1、学生身心发展的规律，符合中学生年龄特点，注重个体差异因材施教，引导学生个性健康发展。”等原则。因此，在教学中往往对学生批评多，鼓励少，忽视学生的努力和在原有基础上的进步。学生除非成绩出众，否则难以得到赞扬。这样会造成些成绩好的学生盲目自满，而更多的学生因在学习中成绩平平而受到批评，或被老师冷落，这样的结果造成大多数中学生缺乏自信。不良家人数百分率结果分析根据以上调查结果，学生自信心发展现状不容乐观，有相当部分学生缺乏自信心。的学生认为自己在学习方面及很多方面都不如别同学，这些学生在集体场合中不敢主动提出自己的意见和建议，在集体活动中有压迫感，从不愿甚至排斥集体生活的学生认为自己处理事情的能力较差，对自己的能力缺乏身心自信有学生极少或从来不敢。
2、热爱学生。”“心理，我们应理解学生，帮助他们正确评价自己过去的成绩，鼓励学生通过自己的努力会迎头赶上的，当学生有所进步或取得了点成绩，就应及时地给予表扬。在教学过程中，要多给学生实践锻炼的机会，使他们获得成功的体验，以增强他们的自信心。如在讲解重点难点时，要由浅入深多设疑问，请同学们自由讨论，在教师的引导下，尽量鼓励学生通过讨论，争议去解决问题的难点，对有勇气站起来回答的学生给予表扬，对回答问题比较完整的学生，给予充分肯定，尽量多给学生些鼓励和帮助。这样才能让学生不断的获得成功的体验，在研讨理解的基础上，掌握每节课的内容，从而，使学生体会到学习的乐趣，增强了学习自信心。善于发现学生的闪光点，给学生更多的爱和更多的帮助每个学生都有自己的发展优。
3、免现象。为此，我对如何培养和增强中学生的自信心深入研究，进行调查。二调查对象和研究方法调查对像初二年级学生人研究方法问卷调查法三结果与分析自我评价的调查结果数项据目指标学习及各方面不如别的同学处理事情的能力较差在公众场合不敢表现自己思考问题的方式消极悲观评价自己“很差”“不能干”学生人数百分率结果分析根据以上调查结果，学生自信心发展现状不容乐观，有相当部分学生缺乏自信心。的学生认为自己在学习方面及很多方面都不如别同学，这些学生在集体场合中不敢主动提出自己的意见和建议，在集体活动中有压迫感，从不愿甚至排斥集体生活的学生认为自己处理事情的能力较差，对自己的能力缺乏身心自信有学生极少或从来不敢在众人面前大胆表现自己，惧怕参加竞赛性活动特别怕人笑话。
4、在众人面前大胆表现自己，惧怕参加竞赛性活动特别怕人笑话有的同学消极悲观造成不求上进被动学习和压抑等健康的心理而约有的学生结自己作了“很差”“不能干”等消极评价，面对困难挫折时，他们常常害怕退缩易放，而不能努力解决困难，惧怕尝试新事物新活动，在活动时总是选择那些较容易的活动而逃避那些有定难度或挑战性的新活动，甚至有“破罐子破摔”倾向。四中学生自信心不足的原因教育思想的影响我国的传统思想中，强调学生应谦虚，应服从教师，子女听从父母，很少考虑个人存在和发展的价值，作为教师和家长很少去关心孩子在想什么需要什么，因而很少提倡培养孩子的自信心，而且教育直以来是在抓升学率，许多教师对学生的发展规律和个别特点缺乏正确认识和尊重，未能正确把握“面向全体学生，。
5、。挖土过程中随挖随测基槽相对标高，坚决避免超挖或挖土不到位。管理人员名技术质量人员名电工名司机名力工名机械液压挖土机台自卸汽车台推土机台装载机台蛙式打夯机台振动压路机台材料塑料软管寸塑料软管寸电缆电缆配电箱个五安全技术措施现场所有工作人员必须佩戴安全帽。开挖前要问清地下电缆和管线情况后方可开挖，并且要注意周边环境情况，确保无误后再开挖。挖土时，挖土机要站在安全地方，禁止施工人员站在挖土机工作半径内作业。挖土时还要注意，挖土机卸土后应收回铲斗，避免斗内剩土掉下伤人。道路设专人负责维护，交通路口及卸土场有专人负责指挥。基坑四周设置防护栏，夜间要有足够的照明装置。水泵抽水接电及打夯接电均由专业电工进行接电作业，其他人员不得随意接触。施工中各种电源。
6、学校教育与家庭教育密切配合，使学生自信心得到全方位的培养，才能收到很好的效果。总之，自信心就像催化剂能将人的潜能调动起来，使人们百折不挠不断努力最后获得成功。教师和家长应共同为学生创设良好的环境提供各种活动表现自我的机会和条件，给他们必要的指导和帮助，适度的期望，及时肯定和鼓励学生的成功，哪怕是微小的进步，使他们经常获得成功的经验和感受，增强抗挫能力，培养生活和解决各种问题的能力，提高中学生的自信心，使自信心在能力的支柱上成长。对中学生自信心的调查报告问题提出自信心对个人无论在智力上还是在体力上，或处事上都有基石的支持作用。自信是成功的基础，美国著名心理学家孟特曾对名男性进行多年的追踪研究，结果表明，成就最大者与成就最小者之间，最明显的差别。
