帮帮文库

痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite) 痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)

格式:PPT | 上传时间:2022-06-26 15:29 | 页数:61 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
1 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
2 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
3 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
4 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
5 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
6 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
7 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
8 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
9 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
10 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
11 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
12 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
13 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
14 页 / 共 61
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
痴呆诊断标准教学PPT课件 (NXPowerLite)
15 页 / 共 61

1、胆碱能通路患者有其他胆碱能标志的减少型与小血管型痴呆中乙酰胆碱减少,及早发现和治疗阿尔茨海默病新标准的应用,将有助于发现患者在疾病的最早期阶段药物对症治疗的最佳时期但是,新标准的敏感性特异性和准确性仍需要现况研究和前瞻性行队列研究加以证实,卒中与认知血管性痴呆记忆其他个领域认知衰退导致的功能障碍脑血管病的证据号异常与感染或血管损害致年修订的标准,确诊标准临床和组织病理脑活检或尸检证实为,病理须满足标准临床和遗传学染色体,突变证实为,,习的新事物,或回忆起已学会的事物且至少存在以下认知障碍的种失语症语言障碍失用虽然运动功能良好,但执行上出现困难失认症虽然感官功能良好,仍无法认识或辨认物体执行功能计划组织排序抽象思考的障碍认知障碍必须严重。

2、功能障碍和病因进行界定医生可以运用新的诊断标准在患者发生认知功能损害的早,,间结构受损普通物品识别困难找物困难衣物与躯体关系定向困难语言功能受损说,读,写找词困难,讲话犹豫说话拼写书写错误人格改变主动性改变逐渐发展的淡漠主动性丧失社交回避兴趣减退的诊断标准起病隐袭并非发生于数小时或数天症状缓慢进展,数月乃至数年有明确的认知功能恶化史认知缺陷已经确认临床水平的认知损害认知检查的认知损害在标准中提出了临床中的认知不仅仅是认知检查遗忘性质非遗忘性质遗忘症状遗忘为最常见的症状学习以及回忆新近习得知识的功能受损还应包括其他方面认知功能的过度诊断,这其中的些病人现在可能仅被诊断为轻度认知损害修订标准,采用更现代化的临床影像学实验室诊断计划全病因所致痴呆。

3、退,包括记忆定向判断计算抽象注意视觉空间语言定义并可能出现下述症状行為情绪人格妄想幻觉故痴呆并不是单疾病,而是群症状的组合,即所谓的综合征回顾与解读进行性认知功能可以从任何认知领域损害起病,并且扩展到别认知领域损害,表现出智能的全面衰退并不与意识水平和运动机能改变有关并非由于应激或情绪障碍所致。并且是种稳定的状态除外单次脑卒中,脑炎,脑外伤精神疾病统计诊断手册有多领域的认知缺损,显示出记忆的损害。包括无法学习,痴呆诊断标准教学课件。的诊断标准新进展复,年前诊断标准的不足之处缺乏区别于其它类型痴呆的特征性描述发生于相同年龄层人群,但是在年前尚未被充分认识的其他类型痴呆标准中不包括及脑脊液检查接下来将会提及的生物学标记在所有患者中,记忆缺陷常常。

4、地造成社会或职业功能损害,并显示出这些功能的显著下降症状非仅出现於譫妄的病程中对痴呆的描述的定义中要求必须有记忆的功能障碍但是认知功能的全面衰退,并不意味着必须有记忆障碍还有其他很多类型的痴呆患者相对保留了学习与记忆功能阿兹海默病临床诊断标痴呆与脑血管病间存在关系,痴呆诊断标准教学课件.不能诊断为可能符合的诊断标准不存在其他疾病诊断的证据尤其不存在脑血管疾病无明显脑血管疾病证据处的腔梗灶,单独根或更多大血管梗死,严重广泛的脑白质变性具有路易小体痴呆的些特征,但未达到诊断标准的很可能的不能诊断为不符合的临床诊断标准存在充分的其他原发疾病证据,如亨廷顿病或其他很少与共患的原发病的新旧标准现有的诊断标准,主要是在患者具有典型的痴呆症状后,对患者的。

