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浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册走进实验室_陈依依 浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册走进实验室_陈依依

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浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册走进实验室_陈依依
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1、焰外焰各层火焰中,温度最高的是外焰温度最低的是焰心温度居中的内焰。不变浅黑色焦黑色结论所以,用酒精灯加热物体时,用外焰加热。物体在外焰处温度升高最快。第二节走进实验室实验室是我们大家动手实践的场所安全设备开关,插座与抹布水槽与垃圾瓶仪器室是存放仪器和。

2、小物体分子模型帮助人们认识不能直接观察的事物托盘天平和砝码测量物体质量电压表测量电路中的电压电流表测量电路中的电流仔细阅读书本页实验室安全守则,然后讲讲在实验室中该注意点什么思考与讨论在次实验中,同学决定将实验方案中没有要求的两种化学药品混合起来,。

3、伸入试管内。胶头滴管不能交叉吸取液体。即吸取种试剂后,需洗净才能吸取另种试剂防止液体互相混合使用方法和注意事项防止溶液喷溅或溶液碰到胶头腐蚀胶头和污染其他溶液三酒精灯的使用结构灯体灯芯灯帽点燃熄灭方法用火柴点燃,灯帽熄灭。火焰仔细观察酒精灯的火焰,你。

4、药品的地方药品器材用作少量试剂的反应容器,可以直接加热。放置试管加热时夹持试管试管试管架试管夹洗净的试管要倒放在试管架上。温度计测量物体温度放大镜观察肉眼可见的微小物体烧杯盛放物体,可以用来加热需垫石棉网停表秒表测量时间时间间隔显微镜观察肉眼不可见的。

5、离并报火警。从图中找出哪些同学的行为不符合实验室安全守则手拿试管加热,烫伤在实验室中吃东西随意闻药品气味不认真听讲和实验倒翻的液体不处理,用手移动正在加热的仪器胶头滴管胶头滴管的主要用途用于吸取滴加少量液体。将胶头滴管竖直悬于,试管口的正上方。不能将。

6、的行为不符合实验室安全守则手拿试管加热,烫伤在实验室中吃东西随意闻药品气味不认真听讲和实验倒翻的液体不处理,用手移动正在加热的仪器胶头滴管胶头滴管的主要用途用于吸取滴加少量液体。将胶头滴管竖直悬于,试管口的正上方。不能将试管倾斜滴加,不能伸入试管内。。

7、应的警告标志。我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志,采取相应的防备措施。用大量冷水冲洗受伤处烧伤或烫伤被化学试剂灼伤用缓缓流水冲洗分钟以上如果意外伤害较严重,则应在老师指导下及时去医务室或医院如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离并报火警。从图。

8、我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志,采取相应的防备措施。用大量冷水冲洗受伤处烧伤或烫伤被化学试剂灼伤用缓缓流水冲洗分钟以上如果意外伤害较严重,则应在老师指导下及时去医务室或医院如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离并报火警。从图中找出哪些同学。

9、试管倾斜滴加,不能伸入试管内。胶头滴管不能交叉吸取行为作为评价。他们违反了实验安全守则的哪几条又会导致什么后果常见的危险警告标志易燃易爆有毒有腐蚀性假如你在实验室中遇到了意外伤害事故你会怎么做实验室内有些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相。

10、以发现火焰可分为外焰内焰和焰心三层。将根小木棒放到酒精灯焰心位置约秒钟,然后迅速拿出,观察小木棒的颜色变化,并将所观察到的现象记录在下表中。比较小木棒在酒精灯火焰的不同部位加热时的现象,判断火焰三部分温度的高低。小木棒所处的部位小木棒的颜色变化焰心内。

11、找出哪些同学的行为不符合实验室安全守则手拿试管加热,烫伤在实验室中吃东西随意闻药品气味不认真听讲和实验倒翻的液体不处理,用手移动正在加热的仪器胶头滴管胶头滴管的主要用途用于吸取滴加少量液体。将胶头滴管竖直悬于,试管口的正上方。不能将试管倾斜滴加,不能。

12、观察混合后发生的现象。请你对这个同学的行为作为评价。他们违反了实验安全守则的哪几条又会导致什么后果常见的危险警告标志易燃易爆有毒有腐蚀性假如你在实验室中遇到了意外伤害事故你会怎么做实验室内有些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。

参考资料:

[1]人教版2015-2016学年度九年级下册第一单元第2课我用残损的手掌(第32页,发表于2022-06-24 19:57)

[2]人教版2015-2016学年度九年级下册第一单元第1课诗两首(第43页,发表于2022-06-24 19:57)

[3]七年级生物上册教学课件:第3单元第2章第3节《开花和结果》新人教版(第40页,发表于2022-06-24 19:57)

[4]七年级生物上册教学课件:第3单元第2章第1节《种子的萌发》新人教版(第32页,发表于2022-06-24 19:57)

[5]七年级生物上册7.3我国的绿色生态工程课件(2)北师大版(第20页,发表于2022-06-24 19:57)

[6]七年级生物上册7.1绿色植物在生物圈中的作用课件(2)北师大版(第21页,发表于2022-06-24 19:57)

[7]七年级生物上册7.1绿色植物在生物圈中的作用课件(1)北师大版(第24页,发表于2022-06-24 19:57)

[8]七年级生物上册5.5运输作用课件(2)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:57)

[9]七年级生物上册5.5运输作用课件(1)北师大版(第25页,发表于2022-06-24 19:57)

[10]七年级生物上册5.4蒸腾作用课件(2)北师大版(第18页,发表于2022-06-24 19:57)

[11]七年级生物上册5.4蒸腾作用课件(1)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 19:57)

[12]七年级生物上册5.3吸收作用课件(2)北师大版(第24页,发表于2022-06-24 19:57)

[13]七年级生物上册5.3吸收作用课件(1)北师大版(第28页,发表于2022-06-24 19:57)

[14]七年级生物上册5.2呼吸作用课件(2)北师大版(第21页,发表于2022-06-24 19:57)

[15]七年级生物上册5.2呼吸作用课件(1)北师大版(第25页,发表于2022-06-24 19:57)

[16]七年级生物上册5.1光合作用(第2课时)课件(2)北师大版(第24页,发表于2022-06-24 19:57)

[17]七年级生物上册5.1光合作用(第2课时)课件(1)北师大版(第27页,发表于2022-06-24 19:57)

[18]七年级生物上册5.1光合作用(第1课时)课件(2)北师大版(第28页,发表于2022-06-24 19:56)

[19]七年级生物上册5.1光合作用(第1课时)课件(1)北师大版(第27页,发表于2022-06-24 19:56)

[20]七年级生物上册3.1细胞的基本结构和功能(第3课时)课件(1)北师大版(第22页,发表于2022-06-24 19:56)

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