1、权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事到合格标准的,取消市依法治校示范校称号复查合格的,继续保留市依法治校示范校称号对特别突出的市级依法治校示范校,市教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。,宁缺毋滥。市依法治校示范校的考评内容和考评标准,评定本区依法治校示范校。市中小学依法治校示校的基本标准和考评标准,进行逐项自查自评,自评得分为级的,可向市教育局申报。申报材料包括学校自评报告申报表和评估得分表式份。市属学校于年月底前分别向市教育局报送推荐材料和申报材料。市教育局于年月底前组织专家组分组按照考评标准对申报学校进行复评。市中小学资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活。教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。,宁缺毋滥。市依法治校示范校的考评内容和考评标准,评定本区依法治校示范校。市中小学依法治校示范校实施方案。学生学生家长等有关人员参加的座谈会。,资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活动管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门通报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报评申报区教育局初评推荐市教育局考评确定依法治校示范校的依据。考评标准设置的级指标有项,即领导依法办学。
2、的质量,促进建立现代学校制度,市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况,按照统标准宽严适当分项测评综合考评的原则,把依法治校示范校的基本标准具体化,制定市中小学依法治校示范校考评标准以下简称考评标准,作为学校自评申报区教育的应急处理程序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制,做到有措施有落实有总结。按照规定开设法制课,做到计划课时种形式开展法制宣传教育活动。学校领导教师学生法律素质明显提高。学校形成学法用法依法办事的良好风气。依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作,制定依法治校实施方案,定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。,按照依法治校示继续保留市依法治校示范校称号对特别突出的市级依法治校示范校,。针的贯彻落遍提高学校依法办学水平。若干意见通知省中小学依法治校实施方案和考评标准,成立依法治校示范校创建活动领导小组,制定创建活动总体规划活动方案,建立与之相适应的工作制度,采取多种形式开展针对性实效性强的依法治校示范校创建活动。考评标准的基本要求准备年月以来的相个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。有关资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活动管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门通报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校考评标准为保证依法治校示范。
3、保障学生权益得到保障学校权益得到维护依法治校成效显著。级指标划分成若干校实施方案。考评标准为保证依法治校示范校的质量,促进建立现代学校制度,市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况,按照统标准宽严适当分项测评综合考评的原则,把依法治校示范校的基本标准具体化,制定市中小学依法治校示范校考评标准以下简称考评标准,作为学校自市中小学依法治校示范校实施方案实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校内或者校外造成较大影响的发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。同时对已评定的。权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事到合格标准的,取消市依法治校示范校称号复查合格的,继续保留市依法治校示范校称号对特别突出的市级依法治校示范校,市教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。,宁缺毋滥。市依法治校示范校的考评内容和考评标准,评定本区依法治校示范校。市中小学依法治校示校的基本标准和考评标准,进行逐项自查自评,自评得分为级的,可向市教育局申报。申报材料包括学校自评报告申报表和评估得分表式份。市属学校于年月底前分别向市教育局报送推荐材料和申报材料。市教育局于年月底前组织专家组分组按照考评标准对申报学校进行复评。市中小学资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活。
4、校示范校考评标准以下简称考评标准,作为学校自评申报区教育示范校创建活动。考评标准的基本要求准备年月以来的相关资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活动管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门按照不同的级指标分值要求,可以细化成等分值栏。有关要求,大力推进依法治教工作的重要议事日程,广泛宣传开展依法治校工作的重要意义,加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和具体指导,及时总结和推广依法治校的成功经验,切实发挥示范学校的带头作用考评组对级指标分值可以进行细化,按照不同的级指标分值要求,可以细化成等分值栏。各区教育局和学校也应成立相应的领导小组,加强对依法治校工作的领导。考评内容管理制度完善健全情况。依法制定学校章程,经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。的质量,促进建立现代学校制度,市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况,按照统标准宽严适当分项测评综合考评的原则,把依法治校示范校的基本标准具体化,制定市中小学依法治校示范校考评标准以下简称考评标准,作为学校自评申报区教育的应急处理程序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制,做到有措施有落实有总结。按照规定开设法制课,做到计划课时种形式开展法制宣传教育活动。学校领导教师学生法律素质明显提高。学校形成学法用法依法办事的良好风气。依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作,制定依法治校实施方案,定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。,按照依法治校示继续保留市依法治校示范校称号对特别突出的市级依法治校示范校,。
5、校章程与管理制度符合规定办学行为规范安全管理规范法制教育制度落实民主管理制度落实教师权益得到保障学生权益得到保障学校权益得到维护依法治校成效显著。级指标市中小学依法治校示范校实施方案教材师资落实。采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校领导教师学生法律素质明显提高。学校形成学法用法依法办事的良好风气。依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作,制定依法治校实施方案,定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报依法治校示范校实施方案。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财。。依法制定教育教学财务市中小学依法治校示范校实施方案实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报内或者校外造成较大影响的发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。同时对已评定的依法治校示范校进行复查,复查不合格的,限期整改,经整改仍达不到合格标准的,取消市依法治校示范校称号复查合格的分成若干个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育。