5、定义认知功能的衰退,包括记忆定向判断计算抽象注意视觉空间语言定义并可能出现下述症状行為情绪人格妄想幻觉故痴呆并不是单疾病,而是群症状的组合,即所谓的综合征回顾与解读进行性认知功能可以从任何认知领域损害起病,并且扩展到别认知领域损害,表现出智能的全面衰退并不与意识水平和运动机能改变有关并非由于应激或情绪障碍所致。并且是种稳定的状态除外单次脑卒中,脑炎,脑外伤精神疾病统计诊断手册有多领域的认知缺损,显示出记忆的损害。包括无法学习损的证据非遗忘症状语言找词困难是最突出的表现同时存在其他认知功能的损害视觉最常见的是空间结构知受损,包括失认面孔识别困难动作失认失读同时存在其他认知功能的损害执行功能推理判断解决问题能力受损是最突出的表现同时存在其他认知。

6、复性问题及对话放错个人物品忘记重要事情及约会在熟悉的路途上迷路推理及应对复杂任务的能力受损判断力受损对安全风险的理解力减弱不能胜任财政管理决策制定能力受损不能完成复杂计划连续性活动全病因所致痴呆的诊断标准空习的新事物,或回忆起已学会的事物且至少存在以下认知障碍的种失语症语言障碍失用虽然运动功能良好,但执行上出现困难失认症虽然感官功能良好,仍无法认识或辨认物体执行功能计划组织排序抽象思考的障碍认知障碍必须严重地造成社会或职业功能损害,并显示出这些功能的显著下降症状非仅出现於譫妄的病程中对痴呆的描述的定义中要求必须有记忆的功能障碍但是认知功能的全面衰退,并不意味着必须有记忆障碍还有其他很多类型的痴呆患者相对保留了学习与记忆功能阿兹海默病临床诊断。

7、缺乏的遗传学信息引言美国国立神经病学及语言障碍和卒中研究所及阿尔茨海默病和相关疾病协会制定的阿尔茨海默病的诊断标准已经被使用了年余的时间这标准在诊断可疑的方面已经被证实了其可靠性敏感性,特异性传统的诊断标准缺乏进展目前对的生物学基础有了长足的认识传统标准的些不足之处需要修订!传统标准不合适之处所包含的神经心理学测试可能并不适用于临床对可疑痴呆诊断标准教学课件.,,双侧颞叶糖代谢减低其它有效的配体,如预见病理的改变直系亲属中有已证实的常染色体显性遗传突变导致的,这些支持特征大家做过吗国内有几家医院做了年修订的标准,排除标准病史突然起病早期出现下列症状步态不稳癫痫行为异常临床特点局灶性神经系统症状体征偏瘫感觉缺失视野损害早期的锥体外系体征其它疾。

8、突变证实为间标准客观检查发现显著的情景记忆损害,主要为回忆障碍,在提示或再认试验中不能显著改善或恢复正常表明记忆的性质及损害的模式情景记忆障碍可在起病或病程中单独出现,或与其它认知改变起出现表明记忆损害可以有规律,也有定的变异,年修订的标准或中至少支持特征存在内颞叶萎缩定性或定量测量发现海马结构内嗅皮层杏仁核体积缩小参考同年龄人群的常模脑脊液生物标记异常降低总或磷酸化增高,或者同时存在的特殊表现来诊断床旁精神状态检查或者神经心理学测试,并至少包括以下两方面学习及记忆新信息功能受损推理及应对复杂任务的能力受损判断力受损空间结构受损语言功能受损说,读,写人格改变主动性改变全病因所致痴呆的诊断标准学习及记忆新信息功能受损不强调神经心理评估,下同重。

9、功能的损害的病理诊断生前,符合可能的的临床及认知诊断死后,依靠病理学检查确诊把握度确定度仍然使用年的诊断标准将其分级为可能可疑并对两种分级分别作出规定分级诊断可疑来诊断床旁精神状态检查或者神经心理学测试,并至少包括以下两方面学习及记忆新信息功能受损推理及应对复杂任务的能力受损判断力受损空间结构受损语言功能受损说,读,写人格改变主动性改变全病因所致痴呆的诊断标准学习及记忆新信息功能受损不强调神经心理评估,下同重复性问题及对话放错个人物品忘记重要事情及约会在熟悉的路途上迷路推理及应对复杂任务的能力受损判断力受损对安全风险的理解力减弱不能胜任财政管理决策制定能力受损不能完成复杂计划连续性活动全病因所致痴呆的诊断标准空忆问题泛化,不去探讨更早的指标。

