1、开发各类中小型管理信息系统的数据库系统，以前由于没有亲自参与设计实例，我对开发管理系统的认识没有建立出个完整的系统的框架，但是现在我却基本掌握了使用开发信息系统的方法和步骤。并且在这次系统设计中，我用到了网页的制作，使我对编程语言有了定的了解。这次亲生实践，使我对以前所学的理论有了更深刻的理解。在这次的系统设计中，我才真正地认识到系统调查分析的重要性和困难性，在开发系统之前定要有足够的耐心和毅力做好这点，当系统设计进行到定程度之后再发现招生的功能，考生可以通过网上报名并且根据自己报名时的身份证号查询自己是否被忻州师范学院录取。整个系统从符合操作简便界面友好灵活实用安全的要求出发，完成学生基本信息招生计划管理的全过程，包括学生基本信息和招生。
2、生办人员来担当。目标分析要求实现的目标根据忻州师院网上招生工作的需要，采用微机进行考生信息管理，要求能对报名考生进行有条件的录取，并且能够安全可靠的运行工作，高速准确的提供考生报名和录取信息的查询，提供形式要求灵活实用。具体目标大致要实现保密功能应提供方便灵活便于使用，符合人们的日常习惯的数据录入功能查询功能打印功能修改记录功能处理记录功能。管理范围和管理内容对所有报考忻州师院的考生的基本情况资料进行管理，以提供网上招生工作的需要。系统划分及说明忻州师院网上招生系统包括考生模块和学校管理员模块。其中考生模块包括考生报名考生录取查询。学校管理员模块包括管理员信息的添加修改删除考生报名情况和录取情况查询学校招生计划的添加修改和删除录取考生信息。
3、功能。内容包括添加各个系的招生计划，其中包括招生人数和录取分数线。并对所加信息进行合法性检查。显示招生计划测试显示招生计划功能。内容包括对各个系招生计划的修改，并对修改信息的合理性检查，合法性检查。查询招生计划测试查询招生计划功能。内容包括对各个系招生计划的查询，并对查询信息的合理性检查，合法性检查。查询报名情况测试查询考生的报名情况功能。内容包括管理员通过身份证号对考生报名情况进行查询，并对查询信息进行合理性检查，合法性检查。录取窗口测试录取情况的功能，内容包括设置查询条件，对满足条件的考生进行分批录取。查询招生情况测试查询招生情况的功能。内容包括根据所输入的身份证号进行录取查询。学生报名窗口测试考生报名功能。此模块用语言编写，考生根据。
4、计划的建立学生基本信息和招生计划的修改查询以及学生信息的添加和查询等招生管理工作。第章系统分析需求分析随着现代科学技术的发展，网络技术的普及，网上招生势在必行。各大高校需要确切的了解考生的信息，以便不失时机的做出合理的决策，如利用系统能够及时查询满足条件根据高考成绩的考生来决定此考生是否被录取。为了实现系统安全性和保密性，所以设置了普通用户和超级用户两种权限来对本系统进行操作管理。对于普通可以根据本人用户名和密码登录系统用户可以根据自己的要求查询考生报名的信息和录取信息，并实现报表打印功能，但是不能对数据做任何修改。对于超级用户来讲除了具备普通用户所有功能外还可以对录取考生进行添加修改删除操作，可以任意添加删除普通用户，超级用户应由学校招。
5、然后管理员在根据实际情况录取满足条件的考生，主界面如图考生查询录取情况模块的设计与实现此模块主要用于考生查询自己的录取情况，如果被录取则出现录取信息，如果出现没有此考生信息，则说明考生没有被录取。在此模块的设计中，使用网页开发软件，主要通过软件中的数据管理功能进行设计，主界面如图图报名窗体图查询窗体图录取情况查询界面以下代码主要用于考生查询自己的录取情况引用创建数据库连接对象函数文件创建记录集用于查询身份证号为的考生信息。身份证号码用于显示没有此生记录时，利于中的对象的方法向浏览器输出没有此生信息的对话框。没有此生的信息,第章系统的测试测试方案由于本系统采用两种编程语言，所以用传统的增加断点法。在管理员模块中，用到编程语言，所以在代码中加。
6、。第章系统的设计与实现主界面窗口模块设计与实现系统应用程序的主要功能都是在主窗口忻州师范学院招生系统及在其下打开的众多窗口中完成的。主窗口的界面如图所示图主窗体界面输入招生计划模块设计与实现此模块用于设定每年学校各个系的招生人数和分数线。在此模块的设计中用到了技术，通过控件实现与数据库的连接。主要界面如图所示。其功能实现的主要代码如下连接数据源招生计划表创建记录集往数据表中添加记录以下代码主要是为了查询这个系别的记录是否已经添加招生计划表系名图添加招生计划界面显示招生计划模块设计与实现此模块用于显示招生计划，在此窗口中可以更改删除各系的招生计划。此模块中主要用到控件和控件，主要界面如图，其中主要代码如下更改按钮单击命令据库结构模式，也是种。
