1、得的长就是的长，判定≌最恰当的理由是．边角边．角边角．边边边．边边角基础过关课后作业．要测量圆形工件的外径，工人师傅设计了如图所示的卡钳，点为卡钳两柄交点，且有，如果圆形工件恰好通过卡钳，则此工件的外径必是之长了，其中的依据是全等三角形的春•府谷县期末如图，两建筑物位于河的两岸，为了测量它们的距离，可以沿河岸作条直线，且使⊥于点，在上截取，过点作⊥，使点在同直线上。

2、.春•永登县期末如图，有湖的湖岸在之间呈段圆弧状，间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出间的距离吗解要测量间的距离，可用如下方法过点作的垂线，在上取两点，使，知识点利用三角形全等测距离课堂精讲再作出的垂线，使在条直线上，，≌答测出的长就是之间的距离．课堂精讲类比精练春•城固县期末已知如图，要测量水池的宽，可过点作直线⊥，再由点观测，在延长。

3、于河的两岸，为了测量它们的距离，可以沿河岸作条直线，且使⊥于点，在上截取，过点作⊥，使点在同直线上，则的长就是两建筑物之间的距离，请说明理由．解⊥，，同理，在和中≌，．课后作业．春•芦溪县期末为了测量幢高楼高，在旗杆与楼之间选定点．测得旗杆顶视线与地面夹角，测楼顶视线与地面夹角，量得到楼底距离与旗杆高度相等，等于米，量得旗杆与楼之间距离为米，计算楼高是多少米解，，。

4、定≌的理由是．边角边．角边角．边边边．角角边课前小测．•东城区模如图，有池塘，要测池塘两端，间的距离，可先在平地上取个不经过池塘可以直接到达点和的点，连接并延长至，使，连接并延长至，使，连接．若量出米，则，间的距离为．米．米．米．米课前小测．秋•龙口市期末要测量河两岸相对的两点的距离，先在的垂线上取两点，使，在和中课后作业≌，答楼高是米．课后作业．春•贵阳期末如图。

5、对面人行道宣传墙上的社会主义核如图，由做法知在和中，≌即他们的做法是正确的．谢谢观看！心价值观标语，其具体信息汇集如下如图，，相邻两平行线间的距离相等相交于，⊥．垂足为，已知米，请根据上述信息求标语的长度．课后作业解，，⊥，，，即⊥，相邻两平行线间的距离相等在与中，≌，课后作业．•朝阳段河流的两岸是平行的，数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度，他们是。

6、上找点，使，这时只要量出的长，就知道的长，对吗为什么解对．理由⊥在和中，≌．课堂精讲．•徐州模拟课间，小明拿着老师的等腰三角板玩，不小心掉到两墙之间，如图，求证≌第课时利用三角形全等测距离第四章三角形目录课前小测课堂精讲课后作业课前小测目录课前小测知识小测．如图，将两根钢条的中点连在起，使可以绕着点自由转动，就做成了个测量工件，由三角形全等得出的长等于内槽宽那么判。

7、则的长就是两建筑物之间的距离，请说明理由．解⊥，，同理，在和中≌，．课后作业．春•芦溪县期末为了测量幢高楼高，在旗杆与楼之间选定点．测得旗杆顶视线与地面夹角，测楼顶视线与地面夹角，量得到楼底距离与旗杆高度相等，等于米，量得旗杆与楼之间距离为米，计算楼高是多少米解，，，判定条件课后作业．三月三，放风筝．如图所示是小明制作的风筝，他根据不用度量，就知道．请你用所学知识。

8、给予证明．证明连接≌，．课后作业．春•胶州市期末如图，小明家有个玻璃容器，他想测量下它的内径是多少但是他无法将刻度尺伸进去直接测量，于是他把两根长度相等的小木条，的中点连在起，木条可以绕中点自由转动，这样只要测量，的距离，就可以知道玻璃容器的内径，你知道其中的道理吗请说明理由．解如图所示连接在和中，课后作业≌，．故只要测量，的距离，就可以知道玻璃容器的内径．课后作。

9、，在和中课后作业≌，答楼高是米．课后作业．春•贵阳期末如图，是工人师傅用同种材料制成的金属框架，已知，其中的周长为则制成整个金属框架所需这种材料的总长度为能力提升课后作业．•柳州如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端的距离，如果≌，则只需测出其长度的线段是挑战中考课后作业．•宜昌杨阳同学沿段笔直的人行道行走，在由步行到达处的过程中，通过隔离带的空隙，刚好浏览完。

