1、工作般是十个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任对学生，我们代表着家长，双手履行义务我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。换位思考让留守孩在爱中得到满足和教育近几年来，农村留守孩现象越来越普遍，由于远离父母远离亲情，对他们的质朴的话语啊,几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。记得有天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心。还有个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说姜老师，孩子交给你了，老师胜过父。
2、确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧放学打架偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢我从实践中体会到除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每个学生的思想状况和心理特点，了解每个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法手段来进行教育。记得九八年我接任了个三年四班的班主任工作，这个班当时共有学生人，其中男生人，约占全班人数的左右，而这些男生多数是思想单纯幼稚淘气贪玩，甚至课间放学后竟有打架骂人的现象发生。可以说是个淘气包子比较集中的班级，面对这种情况，我必须深入调查，了解学生的实。
3、疏导。这些工作也得到了家长和上级领导的充分肯定，在团市委在后，感到非常吃惊，并对我说老师你这样看得起我，我定好好干。从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此我班杜绝了打架骂人的现象。二关心热爱学生，建立良好的师生关系要教育好学生，首先要关心学生热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细方法才能对头。多年来，我努力做到对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。我经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲生，询问他们跟谁生活继父继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。还经常拿钱给那些忘记带午饭钱的孩子买饭，并且我每次开药的时候都特意多。
4、母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西。个刚刚办完离婚手续的母亲第个要嘱咐的不是和孩子起生活的父亲和奶奶，而是我孩子的班主任老师，可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关心爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢篇二优秀班主任事迹材料我叫黄明，男，年月出生，大本学历，中学级教师，自踏上讲台起，我就连续年担任班主任，其中带毕业班班主任八年，期间所任教班级年年被学校评为先进班级，所教的学生先后人的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利唯我独尊的小皇帝的特殊的个性心理。加之年龄小的特点，。
5、自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到三年级时担任班长，学校学生会主席，现在进入县中，还担任着学生会主席。在工作中。我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学全文完年月日健康成长造成了定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或个月给家中打次电话，有的半年联系次，相当多的外出打工者年才返家次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱穿暖有学上有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走。
6、中打次电话，有的半年联系次，相当多的外出打工者年才返家次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱穿暖有学上有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。这些孩子，用句方言讲就是很不逗人爱的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学超级大班存在的情况下，这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子，我经常想到的是位全国优秀班主任所说的两句话假如我是孩子和假如是我的孩子。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们步步走向成功。我所教过。
7、再苦再累也值得。二科学管理让学生在民主与竞争中得到教育在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的知心朋友和信得过的人生向导。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉主动积极地参与班级管理。在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，我实行了系列大胆的改革将情感管理目标管理管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，我设计了些训练学生独立性自立性心理品质的教育活动，如自己的事情自己做我当天家，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力母在外打工，我的家就是他们的家。届高磊从小失去母亲，父亲在沈阳打工，家境十分贫寒。当严冬。
8、了自卑感，同时我又交给他个任务，让他协助中队长管好那些较淘气的男同学，他听了之初中模范班主任先进事迹材料篇优秀班主任先进我从事教育教学工作二十年了，多年来，我和广大教师样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线方针政策的贯彻执行者，是德智体美劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好个班主任呢经过多年的实践，我有以下两点体会深入了解，有的放矢要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的健康成长造成了定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或个月给。
9、上极端。这些孩子，用句方言讲就是很不逗人爱的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学超级大班存在的情况下，这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子，我经常想到的是位全国优秀班主任所说的两句话假如我是孩子和假如是我的孩子。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们步步走向成功。我所教过的学生都知道，饿了，可以到我家里吃病了，可以到我家住没钱了，找我借父大悟召开的爱留守学生的工作会议上，我作为关爱留守孩的模范教师典型发言。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，把孩子交给黄老师，我们放心。这质朴的语言就是家长对我教育工作的最大肯定，我想。
10、些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为爸爸妈妈，而淘气的男同学趁此发笑时，名同学竟理直气壮地说本来老师就像妈妈吗,多么幼稚而又获得市县级三好学生优秀班干部，我本人多次获得学科教学优胜奖在年被县政府评为优秀教师，并作为优秀班主任在全镇教师集训会议上做典型发言。我现任大悟县夏店镇中心初中教导处主任，兼九年级二班班主任，并担任三个班的政治，历史学科教学。我自参加工作至今，直担任班主任工作。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。上班，从星期到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每。
11、临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可高磊进到教室却冻得脸色煞白。我仔细看，原来零下度的天气，高磊还没穿上棉袄。我看在眼里，疼在心中，默默对自己说假如他是我的兄弟，我能眼看着他挨冻吗不能,回到家，家里还有件新棉袄，这是我准备过年时再穿。带到家中，我不假思索的拿出来给高磊穿上，当看到高磊穿在身上的棉裤十分合体时，我心中充满了喜悦，而此时的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。十年来，我累计帮扶留守孩百余人。每学期初，我都要对留守学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。我深入学生，了解学生在学习生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助。
12、情况，有的放矢地开展教育工作。于是我经过番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散不求上进的习惯。常言说擒贼先擒王，打蛇先打头，于是我针对班里影响较大的几个淘气包子进行了周密地调查了解到其中个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另个男孩聪明有佳，贪玩好动不悟正道，经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。还有个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消。
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初中模范班主任先进个人先进事迹材料(一)