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英语口语大赛策划书 英语口语大赛策划书

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英语口语大赛策划书
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1、工作人员安排如下会场卫生生活部安排各部门打扫相应的场地会场布置学习部负责舞台布置座位签组织部负责提前贴好挂横幅拉幕布体育部安排两人两男生生活部收取评分条办公室负责茶水纸笔广播台舞台灯光话筒音乐纪检部维持会场秩序宣传部负责拍照留念礼仪队负责迎宾端送奖状计时两人算分两人候场两人放音提醒人放映人摄影照相录相两人公共课部英语教研室院团学会学习部英语口语大赛策划书英语口语大赛初赛指导思想通过举办本赛项不断提高我国高职英语类高。

2、初赛时间初定在月号。初赛内容自我介绍与职业规划自行安排自我介绍为半分钟,职业规划为分钟。初赛结束后,组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手名。教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练,为口语大赛获得成功做好准备。由学习部建立比赛群,院学习部联系人胡兆雄许金英语口语大赛复赛策划书复赛指导思想适应国家大力发展职业教育需要,按照高等职业教育人才培养目标要求,促进高等职业教育英语课程教学改革,展现高职学生英语。

3、顺序。确定顺序后打好计分表格。统分组侯场组播音组各份。节目开始前半小时各选手领取选手号码牌。开场秀表演,镇翰选手拉丁舞节目结束后。选手起唱歌上场并讲比赛宣言。结束后站成排统退场。节目开始,四位主持人英文主持人中文主持人致开场辞包括介绍嘉宾和评委介绍大赛比赛规则和评分标准宣布活动正式开始主持人介绍号选手上台,进行职业描述,按此顺序依次类推。职场描述结束后有热场表演这个看复赛后根据时间看需要不,接着进行职场考验比赛即席。

4、能人才的培养质量,强化其专业领域技术技能型人才培养,为我国转变经济发展方式提供人才支持。本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力,扩大我国高等职业教育的影响力和竞争力,整体提升高等职业教育办学水平。同时也为我院各类大赛贮备人才。相信同学们借助这个舞台,能相互交流和学习,成就自我。二参赛对象全院级在校大专班学生。三初赛内容与形式自己录制个,半分钟左右的自我介绍,分钟的职业规划。发到学习部邮箱。四初赛细。

5、对生活或职业场景如校园内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥,并以短剧的形式展示给评委及各位观众。评委根据各组的整体表现进行评分,每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组表演时间约为分钟。职场描述评分标准本环节满分为分,从内容条理语言举止四个方面评定。分含内容完整充实,能就主题进行充分发挥逻辑性强,条理清晰,表达流畅语言丰富,使用准确举止大方。

6、本正确举止较为得体。分含内容基本完整条理比较清晰使用语言基本正确举止大致得体。分含内容基本完整表达尚连贯使用语言尚正确举止欠佳。分以下达不到分者,参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。职场考验评分标准本环节满分为分,从内容语言协作表现力四个方面评定。分含内容充实完整,条理清晰语言丰富准确协作充分表现主题完整准确。分含内容比较充实,条理比较清晰语言比较丰富准确协作比较充分表现主题比较完整准确。分含内容完整,条理比较清晰。

7、,论据比较充分应答尚敏捷,表达比较流畅语言基本准确举止较为得体。分含内容基本完整比较有逻辑性,基本能把握辩题,论据比较充分应答尚敏捷语言基本准确举止大致得体。分含内容尚属完整逻辑性尚可,基本能把握辩题,论据基本充分应答无大的障碍语言尚准确举止欠佳。分以下达不到分者,参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。六决赛活动流程选手决赛提前天抽签决定上场顺序,节目开始前半小时各选手领取选手号码牌。二开场舞热场舞蹈三决赛主持人英文。

8、。评委根据各组的整体表现进行评分,每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组表演时间约为分钟。职场描述评分标准本环节满分为分,从内容条理语言举止四个方面评定。分含内容完整充实,能就主题进行充分发挥逻辑性强,条理清晰,表达流畅语言丰富,使用准确举止大方得体。分含内容完整充实,能就主题进行定的发挥逻辑性较强,条理清晰,表达比较流畅语言较丰富,使用正确举止得体。分含内容完整逻辑性较强,条理比较清晰,表达基本流畅使用语言。

