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1、任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业,下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第生产力,新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展调查报告范文年月日至月日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于。

2、村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的。

3、，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕,孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。

4、从小生活在城市中的我来说，是次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。周家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积亩，住户面积亩，户人家，口人，其中党员名。村固定资产万，村每年平均收入元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村长自年上任以来，为村里的工作耗尽心血，。

5、与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在天之内把所知道的所有知识都教给他们。在和孩子们的交流中我了解到。

6、天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在天之内把所知道的所有知识都教给他们。在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。

7、干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子,以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的亩高效田，其实这对村里既是笔客观的收入，又是种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，。

8、因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术尤其是少技术少人才而夭折。人才教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着。

9、，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回，他的大孙子刚在所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去,老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说村子里太苦，能到外面去。

10、。在周家村采访的过程中，我们了解到，的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有。

11、韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在人才不足试想如果村里有这么批农业知识相当丰富的人。

12、宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第印象。听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中亩果园收益可达每亩元左右，而辣椒更是达到了每亩元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷数年前曾有木器厂，在村里投入生产，但不到年，木器厂。

参考资料：

[1]Unit5 Part A Read and Write Part说课设计——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[2]Unit5 Part A Read and Write Part说课稿——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[3]Unit 9 Do you like bananas？说课稿——获奖作品（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[4]Unit 5 Part A Read and Write Part说课设计——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[5]Theme parks说课稿——获奖作品（第7页，发表于2022-06-24 19:17）

[6]the Silver Scree说课稿——获奖作品（第9页，发表于2022-06-24 19:17）

[7]Oxford English for 8A 说课稿——获奖作品（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[8]Oliver Wants More说课稿——获奖作品（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[9]Lesson 6 What Time Is it 说课稿——获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24 19:17）

[10]Good morning说课稿——获奖作品（第6页，发表于2022-06-24 19:17）

[11]Good manners说课稿——获奖作品（第7页，发表于2022-06-24 19:17）

[12]《最可爱的人》说课稿——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24 19:16）

[13]《祖国统一的历史大潮》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24 19:16）

[14]《走向整体的世界》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24 19:16）

[15]《资本主义时代的曙光》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24 19:16）

[16]《卓尔不群的雅典》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24 19:16）

[17]《卓而不群的雅典》说课稿——获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24 19:16）

[18]《重庆谈判和人民解放战争转入反攻 》说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24 19:16）

[19]《中国民族资本主义的曲折发展》说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24 19:16）

[20]《中国民主革命的先行者孙中山》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24 19:16）