对知识表征有个清晰地认识。第二章是本文重点，主要介绍了知识表征三种主要形式，即命题表征逻辑表征框架表征，并且分别对每种形式概念与特征作了说明，同时结合认知科学领域相关知识对知识表征三种形式分别给与了分析。第三章是本文最后部分，从哲学本体论认识论与价值论三个方面对知识表征进行审视与反思，重在寻求知识表征本体论支撑，从认识论高度透视知识表征本质特征，进而推导出知识表征现实价值意义。本文所做工作是试图探寻人工智能和心智表征个结合点，从而探究人类智能本质，为计算机表征技术发展提供理论支撑和宏观指导。关键词知识表征认知哲学朱菁译,萨迦德著作认知科学导论合肥,中国科学技术出版中文意思，计算表。

6、名许利秀指导教师魏屹东学科专业外国哲学研究方向认知哲学培养单位哲学社会学学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据山西大学届硕士学位论文知识表征问题研究作者姓名许利秀指导教师魏屹东学科专业外国哲学研究方向认知哲学培养单位哲学社会学学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据,万方数据承诺书承诺书本人郑重声明所呈交学位论文，是在导师指导下独立完成，学位论文知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关内容，将承担法律责任。除文中已经注明引用文献资料外，本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过成果。作者签名年月日万方数据学位论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文规定,即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文复印件和电。

7、南开大学出版社,彭聃龄,张必隐认知心理学浙江,浙江教育出版社,朱菁译,萨迦德著作认知科学导论合肥,中国科学技术出版，维特根斯坦哲学研究北京,商务印书馆,魏屹东认知科学哲学问题研究北京,科学出版社,王苏汪安圣认知心理学北京,北京大学出版社,熊哲宏认知科学导论武汉,华中师范大学出版社,徐涛,夏定纯人工智能技术与方法武汉,华中科技大学出版社,赵敦华著现代西方哲学新编北京,北京大学出版社，宗白华译康德判断力批判北京,北京商务印书馆,郑文彬译皮亚杰人文科学认识论北京,中央编译出版社,张建军,潘天群等译逻辑学导论北京,中国人民大学出版社万方数据知识表征问题研究章士嵘认知科学导论北京,人民出版社,杨音莱译,塞尔心脑与科学上海,上海译文出版社,冯颖表征想象与思维鞍山师范学院学报雷卿语言表征感知基础心智。

8、学视角现代外语季刊李键图示与词心理表征宁德师专学报祁乐瑛认知加工中表象表征与命题表征青海师范大学学报,魏屹东框架问题机制化实现与局深化进路自然辩证法研究,魏屹东心理表征隐喻与框架问题学术月刊魏屹东表征概念起源理论演变及本质特征哲学分析魏屹东计算表征认知理论认知语境分析,自然辩证法通讯王瑞明知识表征新观点知觉符号理论,心理科学王建安知识分类与知识表征自然辩证法通讯杨洋论概念之意象意象图式表征作家杂志,殷融具身化概念表征研究及理论述评心理科学进展张建伟陈琦从认知主义到建构主义北京师范大学学报杨盛春知识表征研究述评科技情报开发与经济英文文献,万方数据参考文献,万方数据攻读学位期间取得研究成果攻读学位期间取得研究成果语言逻辑与形式化中共山西省委党校学报,年月,第卷,总第期,第页万方数据致谢致谢。

9、征论文是面向知识表征技术领域，缺乏对知识表征心智本源关注。当今最流行认知哲学思想心灵计算表征理解主张“对思维最恰当解释是将其视为心智中表征结构以及在这些结构上进行操作”，就是将心智类比计算机。人类智能基础是拥有知识，而知识是通过表征而存在于人脑中，了解知识表征本质就是探索人类智慧源泉。同样，计算机智能前提也是将知识以合适方式编码存储进计算机内部。知识表征技术问题也就成为计算机科学核心，它既是认知计算模型具体化，又是知识表征成功运用典范。知识表征是面向人工智能，认知科学领域研究知识在头脑中是如何存储，本文着力介绍了知识表征三种主要形式，主要是通过对人类知识表征形式探讨，使我们更加深刻理解计算机中知识表征，自然语言作为人类重要表征系统，在表征知识方面起着重大作用。计算机人工语言就是种基于自。

