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实事求是创新路问题清单材料一览表 实事求是创新路问题清单材料一览表

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1、不是退的问题,而是要再次取浏阳攻打长沙。但毛泽东以理服人,征得了多数委员的支持,最终形成退往湘南的决议。调查研究是进行土地革命的前提毛泽东是注重调查研究的先行者。早在大革命时期,他就通过对中国社会各阶级的现时状况对革命的态度以及在农村开展农民运动做过大量的调查分析,掌握了第手材料,并在此基础上撰写了中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告两篇极为重要的文章,并开始将目光转向农村。年月日,工农革命军在芦溪冲破敌人的伏击后进入莲花县境。晚上,研究,倾听了群众的要求,才比较正确科学地解决了这些实际问题。如在土地分配标准问题上,边界执行的还是以人口平均分配的方法。后依中央办法,改以劳动力为标准,但能劳动的比不能劳动的多分倍,依然照顾了老人与小孩。在井冈山。

2、种问题,就能分清敌友,团结多数。提出了中国革命红色政权的理论毛泽东在井冈山斗争时期不仅解决了根据地创建毛泽东不顾鞍马劳顿召开调查会听取甘明山贺国庆等关于莲花永新带敌情及地势的汇报年月工农革命军攻打茶陵时,毛泽东因脚伤没能去茶陵,就到步云山附近的洋桥湖坝上带搞社会调查,然后,将获得的材料整理成文,取名为宁冈调查年月下旬,毛泽东又在永新县带的塘边及附近的几个村庄,作深入细致的社会调查,并写下了永新调查。土地政策的制定是当时边界开展土地斗争中的个最为棘手的问题。开始时,无章可循,全靠摸索。如在没收对象问题上,是没收切土地,还是只没收地主的土地在分配标准问题上,是按人口标准平均分配,还是按劳动力标准分配或是两者兼顾在分配区域问题上,是以乡为单位分配,还是以。

3、论上回答党和红军内红旗到底打得多久的疑问,科学地分析小块红色政权能够长期存在和发展的客观依据,毛泽东运用马克思列宁主义的基本原理,结合井冈山武装割据的实际,创造性地提出了红色政权理论。年月至月,毛泽东在当时的宁冈茅坪八角楼上写下了中国的红色政权为什么能够存在和井冈山的斗争两篇光辉著作,详尽分析了中国革命的特点,论证了中国的红色政权存在和发展的原因及工农武装割据思想。在论证的基础上毛泽东进步大胆预见不但小块红色区域的长期存在没有疑义,而且这些红色区域将继续发展,日渐接近于全国政权的取得。年月日,毛泽东为了批判党内存在的悲观思想,给林彪写了封信,原题为时局估量和红军行动问题,这封信就是后来收入毛泽东选集第卷的星星之火,可以燎原。毛泽东在信中批评了林彪的。

4、地法颁布时,人口与劳动力两个标准都采用了,并提出两个标准,以第个为主体,有特殊情形的地方,得适用第二个标准。这就既切合了边界的实际,又与中央的政策相吻合,做到了二者有机的统,受到根据地广大贫苦农民的拥护。毛泽东除自己从事调查外,还要求红军及地方干部直接参与此方面工作,作为项任务来完成。曾志在回忆在井冈山的战斗生活中讲道毛泽东在行军路上很注意调查研究。收集沿途的情况,这是毛主席亲自布置我做的第件事。在年月间开办工农革命军军官教导队时,毛泽东还要求教导队学员下到古城新城茅坪带进行调查。调查的内容很广,如行政区划人口阶级土客籍矛盾土地占有情况文化风俗等概都要了解,然后填写调查表。部队干部战士在个地方作了调查以后,都要上报。经过调查,我们处理各种问题,解决。

5、争中脱颖而出的。敢闯新路,是井冈山斗争最重要的条经验,同时也是井冈山精神的深刻内涵之。以胡锦涛同志为总书记的党中央在总结改革开放新的实践经验基础上,继承了革命先辈敢于创造大胆创新的精神和品格,提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性深入贯彻科学发展观等系列新的科学论断。毫无疑问,在建设社会主义和谐社会贯彻落实科学发展观的实践过程中,仍然需要我们继续解放思想,大胆进行理论思索,只有这样,才能真正走出具有中国特色的社会主义新路。全文完年月日过程中的系列重大实践问题。而且进行了伟大的理论创新。理论创新的成果和标志,就是提出了中国革命红色政权的理论,这个理论的载体就是毛泽东在井冈山斗争时期撰写的三篇著作中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火,可以。

