1、想好脸的外形，可以是三角形圆形，也可以是长方形，面具上的五官花纹越奇怪越有趣。脸上除了涂上鲜艳的颜色，还可以用羽毛树叶骨头绳子刀剑来进行装饰，这样的脸就变得更奇特了。三学生创作师看了这些小朋友做的脸，你们是不是也很想玩玩啦好,现在请同学们想想，你准备设计张怎样奇特的脸。和你的小组伙伴说说自己的想法。生讨论交流学生创作，教师巡视辅导。四作业展评学生作品展示，请设计者介绍设计意图制作经验，请其余同学发表对作品的看法或修改建议。教师对同学们的制作过程给予评价，对作品提出思考性建议并鼓励学生利用课余时间继续研究完善。电脑绘画模板帮我们作画学习目标学习浅显的软件知识。体验电脑美术带来得乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。通过模板帮我们作画的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习方法，培养学。
2、的感受和启发是什么仅仅掌握技能技巧是不够的，还要有丰富的想象力和创造力，因为艺术贵在创新。试练习作画教师示范。学生评价师你认为哪位同学的作品比较有趣为什么不好看的是为什么你能为他作修改吗学生发言，教师操作模板的灵活运用图层等。三优秀电脑美术作品欣赏。欣赏名家作品与优秀作品感受艺术家们的想象，艺术的灵魂在于想象，展示广告创意。尝试联想把作品的内容和形式紧密联系，设计出画面简洁立意深刻的好作品，学生小组讨论建议修改。四学生作业教师巡视指导。五课堂小结作业讲评。学生自愿展示自己的作品，并谈谈自己的构思。师谁能把自己的作品展示给大家看看，并给大家介绍下自己的构思学生展示作品，教师简要点评。教师选例评论师老师也选了几幅小朋友的作品，你最喜欢哪幅作品，为什么不喜欢的能说说理由吗教师展示幅代表性的作业。
3、中，掌握纸家具的基本制作规律。各组选派代表反馈探究结果。组内互相说说自己的制作构思，协调统本组的制作方案。四提出作业要求运用不同材料，不同方法，集体制作出件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自己的创作感受。五学生实践，教师辅导。五人为小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。帮助学生进行分工。各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。六作业展评教师提供定的评价标准，学生进行自评互评。并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。学生自评互评，按等级评选出展示作品优秀作品星级作品。七课后延伸尝试用纸盒制作其他的物品。彩墨游戏学习目标利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。。
4、生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现美创造美的艺术品质。学习重点灵活运用电脑软件中的模板图形工具，创作有特色的画面。学习准备多媒体课件范作电脑软硬件设备学习活动引入课题。音乐欣赏，激发学生兴趣。出示图这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品，请你说说观后感，你猜猜他们是怎样制作出来的制作过程复杂吗教师演示。打开界面，双击打开图。请学生猜猜着两幅画是怎样变化的教师演示打开，利用图形模板工具和图层关系演示变化，激发学生兴趣。即使你不会画画，只要你有金点子，你也可以成为名出色的设计师。揭示课题今天我们来学习电脑绘画模板帮我们作画学生练习学生熟悉工作界面图形模板工具图层等知识。鼓励学生学好电脑美术，点击画面，出现掌握利器，胜人筹。二欣赏电脑美术作品。点击屏幕，播放课件这些作品给。
5、物形象饱满生动。教学习准备卵石记号笔颜料毛笔等学习活动导入师出示卵石看看，今天老师带来了什么东西板书卵石你知道它有什么作用吗今天，我们还要让卵石来发挥个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗二新授出示鼠身形的卵石，看看，它像什么换个方向看看，它又想什么再出示多种形状的卵石，学生大胆想象。师语很多小朋友和大家样，看到了各种形状的卵石，也产生了很多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了许多有趣的动物造型。在我们的课本里就有很多，我们起来看看。欣赏，认知。打开书本，学生观赏卵石动物作品，自由交流。仔细观察，说说这些作品是怎样利用卵石形状创作的创作的动物形象在姿态上有什么特点了解创作过程根据卵石形状进行合理想象用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节用干笔蘸上颜料进行美化。三学生作业，教师巡视辅导。人。
6、。作业展示集中展示，以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。四课堂小结五课后延伸谈谈在生活中如何做到废品的回收。第六册美术教案陈静第课我们的社区学习目标观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。培养学生细致的观察力及美术表现能力。通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情。学习重点了解社区的人物活动和景色，并画下来。学习难点能从独特的角度表现社区美好的生活景象。学习准备彩色笔学习活动导入。师语同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画画我们的社区。板书课题什么叫社区自己居住的小区带农村叫村庄谁来想大家介绍下自己生活的村庄或小区有些什么是怎样的师小结看来，。
