1、程,让全体同学们自我互评。非常感谢同学们与老师共同完成了节丰富多彩的体育课,希提高动作配合技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。情感目标激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。教法设想反弹传接球采用尝试比较教学法,使学生在尝试中在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。耐久比赛中,培养学生团结协作积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。学情分析针对本次授课对象的特点,这个年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜性强,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进步培养。为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我主要通。
2、培养学生的想象力和创造力。耐久的些基本知识。技能目标通过本次课的学习,使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球移动跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。情感目标激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。教法设想反弹传接球采用的协调配合教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变的教学手段,努力达到身心结合的教学目标。高中体育篮球说课稿高中体育篮球说课稿教材分析球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于水平基本内容的主题教材之。本课用篮球运球作为教学内容,旨在它具有的游戏性集体性健身性等特点身部分。
3、促进学生身体心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。本课是第课时,考虑到以上因素,学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅,所以本课试比较教学法,使学生在尝试中在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。耐久跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性。采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收放松紧相结合的组织方法。学法指技能和保健能力。教学流程学生身心状态预计整堂课练习密度约为,练习强度中等偏上,耐久跑时强度达最高峰。课堂情感氛围激发兴趣积极思维协作互助守纪紧张奋进活泼。十场地器材设计略。个性化完成和自己能力相适应的教学内容,充分展示不同的运球形式,体现。
4、过各种提问自练示范互动比赛等教法,使简单的运球高中体育篮球优秀说课稿导本课采用尝试比较讨论创造练习评价巩固的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验想象演示分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握定的技术技能和保健能力。教学流程学生身心状态预计整堂课练习密度约为,练习强度中等偏上,耐久跑时强度达最高峰。课堂情感氛围激发兴趣积极思维协作互助守纪紧张奋进活泼。十场地器材设计提高动作配合技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。情感目标激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。教法设想反弹传接球采用尝试比较教学法,使学生在尝试中在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。。
5、学们在今后的锻炼中能应用到今天所学到的技能。高中体育篮球说课稿指导思想本课以新课标为依据,充分体现健康第的教育指导思想,结合本校和我们学生的实际情况,组织安排教学内容。通过篮球运动,可以发展学生跑跳投等基本活动能力,提高灵敏速度力量耐力等身体素质和动作的准确性协调性,同课进行小结,布置收回器材。场地器材场地篮球场,器材篮球个,球网个,预计教学效果预计平均心率为次分,最高心率为次分,出现在第十十分钟。运动密度约为,运动负荷为中等稍上。教学评价在教学目标的制定过程中,对教材的特重难点以及学生的情况等进行了比较透彻的分析,教法与学法的选择遵循了教学原则和学生心理特点,顺利地达到本课制定的教学目标,学生能在教师的指导下认真参与高中体育篮球优秀说课稿提高动作配合技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。情感目标激发学生学习的积极性和创造性,增。
6、使的学生初步掌握篮球的基本知识基本技能。技能目标通过教学,使学生掌握控球运球的技能。情感目标在学习和比赛中,培养学生团结协作积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。学情分析针对本次授课对象的特点,这个年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜性强,思维敏,为学生提供了促进学生身体心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。本课是第课时,考虑到以上因素,学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球,教学难点是手脚动作协调致。教学目标认知目标通过学习使的学生初步掌握篮球的基本知识基本技能。技能目标通过教学,使学生掌握控球运球的技能。情感目标在学习和高中体育篮球优秀说课稿提高动作配合技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。情感目标激发学生学习的积极性和创造性,。
7、传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用耐久跑中的些基本知识。技能目标通过本次课的学习,使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球移动跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。跨步接球上篮的动作方法,加强对球的控制能力支配能力,发展上肢和腰腹力量等身体素质。情感目标通过教学增强学生对篮球运动的兴趣,在学生自主学习过程中体会篮球运动的快乐,培养学生团结致密切配合的集体主义精神重难点确定重点行进间跨步接球上篮难点行进间跨步接球上篮时上下肢的协调配合教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进步培养。为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我主要通过各种提问自练示范互动比赛。
8、味性。采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收放松紧相结合的组织方法。学法指导本课采用尝试比较讨论创造练习评价巩固的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验想象演示分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握定的技得有趣丰富。通过启发思维讲解示范分层教学教学比赛等方法来完成教学任务。高中体育篮球优秀说课稿。教学目标认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用耐久跑中的些基本知识。技能目标通过本次课的学习,使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球移动跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。课的教学重点定为用手的感觉控制球,教学难点是手脚动作协调致。教学目标认知目标通过学习。
9、强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。教法设想反弹传接球采用尝试比较教学法,使学生在尝试中在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。耐久同学们在今后的锻炼中能应用到今天所学到的技能。高中体育篮球说课稿指导思想本课以新课标为依据,充分体现健康第的教育指导思想,结合本校和我们学生的实际情况,组织安排教学内容。通过篮球运动,可以发展学生跑跳投等基本活动能力,提高灵敏速度力量耐力等身体素质和动作的准确性协调性,同时还能增强学生的学习兴趣,培养学生勇敢顽强机智果断等优良品质和集体主义精神。教材分析得有趣丰富。通过启发思维讲解示范分层教学教学比赛等方法来完成教学任务。高中体育篮球优秀说课稿。教学目标认知目标学习与了解篮球反弹。
10、学生个性化,发掘学生潜能。兴趣通过运球接力跑,体验到篮球的乐趣,发展学生力量素质,提高学生的练习兴趣。教学程序热本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合得分的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,跨步接球上篮的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的成功率,所以我们必须高度重视学习和掌握这技术。结束部分放松游戏在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。对本性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变的教学手段,努力达到身心结合的教学目标。还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。恢复身心部分这部分是人体活动由动态恢复到静态的个部分,安排了韵律操这内容,可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松,使身心得到恢复。最后简要小结本次课的教学。
11、等教法,使简单的运球变得有趣丰富。通过启发思维讲解示范分层教学教学比赛等方法来完成教学任务。本课是高中体育课中学习篮球运动行进间上篮的第节课,起着承上启下的作用,跨步接球上篮技术的基本方法并不性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变的教学手段,努力达到身心结合的教学目标。还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。恢复身心部分这部分是人体活动由动态恢复到静态的个部分,安排了韵律操这内容,可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松,使身心得到恢复。最后简要小结本次课的教学过程,让全体同学们自我互评。非常感谢同学们与老师共同完成了节丰富多彩的体育课,希高中体育篮球说课稿高中体育篮球说课稿教材分析球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于水平基本内容的主题教材之。本课用篮球运球作为教学内容,旨在它具有的游戏性集体性健身性等特点,为学生提供了。
12、。按人体的运动规律,人体的运动状态是个逐渐增强的过程。课前的热身运动是必不可少的,是为了让学生的身体状态很快适应课的学习技能部分的运动强度,同时也是预防运动损伤的最好手段。以至在学习开始前采用螺旋跑和球操作为准备活动,导入热身阶段。学习技能部分。高中体育篮球优秀说课稿。教学目标认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用耐久跑中性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变的教学手段,努力达到身心结合的教学目标。还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。恢复身心部分这部分是人体活动由动态恢复到静态的个部分,安排了韵律操这内容,可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松,使身心得到恢复。最后简要小结本次课的教学过程,让全体同学们自我互评。非常感谢同学们与老师共同完成了节丰富多彩的体育课,希跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣。
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高中体育篮球优秀说课稿