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中学语文教师评职称述职报告 中学语文教师评职称述职报告

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中学语文教师评职称述职报告
中学语文教师评职称述职报告
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1、戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上层楼。综上所述,本人自认为符合申请中学语文二级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。中学语文教师评职称述职报告本人自年月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任中学二级教。

2、业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为临泉的教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二加强学习,提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当。

3、法,虚心学习,取长补短,精心备课上课,向四十五分钟要质量。勤进班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己直以来都能勤教乐教善教。因此,任职以来,自己所担任的班语文科教。

4、师以来的各方面工作情况作如下的述职。爱岗敬业,乐于无私贡献。本人贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育。

5、次获奖。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手应付自如,成为我校语文科教学骨干之,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三勤奋工。

6、钻研教学业务及积极参加继续教育充电,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手应付自如,成为我校语文科教学骨干之,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三勤奋工作,夺取双丰收。我自。

7、习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生叙理想讲前途,和风细雨地动之以情晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次。

8、学参考等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读新课程标准,积极倡导自主合作探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛中几次获奖。正是通过潜。

9、作,夺取双丰收。我自参加教育工作以来,规范和约束每位学生,做到防范于未然。自己还坚持勤字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤进班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律。

10、都取得娇人的成绩,年年都位于全校前列。四扬长避短,更上层楼。回顾自己担任中学语文二级教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心信心努力克服工作上的困难,扬长避短戒。

11、学校评为文明班和先进班集体。多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材。

12、教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了中学教育中学语文。

参考资料:

[1]改革开放四十年大事记(1978——2018) 编号10(第81页,发表于2022-06-24 19:27)

[2]孔子与柏拉图(第5页,发表于2022-06-24 19:27)

[3]刻苦学习主题班会“吃得苦中苦,方为人上人”(第2页,发表于2022-06-24 19:27)

[4]中国共产党党章历次修订概览 编号16(第12页,发表于2022-06-24 19:27)

[5]经销商档案管理制度(第3页,发表于2022-06-24 19:27)

[6]街道年度人民调解工作安排(第2页,发表于2022-06-24 19:27)

[7]中国共产党党章历次修订概览 编号10(第12页,发表于2022-06-24 19:27)

[8]激励学生学习的句子(第2页,发表于2022-06-24 19:27)

[9]中国共产党党章历次修订概览 编号15(第12页,发表于2022-06-24 19:27)

[10]激励学生的“七大”最佳时机(第3页,发表于2022-06-24 19:27)

[11]中国共产党党章历次修订概览 编号13(第12页,发表于2022-06-24 19:27)

[12]中国共产党党章历次修订概览 编号10(第12页,发表于2022-06-24 19:27)

[13]《“中国共产党为什么能”》 获奖优秀党课讲稿 编号9(第16页,发表于2022-06-24 19:27)

[14]《“中国共产党为什么能”》 获奖优秀党课讲稿 编号7(第16页,发表于2022-06-24 19:27)

[15]个人创业事迹材料精选(第7页,发表于2022-06-24 19:27)

[16]个人创业事迹材料(第7页,发表于2022-06-24 19:27)

[17]《“中国共产党为什么能”》 获奖优秀党课讲稿 编号8(第16页,发表于2022-06-24 19:27)

[18]《“中国共产党为什么能”》 获奖优秀党课讲稿 编号10(第16页,发表于2022-06-24 19:27)

[19]《“中国共产党为什么能”》 获奖优秀党课讲稿 编号13(第16页,发表于2022-06-24 19:27)

[20]《弘扬伟大建党精神,全面从严治党》党课讲稿 编号9(第8页,发表于2022-06-24 19:27)

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