7、，总量在数千以上。图库网址联系电话天津钢铁工业结构调整中厚板板坯库建筑电气室基础土方开挖及回填施工方案编制人日期总工程师日期项目经理日期编号天钢中厚板工程机施专业项目经理部二五年六月三日审批栏天钢东移项目指挥部我公司天津钢铁工业结构调整中厚板板坯库建筑电气室基础土方开挖及回填施工方案已经有关工程技术人员审核，请贵方予以审定。施工组织设计会签单编号工程名称中厚板板坯库建筑电气室方案内容本方案为中厚板板板坯库建筑电气室基础土方开挖及回填施工技术措施评审结果项目经理批准相关部门会签中厚板板坯库建筑基础土方开挖支护及回填施工方案编制依据本方案为中厚板板坯库建筑电气室基础开挖及回填方案，根据图号编制。规范及标准建筑工程施工质量验收统标准建筑地基基础工。
8、看到努力的过程，鼓励学生勇敢面对失败，敢于面对错误，并且人错误中学习经验和教训，要学会自我调整。开展各种活动，给学生表现的机会使所有的学生都有获得成功的体验我们支持学生有定的冒险精神，有克服困难的决心，有与其他学生比高低的勇气，通过参加各种活动在对抗竞争中增强学生的自信心。如动员鼓励学生参加校运会征文比赛演讲比赛卡拉比赛文艺晚会和社会公益活动等，不断满足学生的成就感，从而增强学生的自信心。密切联系家长，共同培养学生自信心我们要重视家访，与家长经常电话联系，及时了解学生家庭教育的情况，及时帮助家长改变不正确的教育态度，特别要求家长重视自己对孩子的正确评价，要求家长给孩子更多的爱和更多的表扬，让他们看到自己的进步，相信通过自己努力是能够成功的。。
9、电器应有专人管理，电源应有良好的接地装置，不得有漏电现象。使用合格的动力配电箱，箱内配合格的漏电保护器。同时做到三级供电，二级保护。机闸。施工电源用线为合格的三相五线制电缆。打夯人员要穿绝缘鞋，并戴好绝缘手套。土方开挖及回填过程中，要注意粉尘的排放，为了保障施工人员的健康安全，减少环境污染，配备洒水车进入施工现场洒水。基坑周围悬挂警示牌，危险区域用彩旗围挡加以警示。说明星欣设计图库资料专卖店拥有最新最全的设计参考图库资料，内容涉及景观园林建筑规划室内装修建筑结构暖通空调给排水电气设计施工组织设计等各个领域的设计素材和设计图纸等参考学习资料。是为广大艺术设计工作者优质设计学习参考资料。本站所售的参考资料包括设计方案和施工图案例已达几十万套以上。
10、有的同学消极悲观造成不求上进被动学习和压抑等健康的心理而约有的学生结自己作了“很差”“不能干”等消极评价，面对困难挫折时，他们常常害怕退缩易放，而不能努力解决困难，惧怕尝试新事物新活动，在活动时总是选择那些较容易的活动而逃避那些有定难度或挑战性的新活动，甚至有“破罐子破摔”倾向。四中学生自信心不足的原因教育思想的影响我国的传统思想中，强调学生应谦虚，应服从教师，子女听从父母，很少考虑个人存在和发展的价值，作为教师和家长很少去关心孩子在想什么需要什么，因而很少提倡培养孩子的自信心，而且教育直以来是在抓升学率，许多教师对学生的发展规律和个别特点缺乏正确认识和尊重，未能正确把握“面向全体学生，热爱学生。”“坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育”，“遵。
11、程施工质量验收规范二施工布置施工顺序施工放线验线挖土方验槽基础砼施工回填土。施工车辆行驶走向挖土机台，自西向东由北往南开挖，自卸汽车由轧路出入施工现场。施工进度计划开挖约需天，土方回填约需天。三施工方法及措施本工程采用大开挖方式开挖。自然地面标高。由于基础开挖较深，基底标高为，且土含水率比较大。为保持边坡稳定放坡系数按。定位放线后采用挖掘机挖土，自卸汽车运土。土运至甲方指定弃土场，运距。弃土场采用台推土机湿地推土翻晒后，用台挖土机攒土堆叠，待回填使用。开挖过程中如遇有浅桩时，以挖掘机为主，人工配合，桩四周的土应均匀卸荷，避免对桩形成侧压力。开挖过程中挖掘机不得碰桩。基槽留厚土由人工清除，避免扰动基底土。挖土过程中随挖随测基槽相对标高，坚决避。
12、势。我们应注意发现和抓住每个学生身上的闪光点，引导他们看到自己的进步，想到自己的优点和长处从而树立起“天生我才心有用”“我能行”的信念，相信自己的力量，只有通过自己的努力必有成效。同时，我们还应注意自己对学生的教育态度，正确地评价每位学生，多给予肯定和鼓励。平时，可以通过点头微笑夸奖等方式使学生感到安慰满足自信。有的男生易犯错误，我们要耐心进行教育以理服人，使他们有适度的羞耻感，又不让他们与大家隔离开来。在教育时，应就事论事，不随意论断他的品性。当他做了好事后，应及时予以表扬，既消除同学对他的反感，也使他体验成功的喜悦，渐渐形成自信勇敢而自制的良好性格。在这个过程中，免不了受挫折，当学生在失败和错误面前，要教育学生不要只看到失败这结果，而要。
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