1、达标数，根据达标人数除以抽测人数，可得答案根据数据的和除以数据的个数，可得平均成绩．解答解达标人数为，达标率为，答男生达标，故选．第页共页点评此题主要考查了方向角，关键是掌握方位角以正南或正北方向作方位角的始边，另边则表示对象所处的方向的射线．二填空题每小题分，共分．的相反数是．考点相反数．分析根据个数的相反数就是在这个数前面添上号，求解即可．解答解的相反数是，故答案为．点评本题考查了相反数的意义，个数的相反数就是在这个数前面添上号个正数的相反数是负数，个负数的相反数是正数，的相反数是．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆化简．考点整式的加减．分析首先把括号外的乘到括号内，去括号，然后合并同类项即可．解答解原式．故答案是．点评考查了整式的加减，解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这。
2、记录，其中表示成绩大于秒，表示成绩小于秒.求这个小组的男生达标率是多少求这个小组名男生的平均成绩是多少四解答题每小题分，共分第页共页．计算已知多项式求当，时，的值甲队原有工人人，乙队原有工人人，现又有名工人调入这两队，为了使乙队人数是甲队人数的，应调往甲乙两队各多少人．如图，为的平分线，，，求的大小的大小如图所示，是列用若干根火柴棒摆成的由正方形组成的图案．完成下表的填空正方形个数火柴棒根数同学用若干根火柴棒按如上图列的方式摆图案，摆完了第个后，摆第个，接着摆第个，第个当他摆完第个图案时剩下了根火柴棒，要刚好摆完第个图案还差根．问最后摆的图案是第几个图案第页共页学年广东省东莞市七年级上期末数学试卷参考答案与试题解析选择题每小题分，共分．的绝对值是考点绝对值．分析利用绝对值的定义求解即可．解答解的绝对值是，。
3、视图是长方形，故此选项不合题意故选．点评本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．注意所有的看到的棱都应表现在三视图中在灯塔处观测到轮船位于北偏西的方向，同时轮船在南偏东的方向，那么的大小为．．．．考点方向角．分析首先根据题意可得，再根据题意可得，然后再根据角的和差关系可得答案．解答解在灯塔处观测到轮船位于北偏西的方向，，，轮船在南偏东的方向，，数形结合思想是解题的关键．三解答题每小题分，共分．计算考点有理数的混合运算．专题计算题实数．分析原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果．解答解原式．点评此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键化简考点整式的加减．分析首先去括号，进而合并同类项得出答案．解答解原式．点评此题主要考查了整式的加减运算，正确合并同类项是解题关键解方程．考点解元。
4、是各地中考的常考点方程的解是．考点解元次方程．专题计算题次方程组及应用．分析方程移项合并，把系数化为，即可求出解．解答解方程移项得，合并得，解得，故答案为点评此题考查了解元次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键在数轴上，若点表示数，点表示数，两点之间的距离为．考点数轴．分析用数轴上右边的点表示的数减去左边的点表示的数即可得到两点之间的距离．第页共页解答解．故答案为点评本题主要考查了数轴，熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键如图，是线段上的两点，且是线段的中点，若则的长为．考点两点间的距离．分析根据题意结合图形求出的长，根据线段中点的性质求出的长，结合图形计算即可．解答解，是线段的中点，故答案为．点评本题考查的是两点间的距离的计算，掌握线段中点的性质灵活运百米测试，达标成绩为秒，下面是第小组名男生的成。
5、率为.秒秒答平均成绩为.秒．点评本题考查了正数和负数，理解达标成绩是解题关键，注意非正数是达标成绩．四解答题每小题分，共分．计算．考点有理数的混合运算．专题计算题实数．分析原式先计算乘方及绝对值运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．解答解原式．点评此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键已知多项式求第页共页当，时，的值．考点整式的加减代数式求值．分析根据，可得出的式子，再去括号，合并同类项即可直接把，代入中的式子进行计算即可．解答解多项式由知当，时，原式．点评本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上是合并同类项是解答此题的关键甲队原有工人人，乙队原有工人人，现又有名工人调入这两队，为了使乙队人数是甲队人数的，应调往甲乙两队各多少人考点元次方程的应用．专题应用题．分析设调往。
6、边都乘或除以同个不为零的数或同个整式，结果仍不变，可判断．解答解等式的左边加，右边减，故错误等式的左边乘以，右边除以，故错误等式的两边都乘以，故正确当时，不能作除数，故错误故选．第页共页学年广东省东莞市七年级上期末数学试卷选择题每小题分，共分．的绝对值是．第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国岁精神残疾儿童约为.万人，.万人用科学记数法表示为．计算的结果为．下列各组中，不是同类项的是．与．与．与．与．件标价为元的商品打折后的价格是．元．元．元．元．下列等式的变形正确的是．如果，那么．如果，那么．如果，那么．如果，那么．如果是关于方程的解，则的值是．已知，则的补角等于．．．．．如图，下列水平放置的几何体中，从正面看不是长方形的是．在灯塔处观测到轮船位于北偏西的方向，同时轮船在南偏东的方向，那么的大小为第页共。
