1、型，在资源下教材第页。变革的类型主要有激进式变革和渐进式变革两种。激进式变革指的是通常会影响整个组织的变革。旦成功实施变革，组织会得到非常显著的效果，组织内部和外部都将会明显受到其影响。主要有如下特点重大的根本性的转变性的非连续性的自上而下的。渐进式变革是持续进行的变革，它不像激进式变革那样剧烈。渐进式变革直在影响组织，但不会明显地改变整个组织。它通常包括下面些特点细微的自然发生的自上而下的递增的持续的不间断的。由于公司所进行的变革影响整个组织，所以属于激进式的变革。第题考核的是引发变革的外部原因，在资源下教材第页。引发变革的原因有很多，主要分外部原因和内部原因两种。外部原因，外部的变革看起来与组织无关，但如果不重视，也会给组织带来毁灭性后果，主要的外部因素有技术进步因素。
2、食品缺乏口味，而且品种稀少。年初，面对这种困境，坎塔卢波推出了麦当劳宣言，也叫“胜利计划”。其目的十分明确为顾客提供更好更快和更佳就餐环境的服务。对前任格林伯格留下的各种“烂摊子”予以大刀阔斧的改革。叫停了格林伯格颇为得意的项名为“创新计划”的工程，同时搁臵了格林伯格另项大胆的实验正式就餐。这次变革有支持者，也有反对者，坎塔卢波在处理复杂问题时，善于坚持自己的主张。通过缩短服务时间，发起声势浩大的新品牌宣传“我就喜欢”等措施，使麦当劳迅速恢复了活力。年上半年，麦当劳再次增长，达亿美元，纯利润额更是比年同时期增长，达亿美元。随着利润的增长，大家慢慢接受了这样的改变。根据以上案例，回答以下各题。麦当劳的这次变革属于变革。激进式无阻碍式渐进式内部原因引发式不属于麦当劳实施这次变。
3、互学习相互帮助相互交流，具有良好的组织纪律性和民族自豪感。重点难点短棍套路动作到位神形兼备教学程序学习内容教师指导学生活动组织与要求导入新课教师提问这体操棒是什么它有什么用途突出体操棒可以做热身运动。深入思考，积极回答教师的提问。表现出强烈的学习热情。组织围绕教师站成双圆形。如图收心热身“戏”棍体操棒教师提示几种练习方法。语言引导激励学生动脑创编并。教师参与并适时点拨与总结。学生在篮球场上充分发挥想象尝试各种练习。尝试练习,相互学习与交流。组织成散点状。要求每位学生尽量做出不同的玩法。学习新知学习新知短棍套路五步棍双手抱棍撩棍虚步扛棍弓步劈棍马步扫棍歇步挑棍仆步仆棍弓步架棍转身刺棍并步收棍二攻防演练提问学生还有没有其它用途突出可以做武术棍，从而导入本课学习内容,教师自己编。
4、，通信和信息技术的进步是引发变革的主要外部原因之竞争因素，竞争者采取的新举措会带来变革，如竞争对手主动降低价格改善服务等消费者因素，消费者需求和投诉也会成为引发变革的原因人口统计学因素，人口年龄结构的变化，如老年人的比例不断增长私有企业因素，越来越多的私有企业出现，对很多产业都有深远影响全球化因素等。内部原因，些变革是由组织内部因素引起的，这些变革可能来自团队外部因素，即源于企业的其他部门团队内部因素，包括团队内部主动进行的变革，可能是管理和工作流程上的变革。根据以上知识点，结合案例即可分析得出答案。案例由于经济形势不好，年麦当劳公司第三季的利润比去年年同期下降，是过去个季度里的第次下降。麦当劳的更大危机来自内部，顾客不断抱怨快餐店卫生状况不佳，员工的服务态度粗暴，所提供。
5、。教师参与并适时点拨与总结。学生在篮球场上充分发挥想象尝试各种练习。尝试练习,相互学习与交流。组织成散点状。要求每位学生尽量做出不同的玩法。学习新知学习新知短棍套路五步棍双手抱棍撩棍虚步扛棍弓步劈棍马步扫棍歇步挑棍仆步仆棍弓步架棍转身刺棍并步收棍二攻防演练提问学生还有没有其它用途突出可以做武术棍，从而导入本课学习内容,教师自己编创的短棍套路。教师完整示范遍，再带领学生模仿遍。把学生分组，指导他们进行自学。巡回指导，适时给予点拨。与学生起学习。指导学生练习。鼓励学生展示并进行自评与互评。教师设疑武术的作用是什么从防身导入攻防演练。向学生简要介绍几个攻防动作到功防对练并拓展了游戏活动。这设计思路，与普通高中体育与健康课程标准中提出的“充分利用和开发宝贵的民族民间体育传统项目资。
6、倪先生为公司引进了套最先进的生产设备。根据以上案例，回答以下各题。倪先生的公司推行事业部制时的变革属于变革向所有求职者都提些相同的基础性问题，这属于面试。结构化发散型随机提问型不直接提问型在李经理面试的第二阶段“我并不是按事前确定的问题顺序去发问，恰当地说，我尽力使问题适合于每位申请人”这种提问方式属于面试。启发型非结构化固定模式型直接提问型李经理认为第印象是非常重要的，但有时第印象可能并不准确，为了避免由于李经理个人的第印象做出的错误决策，可以采用面试方式。个别小组对多成组答案解析第题考核的是面试的不同组织形式，在资源上教材第页。个别面试的形式是个应聘者与个面试人员进行面对面的交谈,而且个别测验可以使用多种工具，有利于双方建立较为亲密的关系，加深相互了解。小组面试通常是。
