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大青树下的小学语文三年级课件PPT(23页) 编号38 大青树下的小学语文三年级课件PPT(23页) 编号38

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1、鼓励伴随我度过漫长的求学历程!恩情铭记于心,他们永远是我不断向前的最大动力。三峡大学硕士学位论文附录攻读硕士学位期间发表的部分学术论文指导教师学科系主任院分管领导分类号密级公开硕士学位论文锂离子电池负极材料的性能优化研究学位申请人李涛学科专业机械制造及其自动化指导教师杨学林副教授倪世兵副教授二〇三年五月,三峡大学学位论文。

2、为锂离子电池负极材料的性能优化研究。根据纳米化结构优化设计和复合化的思路优化的电化学性能。根据纳米化制备纳米颗粒纳米片,结构优化设计得到复合结构,复合化制备天然石墨的复合材料,以提高负极材料的性能。纳米颗粒的电化学性能不佳,纳米片的性能较好。合成的纳米片平均尺寸大约为,厚度为。通过传统的电化学测试,纳米片作为锂离子电池负。

3、实验室的张鹏昌师兄余德馨师兄牟菲师姐在学习生活等方面耐心的指导和无私的帮助,使得我的实验能够顺利的进行,并且生活中充满了欢声笑语。我还要感谢同届的彭刚硕士石长川硕士,以及师弟段松硕士周永涛硕士吕小虎硕士李明硕士和夏冬冬硕士在生活学习中的支持和鼓励,因为有了以上他们的朝夕陪伴,我的硕士生生涯过的温馨和充实,为我的人生留下了。

4、创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明,本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名日期内容摘要本论文主要是研究。

5、目录引言绪论锂离子电池的研发背景和意义锂离子电池的简介锂离子电池的电极材料及其研究进展锂离子电池负极材料负极材料的研究进展本文研究目的和内容实验方法与测试分析方法实验药品与仪器实验样品的测试与表征方法电极片的制备与模拟电池的组装电化学性能的测试纳米颗粒和纳米片的制备及电化学研究引言纳米颗粒的制备纳米颗粒的物相及形貌分析纳。

6、电化学性能。通过传统的电化学性能测试得到复合材料在的电流密度下,首次的充放电容量和,循环次后容量维持在和。从到的变倍率测试下循环次,在时首次放电容量为和,当倍率再次转回到是,容量回复到和。天然石墨电极与乙炔黑电极做对比,可以看到天然石墨电极展现更好的循环性能更高的比容量和更优异的倍率性能。关键词锂离子电池负极材料性能优化。

7、复合材料的电化学性能研究本章小结全文总结及展望参考文献后记附录攻读硕士学位期间发表的部分学术论文三峡大学硕士学位论文引言随着当今社会经济的迅猛发展,能源危机和,三峡大学硕士学位论文后记衷心感谢我的导师杨学林副教授倪世兵副教授以及张露露副教授。他们深厚的学术造诣,严谨求实的治学态度,刻苦勤奋的工作精神,诲人不倦的高尚师德,。

8、即使在的高倍率下容量还能维持时的。当倍率转回时,容量缓慢恢复到原来容量的。在泡沫镍上嫁接生长形成的复合结构具有良好的电化学性能归因于在循环过程中泡沫镍基体存在的多孔结构对活性物质团聚的抑制效果。天然石墨比其它碳材料具有储量丰富价格低廉良好的导电性和优异的储锂性能,因此天然石墨与混合得到天然石墨的复合材料,可以改善电极材料。

9、米颗粒的电化学性能研究纳米片的制备纳米片的物相及形貌分析纳米片的电化学性能研究本章小结复合结构的制备及电化学性能研究引言复合结构的制备复合结构的物相及形貌分析复合结构的电化学性能研究复合结构的制备复合结构的物相及形貌分析复合结构的电化学性能研究本章小结复合材料的制备及电化学性能研究引言复合材料的制备复合材料的物相及形貌分。

10、美好的回忆。感谢我的母校三峡大学为我提供了个良好的学习科研的环境。在这里度过了人生中极为重要的七年光阴,为我迈向新的舞台奠定了扎实的基础。同时也要感谢新能源材料实验室,具备良好的试验环境来完成我的实验论文。最后,我还要深深的感谢我的爸爸妈妈哥哥妹妹以及我的女朋友。他们在我点点滴滴的学习生活中倾注了无私的爱,对我的支持理解。

11、以律己宽以待人的崇高风范,勇于创新的科研精神令我受益终生。在三年的硕士生涯中,尊敬的老师不仅在学习科研中给予了我细致耐心的教导,在生活中,也给予了我无微不至的关怀和照顾,让我明白了许多为人处事的道理。再次谨向可敬可佩的老师致以最诚挚的感谢!在以后的生活,我会谨记各位老师的教诲,努力奋斗,不忘师恩。在硕士的学习期间,非常感。

12、材料在电流密度下,首次展现出的放电容量和的充电容量。循环次后,充放电容量分别为和。在电流密度下,首次的充放电容量为和,循环次后容量维持在和。通过两步法制备复合结构,首先利用化学浴的方法在泡沫镍上沉积生长,随后在空气中煅烧得到复合结构。电极展现了很好的容量和高的倍率性能。首次的充放电容量为和,在电流密度下循环次容量维持在和。

参考资料:

[1]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号46(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[2]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号48(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[3]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号48(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[4]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号42(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[5]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号48(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[6]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号54(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[7]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号54(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[8]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号48(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[9]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号50(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[10]麻雀语文四年级精选PPT(19页) 编号44(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[11]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号104(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[12]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号82(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[13]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号66(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[14]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号54(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[15]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号52(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[16]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号50(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[17]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号52(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[18]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号68(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[19]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号54(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[20]语文园地(四)三年级上册课件PPT(带内容版) 编号44(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

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