7、角平分线的定义，利用了角平分线的性质，角的和差如图所示，是列用若干根火柴棒摆成的由正方形组成的图案．完成下表的填空正方形个数火柴棒根数同学用若干根火柴棒按如上图列的方式摆图案，摆完了第个后，摆第个，接着摆第个，第个当他摆完第个图案时剩下了根火柴棒，要刚好摆完第个图案还差根．问最后摆的图案是第几个图案考点规律型图形的变化类．专题规律型．分析易得组成个正方形都需要根火柴棒，找到组成个以上的正方形需要的火柴棒的根数在的基础上增加几个即可．根据的规律得出，解出即可．解答解按如图的方式摆放，每增加个正方形火花图案，火柴棒的根数相应地增加根，若摆成个个个同样大小的正方形火花图案，则相应的火柴棒的根数分别是根根根．正方形个数火柴棒根数当他摆完第个图案时剩下了根火柴棒，要刚好摆完第个图案还差根．，第页共页解得，这位同学最。
8、析根据同类项是字母项且相同字母的指数也相同，可得答案．解答解字母不同不是同类项，故符合题意字母项且相同字母的指数也相同，故不符合题意第页共页字母项且相同字母的指数也相同，故不符合题意字母项且相同字母的指数也相同，故不符合题意故选．点评本题考查了同类项，同类项定义中的两个“相同”相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点件标价为元的商品打折后的价格是．元．元．元．元考点列代数式．分析直接利用标价，进而求出答案．解答解由题意可得件标价为元的商品打折后的价格是元．故选．点评此题主要考查了列代数式，正确掌握打折与标价之间的关系是解题关键下列等式的变形正确的是．如果，那么．如果，那么．如果，那么．如果，那么考点等式的性质．分析根据等式的性质，两边都加或减同个数或同个整式，结果不变，可判断，根据等式的性质，两。
9、甲队人，调往乙队人，则现在甲队人数为人，现在乙队人数为人，利用乙队人数是甲队人数的列方程，然后解方程求出，则计算即可．解答解设调往甲队人，调往乙队人，根据题意得，解得，所以答应调往甲队人，调往乙队人．点评本题考查了元次方程的应用首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或不变的量及变化的量与的关系是解决本题的关键．第页共页年月日间接设关键的未知量为，然后用含的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程求解作答，即设列解答．列元次方程解应用题的五个步骤．解决本题的关键是表示出调入后甲乙两队的人数如图，为的平分线，，，求的大小的大小．第页共页考点角平分线的定义．分析根据，可得根据角的和差，可得的大小，根据角平分线的性质，可得答案．解答解由，得由角的和差，得．由角平分线的性质，得．点评本题考查了。
10、方程．专题计算题次方程组及应用．分析方程去分母，去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解．解答解去分母得，去括号得，第页共页移项得，合并得，解得．点评此题考查了解元次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键已知线段，点是线段的三等分点，求线段的长．考点两点间的距离．分析分靠近和靠近两种情况，根据题意计算即可．解答解根据点，是线段的三等分点，得每等份的长是，如果靠近，则，如果靠近，则，所以线段的长度为或．点评本题考查的是两点间的距离的计算，掌握线段的三等分点的概念正确运用数形结合思想是解题的关键体育课上全班男生进行了百米测试，达标成绩为秒，下面是第小组名男生的成绩记录，其中表示成绩大于秒，表示成绩小于秒.求这个小组的男生达标率是多少求这个小组名男生的平均成绩是多少考点正数和负数．分析根据非正数的是达标成绩，可得。
11、摆的图案是第个图案．点评本题考查图形的规律性问题得到点评本题考查了等式的性质，注意两边都乘或除以同个不为零的数或同个整式，结果仍不变如果是关于方程的解，则的值是考点元次方程的解．分析将代入即可得出即可．解答解是关于方程的解，故选．点评本题考查了元次方程的解，方程的解就是能够使方程左右两边相等的未知数的值已知，则的补角等于第页共页．．．．考点余角和补角．专题计算题．分析利用两角互补的定义，进行计算．解答解的补角等于．故选．点评牢固掌握两角互补的定义，并能熟练应用如图，下列水平放置的几何体中，从正面看不是长方形的是考点简单几何体的三视图．分析分别找出从物体正面看所得到的图形即可．解答解圆柱的主视图是长方形，故此选项不合题意圆锥的主视图是三角形，故此选项符合题意三棱柱的主视图是长方形，故此选项不合题意长方体的主。
12、故选．点评本题主要考查了绝对值，解题的关键是熟记绝对值的定义第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国岁精神残疾儿童约为.万人，.万人用科学记数法表示为考点科学记数法表示较大的数．分析科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正数当原数的绝对值时，是负数．解答解将.万用科学记数法表示为.．故选．点评此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值计算的结果为考点合并同类项．分析根据合并同类项法则进行计算即可得解．解答解．故选．点评本题主要考查合并同类项的法则．即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变下列各组中，不是同类项的是．与．与．与．与考点同类项．。
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《中国共产党一大到十九大简介》党课PPT 编号34