1、挥现代教育技术辅助教学的功能，把学生活动和教材知识融为体，力图最大限度地调动学生积极性，让这课的教学成为以学生主动学习自主学习合作学习探究学习为主的课，使学生真正成为课堂学习的主人。当然，由于本人水平有限，在讲述过程中如有不妥之处，敬请各位专家同仁批评指正，谢谢大家。伟大的转折说课稿尊敬的专家同仁大家好，我今天说的是伟大的转折课，针对本课的说课，我分为四个方面进行说教材教材地位本课是八年级下第三单元的第课。本课承接了第二单元建设社会主义道路的探索。在整个单元中处于重要的地位，明确指明改革开放的方向。教材分析本课的教学内容主要讲述以年中共十届三中全会的召开为标志，我国开始了伟大的转折，进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的有。
2、优质棉花原种田，平均亩产籽棉公斤，部分条田亩产达公斤。每年可加工皮棉多吨，加工精选棉种多吨。生产加工的棉花原种已销往内地南疆各地州市和北疆部分市县，深受有关领导和专家的好评。目前，原种场已形成“布局合理基地稳定设施配套技术先进管理规范”的基本框架构成了“繁育推产加销”体化的生产加工和经营格局成为带动本地区经济发展农业增效农民增收和立足新疆服务邻省具有先进水平的国家级农作物原种场。从年到年，连续三届被自治区认定和评审为“自治区农业产业化重点龙头企业”“守信用重合同企业”“企业”等荣誉称号。第五章项目地点选择分析选址原则具有农作物生长所需的生态条件综合考虑农业用地生态环境和资源条件充分利用现有的设施和设备符合项目建设技术要求和新。
3、。在生生互动师生互动中突破难点。会议的意义探究法多媒体辅助法提问十届三中全会的召开有什么重大意义让学生带着问题看影像改革开放后，人们在衣食住行中的变化。设计意图历史课有些内容离学生的现实生活很远，如果空洞的说教，学生较难理解。如果联系实际，贴近学生生活，创设促进学生学习的情景，有利于能力培养和情感态度价值观的培养。同学们在影像情景中就能感受会后中国发生翻天覆地的变化，在老师和同学的进步探究下就能深刻理解会议的重大意义。家庭联产承包责任制阅读法对比法小组合作学习法指导学生阅读课文，各小组通过对比解放后对农村的土地改革农业合作社人民公社化运动，理解家庭联产承包责任制。设计意图本节内容对于初中生来说比较陌生，但充分发挥学生的主动性。
4、情况。本文分为三个子目“改革开放的春雷”“在希望的田野上”“对外开放的窗口”。三个子目的关系是第子目为指导中心，而第二第三子目的内容是对第子目的具体落实。以家庭联产承包责任制为中心的农村改革推动了中国农业的大发展，而以深圳等为代表的对外开放窗口城市的发展，使我国对外开放的新格局逐步形成。二说目标课程标准认识十届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系定要适应生产力发展需要的基本原则。以深圳等经济特区的建设为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。二教学目标知识与能力能列举出中共十届三中代的要素，是最直接的科技载体，是推动农业中号新海号知名度和认可度最高。年扩繁种植的万。
5、原则。读沿海地区对外开放示意图，了解沿海经济开放区的地理范围，进步认识中央政府对外开放的决心和力度。情感态度与价值观通过对家庭联产承包责任制的学习，认识生产关系定要适应生产力发展的唯物史观的基本原理。通过对十届三中全会以及改革开放进程的学习，形成改革开放是强国之路的基本认识。通过感受深圳及家乡的沧桑巨变，逐渐生发对家乡对社会的真挚情感积极关注家乡未来的建设与发展。教学重点与难点重点十届三中全会的主要内容和历史意义。因为党在思想路线政治路线组织路线的拨乱反正是改革开放的开端，是中国进入社会主义建设新时期的伟大转折。难点如何理解中共十届三中全会是共和国历史上的伟大转折能否史论结合了解生产关系定要适应生产力发展需要的基本原则。因为。
6、适宜种植棉花小麦玉米等农作物。基础设施条件原种场交通便利，场内道路四通八达，全部完成农网改造，农用电力线路架在试验站地头，用电有保证并十分方便。建有程控电话系统，并建立移动电话无线电话传呼国际互联网业务，计算机与国际英特网络连接，国际国内经济信息传输快速便捷。项目实施的有利条件基础条件良好新疆国家农作物原种场隶属自治区种子管理总站，现自有开垦耕地万亩。在“九五”“十五”期间，在国家和自治区的大力支持下，基础设施和农田建设已初具规模，技术力量强，具备实施该项目的基础条件。生态条件优越新疆国家农作物原种场位于库尔勒市西公里的国道南侧，属典型的暖温带大陆性气候，日照充足，蒸发强烈，其特点是干燥少雨，四季分明，无霜期长，昼夜温差大，。
