1、高，各班级踊跃参加。二常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义集体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常行为规范则是。
2、为规范则是对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。因此，我们非常注重对学生日常行为规范进行检查和教育。本学期我们在这方面的主要做法是政教处第周召开了班主任年级组长会议，落实政教工作计划。政教处团总支在第周进行了学生干部培训国旗队培训。各年级充分利用班。
3、高，各班级踊跃参加。二常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义集体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常行为规范则是。
4、形成自觉学习的良好氛围。加强对学生学会做人的教育。在教育学生学会做人道理方面，本学期的个显著特征是我们经常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民的做人准则教育。加强对学生进行审美教育。由于初中学生的心理智。
5、对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。因此，我做好学生的日常行为规范工作我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义集体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常。
6、力发展水平还比较低，他们还不能清楚地分辨真善美与假恶丑。因此，对学生进行审美教育不但营造了个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高起到积极的作用。我们坚持在校门检查学生的穿着打扮以塑造学生的形象美严厉批评讲粗话以塑造学生的语言美坚持每周进行好人好事地。
7、任例会进行教育教学工作的经验交流，形成奋发向上的年级组。重视青年教师的培养，近两年工作的青年教师安排担任班主任，工作认真负责，积极主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作认真负责，班级工作卓有成效，切实重视班风学风建设，重视班团干部的培养，全。
8、形成自觉学习的良好氛围。加强对学生学会做人的教育。在教育学生学会做人道理方面，本学期的个显著特征是我们经常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民的做人准则教育。加强对学生进行审美教育。由于初中学生的心理智。
9、对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。因此，我做好学生的日常行为规范工作我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义集体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常。
10、为规范则是对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。因此，我们非常注重对学生日常行为规范进行检查和教育。本学期我们在这方面的主要做法是政教处第周召开了班主任年级组长会议，落实政教工作计划。政教处团总支在第周进行了学生干部培训国旗队培训。各年级充分利用班。
11、力发展水平还比较低，他们还不能清楚地分辨真善美与假恶丑。因此，对学生进行审美教育不但营造了个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高起到积极的作用。我们坚持在校门检查学生的穿着打扮以塑造学生的形象美严厉批评讲粗话以塑造学生的语言美坚持每周进行好人好事地。
12、任例会进行教育教学工作的经验交流，形成奋发向上的年级组。重视青年教师的培养，近两年工作的青年教师安排担任班主任，工作认真负责，积极主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作认真负责，班级工作卓有成效，切实重视班风学风建设，重视班团干部的培养，全。
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