10、理解，英文全称，简称万方数据,万方数据,万方数据引言引言知识表征问题是当代认知心理学人工智能以及认知哲学中前沿课题之。国内外学者也从心理学层面人工智能层面认知科学层面上对知识表征问题进行了大量研究。认知哲学强调心智表征，人工智能侧重表征技术，国内大量关于知识表征论文是面向知识表征技术领域，缺乏对知识表征心智本源关注。当今最流行认知哲学思想心灵计算表征理解主张“对思维最恰当解释是将其视为心智中表征结构以及在这些结构上进行操作”，就是将心智类比计算机。人类智能基础是拥有知识，而知识是通过表征而存在于人脑中，了解知识表征本质就是探索人类智慧源泉。同样，计算机智能前提也是将知识以合适方式编码存储进计算机内部。知识表征技术问题也就成为计算机科学核心，它既是认知计算模型具体化，又是知识表征成功运用。

11、书学位论文使用授权声明万方数据万方数据万方数据中文摘要计算和表征是认知科学领域两个核心概念，表征是计算基础，计算是表征意义，如果没有表征，心灵就不能形成知识表征本身并不能做任何事情，为了能够思维，必须在表征之上进行操作。语言作为种重要表征形式，是实现人类顺畅交流和人机互动基础，语言以其强大表征能力当之无愧为人类第表征系统。而逻辑表征则主要通过形式化语言表征知识，逻辑所具有充实表征能力和强大计算推理能力，是其它表征方式所不能比拟。认知科学层面知识表征是从心智角度去思考知识表征内在合理性，即知识存在形式。表征是心智产生智能基础，定意义上，无表征则无知识，这也就是研究知识表征意义所在。本论文基本框架是由三部分组成，分别是知识表征涵义和分类知识表征方式和知识表征哲学反思。第章重点是关于知识表征。

12、过两年多准备和几个月撰写,在魏屹东老师悉心辅导下，论文终于定稿并付诸成册了,回首其历程,心中不禁感慨万千。虽然只是篇三万字左右文章,但它却凝聚了我这三年来思索体会和心得。虽然它还有很多不成熟地方,但我仍怀着真挚感情来面对它,因为是它让我深刻地体会到了作为名学者艰辛和不易,是它让我知道了科学研究基本途径和方法。三载春秋,走过是岁月,留下是回忆。感谢恩师辅导,感谢父母养育,感谢直以来支持我朋友,谢谢你们。万方数据个人简况及联系方式个人简况及联系方式个人简况姓名许利秀性别男籍贯山西祁县联系方式个人简历年月至年月就读于山西大学文学院新闻学专业，年月至今就读于山西大学哲学院外国哲学专业。学习或工作去向工作联系方式电子信箱万方数据知识表征问题研究作者许利秀学位授予单位山西大学引用本文格式许利秀知识。

参考资料：

[1]跌倒的预防及护理精选课件PPT（精版） 编号44（第26页，发表于2022-06-25 00:55）

[2]跌倒的预防及护理精选课件PPT（精版） 编号40（第26页，发表于2022-06-25 00:55）

[3]跌倒的预防及护理精选课件PPT（精版） 编号36（第26页，发表于2022-06-25 00:55）

[4]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号35（第23页，发表于2022-06-25 00:55）

[5]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号32（第23页，发表于2022-06-25 00:55）

[6]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号33（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[7]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号42（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[8]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号36（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[9]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号48（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[10]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号47（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[11]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号41（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[12]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号40（第23页，发表于2022-06-25 00:54）

[13]如何加强维护国旗国徽的尊严课件党政PPT（精版） 编号41（第23页，发表于2022-06-25 00:53）

[14]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号38（第22页，发表于2022-06-25 00:53）

[15]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号37（第22页，发表于2022-06-25 00:53）

[16]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号48（第22页，发表于2022-06-25 00:53）

[17]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号46（第22页，发表于2022-06-25 00:53）

[18]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号39（第22页，发表于2022-06-25 00:53）

[19]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号45（第22页，发表于2022-06-25 00:53）

[20]治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT（精） 编号50（第22页，发表于2022-06-25 00:53）