7、联产承包责任制的学习，认识生产关系定要适应生产力发展的唯物史观的基本原理。通过对十届三中全会以及改革开放进程的学习，形成改革开放是强国之路的基本认识。通过感受深圳及家乡的沧桑巨变，逐渐生发对家乡对社会的真挚情感积极关注家乡未来的建设与发展。教学重点与难点重点十届三中全会的主要内容和历史意义。因为党在思想路线政治路线组织路线的拨乱反正是改革开放的开端，是中国进入社会主义建设新时期的伟大转折。难点如何理解中共十届三中全会是共和国历史上的伟大转折能否史论结合了解生产关系定要适应生产力发展需要的基本原则。因入凝神激趣的功效。二讲授新课十届三中全会的背景表演法指导学生课前查阅相关资料，表演在“两个凡是”方针下开展工作的困难，设计意图通。
8、十八团干渠，孔雀河年径流量为亿立方米，十八干渠设计过水流量为立方米秒，年引水量亿立方米，水中有鱼芦苇水草等有机物，水质直接受博湖水质影响，值为，矿化度为，略低于博湖水质，渠中基本无泥沙。农场年供水计划为万立方米。土地资源新疆国家农作物原种场拥有拥有万亩开垦耕地，其中万亩已规划开垦并进行了渠系等基础设施建设。试验土地平坦水电齐全，交通便利，具备项目建设的基本条件。该场北中南共分三个土类。北部为细质含砾棕漠土，中部为草甸土，南部为草甸盐土和沼泽盐土，表层土壤质地为沙壤及轻壤土，米土层含盐为，盐分类型为或型厘米土层速效氮毫克公斤，速效磷毫克公斤，速效钾毫克公斤。这几年直十分重视土地改良，使土壤盐分明显下降，有机质及微量元素不断升高。
9、十届三中全会的内容和生产关系要适应生产力的发展，理论性，政治性比较强，对于初二学生，可能会难以理解。三说教法学法说教学本着激活课堂，激发学生对历史学习的兴趣为提前，我在本课教学中会采用如下方法问题探究法把教学内容根据要求转化成组组面向全体学生的序列性问题，以问题来引发学生学习动机和行为，通过师生互动促使问题解决并引导反思。如“改革的春雷”节我可以先提问“十化，熟悉基本的对比分析问题的方法和路径通过从分析史料得出历史结论的过程，体验“论从史出史由证来”的方法和过程，了解生产关系定要适应生产力发展需要的基本原则。读沿海地区对外开放示意图，了解沿海经济开放区的地理范围，进步认识中央政府对外开放的决心和力度。情感态度与价值观通过对家。
10、，让他们成为课堂的主人，以小组的形式增强了每位同学的责任感，这就提高了阅读的效率和探究问题的能力。对外开放图示法小组学习法探究法各小组通过书上沿海地区对外开放示意图，探究对外开放的过程，对我国对外开放的格局形成空间概念，达到理解对外开放的目的是解放和发展生产力，并适合我国国情。设计意图地理位置通过图示最直观，也利于学生理解。目标检测，教学小结构建整体知识框架。紧扣十届三中全会，围绕会后对内首先在农村的改革对外开放格局的逐步形成，层层递进，再度明确教学目标尤其重难点。板书要点式板书法设计意图此法有利于知识的梳理，利于学生记忆。以上就是我对伟大的转折的说课设计。在认真阅读理解教材和深刻领会课标要求的基础上，把握学生兴趣所在，充分。
11、编演历史剧等丰富多彩的活动，将历史穿越时间的界线，拉回到我们的生活中。使遥远的历史事件变得看得见摸得着，更利于学生理解否定了“两个凡是”的观点，把人们从左倾思想的精神枷锁中解脱出来，为十届三中全会的召开奠定了思想基础。十届三中全会的时间地点内容阅读法分析归纳法表演法指导学生阅读课文归纳会议召开的时间地点。对于会议的内容采用记者采访报道的形式介绍，老师进行点评归纳。设计意图及效果学生的身份改变了，变成了新闻记者变成了参加十届三中全会的代表，学生就参与了历史之中，使学生在活动中体验了历史。这跟让学生在课本上找到十届三中全会的内容读出来相比，学生的积极性和体会是有天壤之别的。各组小记者报道完后，老师对各组点评，从而到达分析归纳的目。
12、疆农业发展规划交通方便，减少运输成本。建设地点新疆国家农作物原种场位于库尔勒市西公里的国道南侧，地理坐标为东经，北纬。东跨库尔勒市上户乡，南距和什里克乡四公里，西与农二师二十九团相邻，北靠天山分支霍拉山山脉，四周均有良好的天然隔离条件，交通便利。建设地点具备的条件气候资源条件库尔勒市地处欧亚大陆中心，属典型的暖温带大陆性气候，日照充足，蒸发强烈，其特点是干燥少雨，四季分明，无霜期长，昼夜温差大。多年平均气温，月份平均气温为，月份平均气温，极端最低气温，极端最高温度。平均降水量为，多年平均蒸发量为，平均日照总时数,平均日照百分率以上，年太阳总辐射量为千卡年，大于的年积温，平均无霜期天。水资源条件原种场农业灌溉用水引于孔雀河的分。
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