6、民五人来省两处乡村的农民调查中,知道湖南的农民对于土地问题定要全盘解决。昨日与乡下来几位农民同志会商,征询他们意见的结果,拟出土地纲领数条。接着列出了他亲自拟订的有关土地问题的四条纲领性意见。在板仓,毛泽东还召集当地农民钟庆生等人在杨开慧家召开了座谈会。个调查对象中有农民四人,篾匠人,教师人。毛泽东向他们询问了当年收成本地自耕农半自耕农雇农各占多少等问题,农民们都反映了当地的情况及农民的意愿。调查会结束时,那位教师问毛泽东今后行踪,作何打算毛泽东回答说准备走遍四府,建立数万精兵。值得提的是,毛泽东在致中央的信中,还明确地提出国民党旗子已成军阀的旗子,只有共产党旗子才是人民的旗子的口号,并断定国民党的旗子真不能打了,再打则必会再失败。毛泽东这思想的升。

7、的右倾悲观情绪火上添油。年在井冈山任第二十八团团长的林彪也常发牢骚说,天天吃南瓜,能打得天下吗个井冈山义和看不到革命力量发展的悲观思想,充分估计了建立和发展红色政权在中国革命中的意义和作用,提出了以农村包围城市武装夺取政权的思想。红色政权理论中,毛泽东的独特性理论创造体现在哪里呢简言之,就是工农武装割据的思想。毛泽东在论证中国红色政权存在和发展条件的基础上,提出了个重要的思想工农武装割据的新概念。这是毛泽东的著作和我们党的文献中第次出现和使用的新概念新思想,是毛泽东在开拓湘赣边界割据局面建立苏维埃红色政权中的个重大创造。红色政权理论回答了中国红色政权存在和发展的条件问题。农村包围城市,武装夺取政权革命道路理论则是回答中国革命的根本途径问题。前者是局。

8、责改组湖南省委,并指定彭公达为新的省委书记。据彭公达在年月日给中央的报告中记载公达日回湖南,泽东日在汉动身,约定日到长沙,日召集会议。后因泽东同志日没有到长沙,会议日期改为日。到了日,到会的人都齐全,唯泽东人未到。毛泽东到哪里去了他到长沙县清泰乡板仓作农民土地问题调查去了。他是八七会议后第个上山下乡的中央委员。毛泽东是我党从事农民运动的专家,担任过中华全国农民协会临时执委会常委第六届农民运动讲习所所长,对农民问题颇有研究且极为关心。年月日至月日,他曾对湖南湘潭湘乡衡山醴陵长沙五县,作过天的考察,于月日向中央写了份长篇报告湖南农民运动考察报告,在党内引起极大反响。毛泽东对这次板仓之行,曾于年月日给中央写了封信。信中写道我这回从长沙清泰乡亲到湘潭韶山有。

9、燎原。毛泽东在井冈山斗争时期创造性地提出工农武装割据的思想和概念,形成红色政权理论,绝非偶然,有其历史背景。八月失败后边界形势十分严峻,红军和根据地损失惨重。这时,党和红军内部就有部分同志被暂时的挫折所迷惑,对革命前途悲观失望,思想上产生动摇,直至发出红旗到底打得多久的疑问。红旗到底打得多久这句话最初是杨岳彬说出来的。杨岳彬是湖南华容人,此人能说会道,爱在公开场合表露自己,由于善于刻钢板作画,时任第三十团团部宣传干事。天,第三十团第营营长员民找到杨岳彬,要他为营添置面红旗。杨岳彬正与红军医院的党代表曹嵘等人闲聊得起劲,听了很不耐烦,回答道置什么红旗,这红旗还不知道打得下去吗由于当时军队内的悲观思想早已存在,所以杨岳彬颇怀不满的句话时不胫而走,使得当。