7、版第页钟声数据库基础与应用课程设计指导书中央广播电视大学出版社，年月第版第页刘韬数据库系统开发实例导航人民邮电出版社，年月第版第页龚沛曾，陆慰民，杨志强程序设计教程版高等教育出版社，年月第版第页李晓黎，张巍网络应用系统开发与实例人民邮电出版社，年月第版第页王福成，周铁柱，黄淼云数据库开发指南清华大学出版社，年月第版第页致谢在系统设计阶段和论文写作期间，杨晨博老师在学习科研解决困难等方面给予了我很大的帮助。使我不仅学到了知识，而且也开阔了视野。提高了我自身解决问题的能力，更为重要的是导师严谨的治学态度深深的影响着我，在此，我对导师的精心培养表示深深的谢意,并且感谢在程序设计期间帮助我鼓励我的同学们,可以说毕业设计的顺利完成与老师和大家是分不。
8、情况，是种容易被人们理解的直观的数引擎和技术三种数据访问方法数据控件数据访问对象和直接调用函数可以访问和。也可以使用数据控件访问，和标准的文本文件。在数据库管理方面做了很大的改进，其中最主要的就是用数据对象这种新的数据库访问标准代替了原有的数据访问对象和远程数据访问对象。可以用中的各种集成的可视化数据库工具来管理和访问数据库，包括像和这样的远程开放数据库。在操作数据库的过程中，结构化查询语言是种事实上的工业标准语言。在语言中，指定要做什么而不是怎么做。不需要告诉如何访问数据库，只要告诉需要数据库做什么。利用，可以确切指定想要检索的记录以按什么顺序检索。可以在设计时对数据控件使用语句。此外本系统用和访问数据库，以实现考生报名和录取查询的功能。
9、入断点，通过分步调试找到的代码，改正后去除断点在考生报名和查询模块中，用到语言，当发生个并且很难找到根源时，可使用设置断点的高度方法，断点将脚本暂停在特定行，然后使用调试器去改正脚本中设置的变量或属性值。纠正后清除断点以便脚本能不间断的运行。测试项目系统中虽然从总体上分为了管理员模块和考生报名查询模块，但是实际上这两种模块所包含的低层次功能模块重叠的因此，我们在设计测试用问题，推翻重来后果真是不堪设想。总之，通过这次毕业设计，使我进步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为今后的工作打下了坚实的基础。参考文献林陈雷，郭安源，葛晓东教育信息化系统开发实例导航人民邮电出版社，年月第。
10、自己的实际情况进行填写，并对输入信息进行合法性检查，合理性检查。学生查询录取情况窗口测试考生查询录取情况功能。也用语言编写，考生根据自己报名时所填写身份证号进行查询。测试结果说明下面以考生报名模块和删除用户模块的测试结果为例说明系统数据库中存在身份证号码为的报名考生，如果有人再输入此身份证号进行报名，则显示警告你已经报名。当考生在身份证号码框中输入的不是数字，则显示警告身份证号必须是数字。当考生在身份证号码框中输入的身份证位数不是或位时，则显示警告身份证号位数不对。在删除用户模块中，如果输入的用户名和密码不正确时，则提示输入的用户信息。不能删除。基于这种的例子还很多，这里就不列举了。结论通过这次毕业设计，我对和的作用有了更加深入的认识，适。
11、开的，在老师与同学的耐心讲解和帮助下，使我拥有了那种克服困难勇往直前的决心，正是这种决心使我在后来的设计中培养了独立思考并解决问题的能力，这种潜移默化的影响并非只局限于这次毕业设计，而是会使我终生受益的。再次向所有指导关心照顾和帮助我的领导老师同学们表示最衷心的感谢,谢谢您们,例的时候应该按照这两大模块下属的小功能模块进行，可以用最小的工作量完成整个系统的测试。具体的测试项目有系统操作员登录测试系统操作界面。内容包括帐号口令输入合法性检查，系统操作界面显示控制。添加用户测试添加新管理员功能。内容包括新管理员信息的输入，合法性检查，新管理员信息入库。注销用户测试删除管理员功能。内容包括管理员的删除，合法性检查。添加招生计划测试招生计划添加的。
12、的打印。系统功能分析系统开发的总体任务是实现信息系统化规范化和自动化。系统主要功能分析是在系统开发总体任务的基础上完成的，它需要完成功能模块的设计。在系统分析基础上，考虑所使用的开发工具的特点，得到图和图所示的功能模块。图学校管理员功能模块图考生功能模块招生主页考生报名录取查询第章数据库选择及数据库的结构设计概要设计概要设计基础是完成需求分析后提供的需求说明书，用概念数据模型表示数据及其相互间的关系，这种数据模型是面向现实世界的易于理解的数据模型，是独立于计算机的数据模型，独立于计算机的软硬件系统，与用户进行交流十分方便。概念性数据模型关心的是如何完整正确地反映客观实际情况，不关心在数据库中如何实现。这种数据模式能真实地反应用户要求的实际。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
网上招生信息管理系统的设计与实现（最终版）