1、中次重大的外交实践对推动和建立公正合理的国际政治经济新秩序有重要作用利用课文学习思考题目，引导学生课堂探究学习,培养学生分析问题的能力作业布置归纳中国在联合国和地区性国际组织中的重要活动及其成就。板书设计三新时期外交政策与成就新时期外交政策的调整调整的原因调整的内容影响开展以联合国为中心的多边外交原因主要表现。
2、界的和平，促进了世界经济的共同发展。二说重点难点重点新时期中国外交政策的调整以及中国开展多边外交活动。重点掌握这内容，对于学生理解今天的中国外交和国际事务，是非常重要的，也有利于培养学生实事求是的科学态度突破策略结合世界局势变化的背景和中国改革开放的实际进行课文的讲授和分析，培养学生从实际出发，实事求是的科学。
3、题的合理公正地解决。积极参与联合国的维和行动。促成常任理事国首脑举行历史上的首次会晤利用多媒体展示中国外交活动的图画,加深学生的印象年月，邓小平会见联合国秘书长佩雷斯德奎利亚尔安理会常任理事国首次首脑会晤纽约，华尔道夫饭店年月日，国家主席胡锦涛在纽约出席联合国成立周年首脑会议圆桌会议，并发表重要讲话三推进新型。
4、极参与地区性国际组织原因主要表现亚太经合组织上海合作组织谢谢！三新时期的外交政策与成就说教材教材分析本课内容，主要讲述了改革新时期后，中国外交政策的调整和取得的伟大成就。本课教材无论是在本专题还是在中国政治发展史上都具有重大的深远的历史意义。新时期中国外交政策的调整，为现代化建设争取了良好的国际环境，维护了。
5、努力十分重要突破策略引导学生结合前两节内容阅读课文,分小组讨论相关问题。三说教学目标知识目标改革开放以来邓小平关于世界形势的科学分析中国外交政策的调整中国在联合国和地区性国际组织中所进行的系列外交努力情感态度价值目标。培养学生切从实际出发,实事求是的科学态度增强学生爱国主义和争取和平的情感坚持改革开放，面向世。
6、交与国际关系密不可分，在教学中结合世界局势变化的背景和中国改革开放的实际来进行课文的讲解和分析。遵循”感性认识实践应用理性认识”的认知规律，采用”学生阅读教师设问讨论回答思考补充教师总结教学评价”的模式进行教学，如对于”中国外交政策调整的原因”即可以用这种方法。利用多媒体丰富的资料进行教学，如对中国多边外交活。
7、外交政策调整的原因”即可以用这种方法。利用多媒体丰富的资料进行教学，如对中国多边外交活动参与地区国际组织中国的影响为社会主义建设提供了安定的国际环境不结盟政策有利于世界和平稳定对外开放，有利于增强我国的综合实力探究学习课堂小组讨论中国为什么推行不结盟运动小组代表发言,在学生发言的基础上教师补充归纳与大国结盟可。
8、识目标改革开放以来邓小平关于世界形势的科学分析中国外交政策的调整中国在联合国和地区性国际组织中所进行的系列外交努力情感态度价值目标。培养学生切从实际出发,实事求是的科学态度增强学生爱国主义和争取和平的情感坚持改革开放，面向世界和末来，顺应历史潮流发展的现代意识。能力目标培养学生科学分析历史问题的能力。二说教法。
9、界和末来，顺应历史潮流发展的现代意识。能力目标培养学生科学分析历史问题的能力。二说教法外交与国际关系密不可分，在教学中结合世界局势变化的背景和中国改革开放的实际来进行课文的讲解和分析。遵循”感性认识实践应用理性认识”的认知规律，采用”学生阅读教师设问讨论回答思考补充教师总结教学评价”的模式进行教学，如对于”中。
10、区域合作分钟引导学生分析区域合作的必要性社会主义现代化建设需要安定的周边环境。有利于提高中国国际地位扩大中国国际影响的需要。进步让学生归纳主要表现中国积极参与亚太经济合作组织。领导建立“上海合作组织”。多媒体展示亚太经济合作组织上海合作组织，并适当讲解为什么说上海合作组织的成立是新中国外交的突出成就当代国际关。
11、会受制于人中国综合国力提高,力量举足轻如与大国结盟有可能影响世界战略的平衡，不利于国际局势的稳定。二活跃的多边外交分钟过渡中国外交政策的调整,使中国的综合提高。奉行自主，坚决维护联合国宪章的宗旨和原则的中国,有能力开展多边外交,维护世界和平。让学生阅读课文,列举中国多边外交的主要表现谋求重大国际问题和地区热点。
12、态度利用多媒体设备展示新时期中国多边外交活动的事实，增强学生的理解。难点新时期外交政策的调整与邓小平关于战争与和平科学断的关系。邓小平关于战争与和平的科学论断是新时期中国外交政策调整的基本依据，理解这点对于认识新时期中国外交的努力十分重要突破策略引导学生结合前两节内容阅读课文,分小组讨论相关问题。三说教学目标。
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新时期的外交政策与成就——获奖说课课件