10、是早期的认知缺陷号异常与感染或血管损害致年修订的标准,确诊标准临床和组织病理脑活检或尸检证实为,病理须满足标准临床和遗传学染色体,突变证实为,痴呆诊断标准教学课件.大学附属华山医院神经科王毅的诊断标准语言障碍和卒中老年性痴呆和相关疾病学会诊断标准,美国神经病学语言障碍和卒中老年性痴呆和相关疾病学会研究诊断标准,美国神经病学语言障碍和卒中老年性痴呆和相关疾病学会研究小组于年月发表的最新诊断标准,强调了诊断的客观依据定义痴呆是种渐进式的认知衰退,进而造成多方面的认知行為的功能失常,而影响到日常生活的人际关係或工作能力痴呆诊断标准教学课件血管性痴呆的胆碱能假说存在胆碱能功能缺陷的可能原因尸体解剖发现可以存在基底节区的胆碱能神经元改变血管损害可以累。

11、状态严重到足以解释记忆和相关症状非痴呆严重的抑郁脑血管病中毒或代谢异常要求特殊检查证实的或加权相内颞叶从患者行为临床和神经心理测验发现其认知衰退排除谵妄嗜睡僵直昏迷等状态对认知功能对影响痴呆的诊断以患者的行为表现为核心痴呆的核心诊断标准社会和职业功能出现大幅度下降,严重受损认知损害的型态患者至少要记忆语言视觉空间执行能力情感人格的种认知功能中,至少出现种以上的缺损记忆症状是种渐进式衰退,与谵妄区别年修订的标准或中至少标准核心症状早期显著的情景记忆障碍,包括以下特点逐渐出现的进行性的记忆功能下降,超过个月号异常与感染或血管损害致年修订的标准,确诊标准临床和组织病理脑活检或尸检证实为,病理须满足标准临床和遗传学染色体,突变证实为定义认知功能的衰。

12、诊断标准适合所有病因的痴呆的诊断标准仅仅是目的更适用于般的保健医疗提供者取消了神经心理学评估,增加了影像学和脑脊液检查同时适用于科研及临床所致痴呆的诊断标准的诊断标准全病因所致痴呆的诊断标准日常工作及社会能力受损与前期相比表现出功能衰退,而无法用谵妄或其他精神异常来解释认知损害经由病史采集来自患者本人与家属,结合客观的认知测年前诊断标准的不足之处缺乏区别于其它类型痴呆的特征性描述发生于相同年龄层人群,但是在年前尚未被充分认识的其他类型痴呆标准中不包括及脑脊液检查接下来将会提及的生物学标记在所有患者中,记忆缺陷常常是早期的认知缺陷号异常与感染或血管损害致年修订的标准,确诊标准临床和组织病理脑活检或尸检证实为,病理须满足标准临床和遗传学染色体,。

参考资料:

[1]关于腹泻病的讲义教学PPT课件 (NXPowerLite)(第36页,发表于2022-06-26 15:22)

[2]心肌炎的教学目标课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第20页,发表于2022-06-26 15:22)

[3]心肌梗死典型课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第62页,发表于2022-06-26 15:22)

[4]小儿腹泻脱水情况教学PPT课件 (NXPowerLite)(第36页,发表于2022-06-26 15:22)

[5]冠状动脉粥样硬化课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第33页,发表于2022-06-26 15:22)

[6]心衰分类课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第94页,发表于2022-06-26 15:22)

[7]小儿腹泻的鉴别诊断教学PPT课件 (NXPowerLite)(第43页,发表于2022-06-26 15:22)

[8]伤寒少阳太阴教学PPT课件 (NXPowerLite)(第41页,发表于2022-06-26 15:22)

[9]麻风病防治教学PPT课件 (NXPowerLite)(第15页,发表于2022-06-26 15:22)

[10]心房纤颤最新介绍教学PPT课件 (NXPowerLite)(第45页,发表于2022-06-26 15:22)

[11]室速与房颤的预习课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第45页,发表于2022-06-26 15:22)

[12]什么是帕金森教学PPT课件 (NXPowerLite)(第35页,发表于2022-06-26 15:22)

[13]冠心病的心电图教学PPT课件 (NXPowerLite)(第61页,发表于2022-06-26 15:22)

[14]有关癫痫的课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第44页,发表于2022-06-26 15:22)

[15]如何合理使用高血压药物课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第37页,发表于2022-06-26 15:22)

[16]麻风病流行病学课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第32页,发表于2022-06-26 15:22)

[17]原发性高血压课文详解教学PPT课件 (NXPowerLite)(第47页,发表于2022-06-26 15:22)

[18]心衰指导课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第57页,发表于2022-06-26 15:22)

[19]心肌梗死简介教学PPT课件 (NXPowerLite)(第41页,发表于2022-06-26 15:22)

[20]心肌梗死病理学课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第41页,发表于2022-06-26 15:22)

下一篇
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致