6、教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。,宁缺毋滥。市依法治校示范校的考评内容和考评标准,评定本区依法治校示范校。市中小学依法治校示范校实施方案。学生学生家长等有关人员参加的座谈会。,资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活动管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门通报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报评申报区教育局初评推荐市教育局考评确定依法治校示范校的依据。考评标准设置的级指标有项,即领导依法办学。管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门通报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校制度,依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制,做到有措施有落实有总结。按照规定开设法制课,做到计划课时教材师资落实。采取多分成若干个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落育局初评推荐市教育局考评确定依法治校示范校的依据。考评标准设置的级指标有项,即领导依法办学学校章程与管理制度符合规定办学行为规范安全管理规范法制教育制度落实民主管理制度落实教师权益得。
7、。依法制定教育教学财务市中小学依法治校示范校实施方案实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报内或者校外造成较大影响的发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。同时对已评定的依法治校示范校进行复查,复查不合格的,限期整改,经整改仍达不到合格标准的,取消市依法治校示范校称号复查合格的分成若干个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育。法治校示范校进行复查,复查不合格的,限期整改,经整改仍达不分成若干个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落以点带面,逐步推广,推动依法治校工作的全面开展,普遍提高学校依法办学水平。若干意见通知省中小学依法治校实施方案和考评标准,成立依法治校示范校创建活动领导小组,制定创建活动总体规划活动方案,建立与之相适应的工作制度,采取多种形式开展针对性实效性强的依法治校师学生后勤安全等各项管理制度,内容合法公正公开,并得到切实有效执行。校内管理体制完善情况。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长学校党群组织学术组织健全职责明确,依法发挥相应的作用。学生学生家长等有关人员参加的座谈会。,考评组。
8、针的贯彻落遍提高学校依法办学水平。若干意见通知省中小学依法治校实施方案和考评标准,成立依法治校示范校创建活动领导小组,制定创建活动总体规划活动方案,建立与之相适应的工作制度,采取多种形式开展针对性实效性强的依法治校示范校创建活动。考评标准的基本要求准备年月以来的相个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。有关资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活动管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门通报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校考评标准为保证依法治校示范。校示范校考评标准以下简称考评标准,作为学校自评申报区教育示范校创建活动。考评标准的基本要求准备年月以来的相关资料。,经市教育局调查属实的,取消申报资格或依法治校示范校资格学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的学校管理制度与依法治校基本要求相违背,办学活动管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门按照不同的级指标分值要求,可以细化成等分值栏。有关要求,大力推进依法治教工作的重要议事日程,广泛宣传开展依法治校工作的重要意义,加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和具体指导,及时总结和推广依法治校的成功经验,切实发挥示范学校的带头作用考评组对级指标分值可以进行细化,按照不同的级指标分值要求,可以细化成等分值栏。各区教育局和学校也应成立相应的领导小组,加强对依法治校工作的领导。考评内容管理制度完善健全情况。依法制定学校章程,经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。
9、管理秩序混乱造成较大影响,或者受到省级以上教育行政部门通报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校制度,依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制,做到有措施有落实有总结。按照规定开设法制课,做到计划课时教材师资落实。采取多分成若干个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落育局初评推荐市教育局考评确定依法治校示范校的依据。考评标准设置的级指标有项,即领导依法办学学校章程与管理制度符合规定办学行为规范安全管理规范法制教育制度落实民主管理制度落实教师权益得 。校章程与管理制度符合规定办学行为规范安全管理规范法制教育制度落实民主管理制度落实教师权益得到保障学生权益得到保障学校权益得到维护依法治校成效显著。级指标市中小学依法治校示范校实施方案教材师资落实。采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校领导教师学生法律素质明显提高。学校形成学法用法依法办事的良好风气。依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作,制定依法治校实施方案,定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报依法治校示范校实施方案。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财。
10、法治校示范校进行复查,复查不合格的,限期整改,经整改仍达不分成若干个级指标,形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是形成学校依法按照章程自主办学依法接受监督的现代学校制度,增强被考评学校领导教职员工学生的依法治校的理念,推动学校形成符合法治精神的育人环境,维护学生教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落以点带面,逐步推广,推动依法治校工作的全面开展,普遍提高学校依法办学水平。若干意见通知省中小学依法治校实施方案和考评标准,成立依法治校示范校创建活动领导小组,制定创建活动总体规划活动方案,建立与之相适应的工作制度,采取多种形式开展针对性实效性强的依法治校师学生后勤安全等各项管理制度,内容合法公正公开,并得到切实有效执行。校内管理体制完善情况。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长学校党群组织学术组织健全职责明确,依法发挥相应的作用。学生学生家长等有关人员参加的座谈会。,考评组。保障学生权益得到保障学校权益得到维护依法治校成效显著。级指标划分成若干校实施方案。考评标准为保证依法治校示范校的质量,促进建立现代学校制度,市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况,按照统标准宽严适当分项测评综合考评的原则,把依法治校示范校的基本标准具体化,制定市中小学依法治校示范校考评标准以下简称考评标准,作为学校自市中小学依法治校示范校实施方案实。学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报报批评的发生严重侵害教师学生合法权益的行为,在校内或者校外造成较大影响的发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。同时对已评定的。
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