10、样做的在河流的条岸边点，选对岸正对的棵树沿河岸直走步有树，继续前行步到达处从处沿河岸垂直的方向行走，当到达树正好被树遮挡住的处停止行走测得的长就是河宽．请你证明他们做法的正确性．课后作业证．证明由题意得，，⊥，⊥，，，，在和中，≌．课后作业目录课后作业．要测量河两岸相对的两点，的距离，先在的垂线上取两点使，再定出的垂线，使在条直线上如图所示，可以说明≌，得，因此测。

11、是工人师傅用同种材料制成的金属框架，已知，其中的周长为则制成整个金属框架所需这种材料的总长度为能力提升课后作业．•柳州如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端的距离，如果≌，则只需测出其长度的线段是挑战中考课后作业．•宜昌杨阳同学沿段笔直的人行道行走，在由步行到达处的过程中，通过隔离带的空隙，刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核春•府谷县期末如图，两建筑物位。

12、．，再定出的垂线，使在同条直线上，如图，可以得到≌，所以，因此测得的长就是的长，判定≌的理由是课前小测．如图，为了测量池塘两端，的距离，小红在地面上选择了点，使且点和点分别都在条直线上，只要量出的长，就可以知道，之间的距离．那么判定≌的理由是如图，要测量河岸相对两点，的距离，可以从的垂线上取两点，．使，过作⊥，且三点在直线上．若测得米，则米．课堂精讲目录课堂精讲例。

参考资料：

[1]牛津深圳版英语七下Unit3《Ouranimalfriends》（Period4）ppt复习课件（共21张PPT）（第21页，发表于2022-06-25 08:05）

[2]牛津深圳版英语七下Unit3《Ouranimalfriends》（Period1）ppt复习课件（共42张PPT）（第41页，发表于2022-06-25 08:05）

[3]牛津深圳版英语七下Unit3《Ouranimalfriends》（Grammar）ppt复习课件（共94张PPT）（第93页，发表于2022-06-25 08:05）

[4]牛津深圳版英语七下Unit2《Travellingaroundtheworld》（Writing）ppt复习课件（共19张PPT）（第19页，发表于2022-06-25 08:05）

[5]牛津深圳版英语七下Unit2《Travellingaroundtheworld》（Reading）ppt复习课件（共43张PPT）（第43页，发表于2022-06-25 08:05）

[6]牛津深圳版英语七下Unit2《Travellingaroundtheworld》（Period4）ppt复习课件（共19张PPT）（第19页，发表于2022-06-25 08:05）

[7]牛津深圳版英语七下Unit2《Travellingaroundtheworld》（Languagepoints）ppt复习课件（共28张PPT）（第28页，发表于2022-06-25 08:05）

[8]牛津深圳版英语七下Unit2《Travellingaroundtheworld》（Grammar）ppt复习课件（共48张PPT）（第48页，发表于2022-06-25 08:05）

[9]牛津深圳版英语七下Unit1《Peoplearoundus》（Reading）课件（共57张PPT）（第57页，发表于2022-06-25 08:05）

[10]牛津深圳版英语七下Unit1《Peoplearoundus》（Morepractice）ppt复习课件（共29张PPT）（第29页，发表于2022-06-25 08:05）

[11]牛津深圳版英语七下Unit1《Peoplearoundus》（Listening）ppt复习课件（共30张PPT）（第30页，发表于2022-06-25 08:05）

[12]牛津深圳版英语七下Unit1《Peoplearoundus》（Grammar）ppt复习课件（共63张PPT）（第63页，发表于2022-06-25 08:04）

[13]牛津七下unit3welcomtosunshinetownGrammar（共17张PPT）（第17页，发表于2022-06-25 08:04）

[14]牛津七下Unit3Task市级公开课课件（共24张PPT）（第24页，发表于2022-06-25 08:04）

[15]牛津七下7BUnit3Welcome（共32张PPT）（第32页，发表于2022-06-25 08:04）

[16]牛津7BUnit3Reading（共22张PPT）（第22页，发表于2022-06-25 08:04）

[17]初中中考英语写作公式法套用演示课课件（共17张ppt）（第17页，发表于2022-06-25 08:04）

[18]初中中考英语写作公式法套用演示课课件（共17张ppt）(1)（第17页，发表于2022-06-25 08:04）

[19]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 演示稿26（第21页，发表于2022-06-25 08:52）

[20]红色经典故事《小兵张嘎》动态PPT 编号34（第25页，发表于2022-06-25 07:12）