7、，用力往前伸，让学生配上声音。导出课题。二欣赏盾牌图片课件显示盾牌图片幅，着重介绍北约和平之盾，让学生在视觉上初步接触盾牌，并有简单了解。三探究式学习你知道盾牌的用途吗盾牌的外形有什么特点你还能设计出哪些形状左右对称。请四位同学上前设计盾牌形状，其他同学在白纸上画，比比谁画的又多又好。盾牌的图案设计有什么特点给你怎样的感受学生回答盾牌图案设计的特点，并谈感受。你能例举在生活中还见过哪些威武的形象看了那么多威武的形象，你能选选这幅图片中的三个形象哪个最威武吗为什么你认为要显得威武，关键是抓住哪个部位的变化你能不能上来做下威武的样子课件显示两只不同形象的老虎，问哪只更适合做盾牌四艺术实践小组讨论分配每位同学的具体工作任务。课件显示作业要求制作是要做好盾牌的手握部分。用动物头的图案来设计盾牌。。
8、回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。板书变垃圾为宝三讲授新课师说说垃圾的形成与垃圾带给人们的影响。自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。出示教师范作，告诉学生你做的是个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。要求学生观察自己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成个功能先进的垃圾处理器。让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。回收废纸，生产好纸回收废金属，制造飞机回收废玻璃，再造玻璃回收废塑料，回炼燃油回收废电池，提取有用金属。说说分类回收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。布置作业设计制作个垃圾处理器。音乐教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安全事项。
9、手个，先构思，再涂色。四作业展评，课堂总结。学生作业展示，生生互评，师生互评。师总结今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，块块色彩暗淡毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要你能有双发现美的眼睛，定能让我们的世界变得更美,威武的盾牌学习目标了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。结合现有的资料和材料，从外形图案色彩等方面进行设计和制作。培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。学习重点了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作。学习难点让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。学习准备彩色卡纸蜡光纸瓦楞纸剪刀双面胶彩色笔及大锅盖雨伞等。学习活动揭示课题教师出示盾牌，问是什么教师左手握住盾牌。
10、通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。学习重点运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。学习难点合理运用点线面，使画面具有节奏感。学习准备水彩墨毛笔宣纸水学习活动组织教学，导入新课。教师检查学生的绘画材料和工具。复习旧知上半学期我们玩了堂彩墨游戏课，大家还记得需要使用什么材料和工具吗师语今天，我们再来玩玩彩墨游戏。二尝试探索感知。学生用笔蘸上颜料或墨，结合水在宣纸上尝试作画。说说，你有没有什么有趣的发现要点水分的多少。用笔的变化。说说，在画画过程中遇到的困难，探讨解决的方法。师语想不到张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的效果，真是好玩极了。下面，就让我们起来看看大师们玩的游戏吧,三欣赏深化认知。状都各不相同，同学们观察下，它们接近什么形状梯形长方形圆形椭圆扇形脸的装饰设计时，要先。
11、装饰盾牌的色彩要对比强烈。学生制作，教师巡回辅导。五评价展示学生作品。做游戏。六课的延伸师在古代，人们遇到危险时用盾牌来保护自己。那假如你以后遇到危险，将用什么来保护自己呢会变的盒子学习目标学习立体纸工的制作方法不同的表现技法。培养学生的动手制作和创作的能力。培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。学习重点制作纸家具。学习难点多种不同的设计和制作。学习准备样品范作油画棒水彩笔白版纸剪刀胶水。学习活动展示纸家具样品，教师板书课题会变的盒子二启发探究教师活动教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析探究纸家具的制作材料方法和表现形式。根据学生探究结果引出制作要点。选材设计加工组合。让学生讨论设计制作纸家具的构思，进步启发引导，激发学生创作潜能。学生活动学生小组进行讨论探究，在此过。
12、，让学生评论。课堂小结。变垃圾为宝学习目标利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计包装再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，明白变废为宝的道理，感受和了解制作材料的形色质量。了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。学习重点能根据制作要求选取种类废品，关对废品材料进行充分有效的利用和合理搭配使之成为种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。学习难点把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。学习准备师废旧物品范作工具等。生废旧物品剪刀双面胶彩纸彩笔等。学习活动组织教学检查学生用具准备情况。提醒学生收集到的废旧物品要洗干净了再带来，在制作时要注意工具的使用安全。二启发导入新课与学生聊聊关于垃圾的话题，主要是废品。
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［定稿］小学三年级人美版美术下册教案全集及教学设计