10、思想。在信中,毛泽东运用唯物辩证法,科学分析了国内政治形势和敌我力量对比,批判了夸大革命力量的盲动主略计划集中各部队再夺浏阳,攻取长沙,还是退出战斗以保存实力,毛泽东看得很清楚。湘敌迅集重兵向浏阳压来,如果以起义军弱小的兵力及差劣的装备与之硬拼,完全有被消灭之虞。他在浏阳上坪与卢德铭等人紧急商议,决定撤出战斗,退往萍乡再说。月日,各路部队会合于文家市。前委召开会议研究下步的行动方向。毛泽东系统地发表了意见,主张作战略退却,沿着湘赣边界退到湖南去,其理由是中央已有布置湘鄂粤赣四省的秋收暴动,应响应南昌兵变,前敌委员会要分兵团或二团到湖南占据郴宜汝带。师长余洒度也作了发言,他认为平江并非失败,败在不反攻,并抬出中央湖南省委的指示及原订的战略计划,提出现。

11、,是地域性指向,后者是全局,是全国性指向前者是基石,后者是大厦。因此前者在地位上成为后者的理论前提和基础。当年毛泽东在特殊环境下独立思考,另辟蹊径,并不容易,必须具备非凡的理论创新勇气和决心。毛泽东的上山思想很伟大,在敌人力量薄弱的地方建立红色政权也是符合当时实际情况的。但在当时并没有为主流思想所认同,远在上海的中央的同志对此很难理解,甚至非常愤怒。共产国际代表说得更严重,说是最可耻的背叛。毛泽东在走别人没有走过的路的时候,也曾被当时的所谓权威,十个井冈山也是空的。进而他也提出井冈山红旗到底打得多久的疑问。对于边界盛行的红旗到底打得多久的疑问,毛泽东敏锐地感觉到,这不是个人两个人的问题,而是种右倾悲观情绪和思潮。不回答这个问题,革命难以为继。为了从。

12、村或是以区为单位分配在土地所有权问题上,分配后的土地所有权是归苏维埃政府所有,还是归农民所有土地能否自由买卖租赁如何区别对待中间阶级地主要不要分田等等,都需要作出正确的回答。可是,土地革命这大课题,在当时全党及各个根据地都在探索阶段,并无成法可循。而井冈山根据地自创立以来,几个月间都与组织失去联系,党的六大决议直至年月才送至井冈山。这就必须切从实际出发,摸索出条新路。正是由于毛泽东和边界党组织注重了社会调查湖南省委没有勇敢接受共产国际对中国共产党的批评,对土地问题只主张没收大地主的土地,甚至还只是政治的没收,这是根本与中央的政策相冲突的。因此,临时中央政治局决定改组湖南省委,派彭公达和毛泽东两人回湘召集旧省委,宣传中央新政策,传达八七会议精神,全权。

参考资料:

[1]村两委班子个人述职报告材料(第3页,发表于2022-06-25 21:34)

[2]机关支部书记党建工作个人述职报告材料(第5页,发表于2022-06-25 21:34)

[3]机关幼儿园基层党建工作个人述职报告材料(第4页,发表于2022-06-25 21:34)

[4]机关党支部书记党建工作年终个人述职报告材料(第9页,发表于2022-06-25 21:34)

[5]机关党支部书记党建工作个人述职报告材料(第21页,发表于2022-06-25 21:34)

[6]机关党支部书记个人述职报告材料(第9页,发表于2022-06-25 21:34)

[7]机关党建工作个人述职报告材料(第10页,发表于2022-06-25 21:34)

[8]机关党委书记基层党建工作个人述职报告材料(第5页,发表于2022-06-25 21:34)

[9]机关事务管理局局长个人述职报告材料(第6页,发表于2022-06-25 21:34)

[10]新上任领导干部个人述职报告材料(第26页,发表于2022-06-25 21:34)

[11]教育局办公室主任个人述职报告材料(第34页,发表于2022-06-25 21:34)

[12]教师职称晋升个人述职报告材料(第24页,发表于2022-06-25 21:34)

[13]教师本人个人述职报告材料(第28页,发表于2022-06-25 21:34)

[14]教师师德个人述职报告(18篇)(第28页,发表于2022-06-25 21:34)

[15]教师个人述职报告材料(第28页,发表于2022-06-25 21:34)

[16]政法委书记年终个人述职报告材料(第6页,发表于2022-06-25 21:34)

[17]政协机关党建工作个人述职报告材料(第5页,发表于2022-06-25 21:34)

[18]政协委员个人述职报告材料2篇(第22页,发表于2022-06-25 21:34)

[19]政协党组书记抓党建工作个人述职报告材料(第10页,发表于2022-06-25 21:34)

[20]放射科医生个人述职报告材料(第16页,发表于2022-06-25 21:34)

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