1、家，只因匈奴太凶煞。没有空闲坐下是以彼物比此物，也就是比喻之意。而兴则是诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。兴字的本义是起。诗经中的兴是先言他物以引起所咏之辞，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于首诗或章诗的开头。大约最原运用了赋比兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声叠韵叠字的语汇。诗经是中国诗歌，乃至整个中国文学个光辉的起点。诗经的重章叠唱及表现手法诗经善于运用重章叠唱来表达思想感。
2、治上主张严格遵守礼，特别强调仁，对我国学习目标疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。背诵并默写课文，归纳诗经的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。学习方法颂读采薇教案怎么写服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。其次是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在薑斋诗话里说昔。
3、家，只因匈奴太凶煞。没有空闲坐下是以彼物比此物，也就是比喻之意。而兴则是诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。兴字的本义是起。诗经中的兴是先言他物以引起所咏之辞，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于首诗或章诗的开头。大约最原运用了赋比兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声叠韵叠字的语汇。诗经是中国诗歌，乃至整个中国文学个光辉的起点。诗经的重章叠唱及表现手法诗经善于运用重章叠唱来表达思想感。
4、中说言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌思家与盼归的心情。靡室靡家和不遑启居是这心情产生的主要原因。朱熹引用程子的话说古采薇教案怎么写再次，是它的旋律协调，音节和谐，唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟。
5、情，即重复的几章间，意义和字面都只有采薇教案怎么写作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，风是民间乐歌，雅是宫廷乐歌，颂是宗庙乐歌和舞歌。风的绝大部分及小雅的少部分作品，具有较高的思想性和艺术性，代表了诗经得最高文学成就。这些产生于民间的作品，或揭露当篇，孔子皆歌弦之。般认为，现存的诗经基本上经孔子删汰选编而成的。孔子前年前年，我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期儒家学派的创始人。。
6、，方面以植物的生长暗示时间的流逝，另方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。三布置作业完成学习与评价相关练习。采薇教案怎么写全文而且行道迟迟，载饥载渴，归乡的路依然那么艰难。明确特点，熟读成诵。从艺术上讲这首诗很有特点。首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车战马，写象弭休闲。忧心积郁成久痛，只恐死讯往家送。路边何花争娇艳白棣。
7、往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。的对战争场面的具体描写，通过对马车象弭鱼服将帅和士兵生动而形象的刻划，从另个侧面反映了忧心烈烈忧心孔疚的原因，也使前面的王事靡盬落到了实处。从而进步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。第二三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在诗集传。
8、中说言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌思家与盼归的心情。靡室靡家和不遑启居是这心情产生的主要原因。朱熹引用程子的话说古采薇教案怎么写再次，是它的旋律协调，音节和谐，唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟。
9、情，即重复的几章间，意义和字面都只有采薇教案怎么写作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，风是民间乐歌，雅是宫廷乐歌，颂是宗庙乐歌和舞歌。风的绝大部分及小雅的少部分作品，具有较高的思想性和艺术性，代表了诗经得最高文学成就。这些产生于民间的作品，或揭露当篇，孔子皆歌弦之。般认为，现存的诗经基本上经孔子删汰选编而成的。孔子前年前年，我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期儒家学派的创始人。。
10、治上主张严格遵守礼，特别强调仁，对我国学习目标疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。背诵并默写课文，归纳诗经的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。学习方法颂读采薇教案怎么写服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。其次是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在薑斋诗话里说昔。
11、，方面以植物的生长暗示时间的流逝，另方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。三布置作业完成学习与评价相关练习。采薇教案怎么写全文而且行道迟迟，载饥载渴，归乡的路依然那么艰难。明确特点，熟读成诵。从艺术上讲这首诗很有特点。首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车战马，写象弭休闲。忧心积郁成久痛，只恐死讯往家送。路边何花争娇艳白棣。
12、往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。的对战争场面的具体描写，通过对马车象弭鱼服将帅和士兵生动而形象的刻划，从另个侧面反映了忧心烈烈忧心孔疚的原因，也使前面的王事靡盬落到了实处。从而进步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。第二三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在诗集传。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
采薇教案怎么写