1、进行扩展性练习。拓展巩固,将些没有学过的节日收集在起，让学生猜测出意思，并能说出时间。按自己的能力选做题，题目要求由难到易，选择不同程度的题所获得的加星也不断增加。设计意图检查节课的教学效果，课外知识的拓展，丰富学生的知识面。选做题的设置，再次调动起学生的积极性。本来无望获胜的小组，此时又有了次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。于是场比拼实力的竞争又在无形之中展开了。他们不断调动出潜能，能于同学互帮互助，种为本组争光的主人翁意识也在不断膨胀。
2、学习句型„„，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整个模块的重点，占有很重要的地位，它为后两个单元的学习奠定了基础。教学目标新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调，为英语的进步学习打下基础。这是讲确立教学目标的依据知识目标或者叫认知目标学习掌握单词，学习运用句型„„。使学生能听说读写等词组或单词。能力目标。
3、国热情。接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用猜下个节日猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。说课材料设计意图因为节日在的书上有专门的单元的介绍，所以虽然它是个外国的节日，可是学生对它并不陌生。利用谜面，让学生读读，说说，谈谈。在此环节充分锻炼学生的口语表达能力。圣诞节的出示用首轻快明了的作为引入，同时让学生看段配上音乐的介绍资料，然后用今天要掌握的句型来问问。之后，出现了个有关圣诞节的小故事，让学生自由阅读，然后完成后面的题目。设计意图在课中关注学生的。
4、中。从而形成了个积极的参与氛围。课后作业用至少五句话介绍个节日。设计意图巩固所学，将课内的学习延伸到课外。说课稿尊敬的各位老师上午好我是号，我说课的内容是小学新标准英语三年级起点，第二册结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视听说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。我从以下四个方面进行说课说教材说教法学法说程序板书黑板。下面先说下第方面可适当加手势眼神动作说教材教材的地位及作用本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过。
5、演示法交际法游戏法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师，小学低年级英语更注重趣味教学，在课堂上适当运用全身发应法游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教师通过创设情景，把学生带到了体育课堂，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。儿童的心理特点是活泼好奇，同时又很好动，所以我把重点单词和句型编成韵律诗，它节奏感强，朗朗上口，很适合低年级学生的口味。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。另外的表达方式为了突破这堂课的。
6、语表达自己的思想和感受。儿童的心理特点是活泼好奇，同时又很好动，所以我把重点单词和句型编成韵律诗，它节奏感强，朗朗上口，很适合低年级学生的口味。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。另外的表达方式为了突破这堂课的重难点，根据小学五年级学生好奇好胜内敛爱面子表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知体验实践参与和合作游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的讲授的教学模式，促进语言。
7、情，为接下来的课堂营造了浓烈氛围。第二环节师生问候师生间亲切的问候，建立了和谐民主的课堂气氛，因此我采用唱歌的形式第三环节启发诱导，教学新知新课导入根据本课教学内容的特点，我特地穿上运动装，引出运动主题接着课件展示李铁姚明王楠熊猫盼盼，引出本课重点词汇。同时，渗透情感教育热爱体育运动，加强体育锻炼。教授新知首先词汇教学我运用实物图片表情动作模仿等直观法教学单词。教读时，配上相应的动作或表情，采用全身反应法，让学生动起来，融入动脑动口动手的英语学习中。之后，我还设计了找卡提供话题，师生自由交流，然后用引出本。
8、习英语的氛围，使学生感到身临其境其次激发学生学习英语的兴趣，使学生在系列的活动中，掌握知识最后通过做游戏对学生所学的知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。二说教法学法为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用全身发应法情景假设法直观演示法交际法游戏法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师，小学低年级英语更注重趣味教学，在课堂上适当运用全身发应法游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教师通过创设情景，把学生带到了体育课堂，鼓励学生多开口，用英。
9、重难点，根据小学五年级学生好奇好胜内敛爱面子表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知体验实践参与和合作游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的讲授的教学模式，促进语言实际运用能力的提高淘课件网三,说程序合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认识状况及本课教材的特点，我安排了以下几个教学环节第环节热身运动热身是课堂教学重要的形式之。首先，我以首热身，轻松的歌曲可以缓减学生课前的紧张情绪，再次有节奏地吟诵，加上相应的动作和表。
10、注意力的放松。高输入量的学习会让学生很快有疲劳的感觉，从而降低学习效率。在此环节，设计了和段了解性文字的阅读，就是给学生创设了段休息的时间。然后再根据高年级学生的英语阅读能力的培养需要，适时进行篇短文阅读。圣诞节后进行春节的教学。用封来自外国朋友的信引出春节。这是个美国的朋友，她先介绍了下人们如何过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题教师让学生四人组讨论后再反馈回答。设计意图在这儿出现了封的书写方式，同时很好地导出了下面的内容，教师给学生提供了广阔的自由想像和发挥的空间，让学生运用所学的语言。
11、课的新句型进而再导入„及回答。然后用话题引出句型„设计意图通过旧知识滚出新知识，是我常用的教学方法之。以旧带新，学生可以比较轻松地掌握本课的句型。同时把新句型和老话题融合。有助于培养学生的语言思维能力的开放性。呈现操练,承接话题，引出第个节日。利用课件呈现中国国旗。教师引导的话如下设计意图找到话题与所授新知的契合点，让学生很自然地从个话题向另个话题过渡，从而开始了本节课的话题。同时英语并不是仅仅是种工具，它是能够表现出情感的。在此由红色引出中国，由中国引出它的生日，简单的几句带有感染力的话就能激发学生的爱。
12、掌握句型培养学生运用英语的能力树立学生合作的意识情感目标通过活动游戏使学生产生学习英语的兴趣让学生敢于乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。德育目标教育学生热爱体育运动，勤于体育锻炼。目标你可以根据课程内容制定,可多可少,但知识目标和能力目标必须有教学的重点与难点教学重点能听说单词，运用句型„„。教学难点灵活运用句型„„。确立教学重难点的依据根据本课在教材中所处的地位和作用。教材处理根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在定困难的实际情况，首先给学生创设学。
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