9、得体。分含内容完整充实,能就主题进行定的发挥逻辑性较强,条理清晰,表达比较流畅语言较丰富,使用正确举止得体。分含内容完整逻辑性较强,条理比较清晰,表达基本流畅使用语言基本正确举止较为得体。分含内容基本完整条理比较清晰使用语言基本正确举止大致得体。分含内容基本完整表达尚连贯辑性强,条理比较清晰,能把握辩题,论据比较充分应答比较敏捷,表达流畅语言比较丰富准确举止得体。分含内容完整比较有逻辑性,条理比较清晰,基本能把握辩。

10、赛结束后大众评审投票。总成绩出来,宣布比赛结果后进行现场颁奖。仪队带领选手起上台,颁奖嘉宾上台颁发奖状。活动采取现场评分,选手演讲时间采取严格计时方式进行,评委评分采取不记名形式进行评分,最后对各评委的评分进行汇总,同时去掉最高分和最低分,采取平均成绩为各选手的最后成绩若成绩相同,以讲解部分成绩多者优先评胜,最后对各选手的总成绩进行排名,评出二三等奖及单项奖。主持人宣布活动结束。选手,评委老师和嘉宾起上台合影留恋。。

11、持人中文主持人致开场辞包括介绍嘉宾和评委介绍大赛比赛规则和评分标准宣布活动正式开始四选手依次上台进行自我介绍,发表比赛宣言。五进行职场描述演讲比赛结束后安排热舞六抽取职场角色扮演搭档,并且抽取题目。七职业角色扮演结束后名大众评委投票。八比赛结束,热场表演,评委点评,领导讲话,迅速统计分数。九宣布比赛结果后,进行现场颁奖。注最佳人气奖由学生评委决定。七活动准备工作流程邀请嘉宾和评委老师布置会场选手决赛提前天抽签决定上。

12、语表达能力与风采,激发广大高职学生学习英语的积极性。二复赛活动主题职业梦之声三复赛时间年月号周二下午四复赛地点五参加人员级进入复赛选手六复赛具体安排比赛内容由两部分组成职场描述分钟职考验分钟。参赛者通过抽签方式组成团队并按照抽取的题目要求进行组内合作,针对生活或职业场景如校园内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥,并以短剧的形式展示给评委及各位观。

参考资料:

[1]班子成员个人执行六大纪律工作情况汇报14篇 编号17(第30页,发表于2022-06-24 19:54)

[2]课程实施中教师的改变(第6页,发表于2022-06-24 19:54)

[3]可持续发展与绿色税收制度的建立和完善(第6页,发表于2022-06-24 19:54)

[4]看图说话 演绎精彩语文课堂(第3页,发表于2022-06-24 19:54)

[5]开展中学德育工作探究(第6页,发表于2022-06-24 19:54)

[6]开展有效教学研究,创新校本教研形式(第4页,发表于2022-06-24 19:54)

[7]开展礼仪教育 培养行为美德(第4页,发表于2022-06-24 19:54)

[8]开展“农家乐”旅游的问题及对策(第3页,发表于2022-06-24 19:54)

[9]开掘经验积累 唤醒探究欲望(第3页,发表于2022-06-24 19:54)

[10]开掘经验积累 唤醒探究欲望(第3页,发表于2022-06-24 19:54)

[11]开放过程 展现自我(第2页,发表于2022-06-24 19:54)

[12]开创广播发展的新思路(第4页,发表于2022-06-24 19:54)

[13]军校大学英语教学中跨文化意识的培养(第5页,发表于2022-06-24 19:54)

[14]酒精中毒的护理措施(第6页,发表于2022-06-24 19:54)

[15]九年级思想品德应试能力培养(第4页,发表于2022-06-24 19:54)

[16]竞技体育社会评价指标体系的构建研究(第6页,发表于2022-06-24 19:54)

[17]竞技体育对人社会化的影响(第8页,发表于2022-06-24 19:54)

[18]经济全球化中的我国境外直接投资(第8页,发表于2022-06-24 19:54)

[19]经济全球化与美国对外直接投资的变化(第11页,发表于2022-06-24 19:54)

[20]进口注塑成型设备的安全隐患及其对策(第4页,发表于2022-06-24 19:54)

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