7、的棍术相结合，自创了短棍套路。这不仅开发了体操棒的多种用途，而且解决了高中武术长棍器材的短缺问题。这对我们进步开发课程资源提供了个有益的经验。教师能基于学生的生活实际，将课的落脚点放在了学生生活本身。如何调动学生的学习积极性，如何发挥学生的学习主体性作用，很重要的点就是学生能否学以致用。本课袁老师从如何防身，如何提高防身能力入手，设置了武术对练教学情景，极大地激发了学生的参与热情和练习兴趣。基于生活，为学生生活服务，只有这样我们的体育学科才能真正焕发出生命的意义。发挥学生的主体地位，转变学生的学习方式。高中学生已经具备了主动学习的能力，课中教师给予了学生较多的自主学习的时间和空间，从武术短棍套路内容的学习到对练的延伸再到拓展性游戏的练习，学生在自我尝试及与同伴的交流互动中。
8、倪先生和公司管理层经过精心研究和策划，做出了先实行模拟事业部制，而后实行事业部制的决定，将厂部的八个职能部门重新合并成八部室，压缩分流多名处室人员。在变革的过程中，倪先生让员工积极参与，让每个员工了解变革的具体计划，并要求他们及时反馈。最终该公司成功推行了事业部制。改革科研体制。年以前，该公司将研究所集中于总厂，负责全厂的技术开发，由于科研人员远离市场，缺乏市场意识，新产品开发的速度与品种均跟不上市场需求的变化，不能及时满足消费者的需求。针对这矛盾，倪先生果断做出了把科技人员推向市场的决策，即解散远离市场的集中式新产品开发研究所，而将其转移到相关的经营分厂。这措施取得了很好的效果，消除了科研与生产销售脱节的弊端，产品开发中的不合理费用也得以减少。同时，由于信息技术的进步，。
9、源”的指导思想完全相吻合。从上课情况来看，由于设计新颖，很受学生的欢迎，但对学生的武术基本素养考虑不足，学习的效果动作的规格与教学目标有定的差距，如果在教学时，先简单地复习下基本步法步型以及五步拳，可能效果要好些功防对练是这节课的亮点，但绝大多数学生的创编流于形式，如何把这部分解决好，很值得深思。在拓展游戏时，只有打“曲棍球”的组气氛较好，其余三组有些沉闷，我想如果教师能适当提示几种比较趣味性的游戏，并积极参与练习，效果定会好得多。教学点评点评人镇江市教育局教研室吴亚香袁鸿祥老师展示了节“新颖”的体育课，从内容到形式都有别于以往的体育课，较好地体现了体育与健康新课程理念。该课突出的亮点主要在于教师善于思考，主动挖掘教学资源，课程整合能力强。教师能将学校废弃不用的体操棒与武。
10、创的短棍套路。教师完整示范遍，再带领学生模仿遍。把学生分组，指导他们进行自学。巡回指导，适时给予点拨。与学生起学习。指导学生练习。鼓励学生展示并进行自评与互评。教师设疑武术的作用是什么从防身导入攻防演练。向学生简，这种变革是由引发的。内部原因和外部原因既不是内部原因也不是外部原因内部原因外部原因由于采用了新的机器设备，员工们就必须掌握计算机知识，由此带来的变革属于因素。竞争消费者技术进步人口统计马尔登公司由于火灾带来的系列变革可能会令员工不安，甚至对员工士气极具破坏性，此时作为管理层不应该。设立危机处理小组做工作来提高员工士气积极倾听员工的建议和想法裁减人员，以开源节流不属于马尔登公司在火灾发生后实施的变革的特点是。细微的转变性的根本性的自上而下的答案解析第考核的是变革的。
11、学习掌握知识与技能，转变了原来的被动学习模式，实现了真正意义上的主动探究学习方式的转变。武术教学案例分析执教年级高课型新授课所用教材自创学校江苏省镇江中学执教人袁鸿祥教学目标学生能知道短棍套路的动作要领与持棒体操棒进行武术对练的攻防含义。能学会简单的短棍套路以及持棒进行攻防演练的动作，并充分利用体操棒尝试各种练习。学生积极参与练习与创编，在练习中相互学习相互帮助相互交流，具有良好的组织纪律性和民族自豪感。教学重点短棍套路教学难点动作到位神形兼备教学设计如图学段水平五学习内容体操棒武术课次第课时学习目标学生能知道短棍套路的动作要领与持棒体操棒进行武术对练的攻防含义。能学会简单的短棍套路以及持棒进行攻防演练的动作，并充分利用体操棒尝试各种练习。学生积极参与练习与创编，在练习中。
12、革的特点的是。转变性的细微的根本性的自上而下的引发麦当劳这次变革的原因是。内部原因外部原因技术因素内部原因和外部原因关于麦当劳这次变革的原因，说法错误的是。经济形势不好，利润持续下降食品口味缺乏，品种过少顾客无理取闹员工服务态度不佳组织外部的变革看起来与组织无关，但如果不重视，也会带来毁灭性后果，这些外部因素不包括。竞争因素团队纷争因素科技进步因素全球化因素答案解析第考核的是变革的类型，在资源下教材第页。第题考核的是引发变革的外部原因，在资源下教材第页。具体分析参照案例。案例倪先生是家公司的老总，他的公司近年来在组织机构方面进行了很大的变革，变革的主要措施有逐步推行事业部制。为了适应快速多变的市场需要，提高企业的应变能力竞争能力与管理效率，下属员工建议在公司里推行事业部制。
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小学一年级this语法英语课件（优） 编号194