1、与方法想想你怎样设计你喜欢的花瓶图案和花瓶的外形。把色纸对折，折线为中轴线。构思，根据花瓶的基础结构进行组合设计。④起稿，从折线处画出花瓶半造型，折线为对称轴线，再画出花纹装饰注意连接。剪刻，注意不要将花瓶剪断。探讨花瓶造型美实用美探讨花纹的形式美创新与表现。欣赏与评价。学生活动学生想象与创作把色纸对折，折线为中轴线。构思，根据花瓶的基础结构进行组合设计。起稿，从折线处画出花瓶半造型，折线为对称轴线，再画出花纹装饰注意连接剪刻，注意不要将花瓶剪断。活动拼摆游戏，运用几何拼出各种各样的花瓶，体验由不同基本形和不同组合方法能设计出各种不同造型的花瓶。看看比比谁剪的花瓶造型美，实用。感情于态度积极想象和完成各项学习活动。能与同学合作。明确自己的任务。小结评价目标有创意夸张色块装饰美作业自评。
2、刀各种色纸和装饰物。课时四教学过程教师活动学生活动效果引入放课件欣赏教师的范画了解老师作品中意境欣赏作品讨论互相讨论提出看法通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的剪纸娃娃。讲授新课课题有趣的剪纸娃娃提问你发现了什么想想它有什么特点。学生活动我能行，体验活动。剪纸娃娃给自己带来的快乐和想象。在活动中获得兴趣和知识。看看，对称式的娃娃面部几人物动态，如何折画剪才使娃娃各部分连接不断。运用哪些点线面才能把娃娃装饰得可爱，漂亮。夸张哪些部位才使娃娃更生动有趣。教师讲授新课过程与方法在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。感受多种材料，引导巧思妙用。运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。交流怎样设计剪纸娃娃。欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之。欣赏有趣的卡通形象，激。
3、等手法表现画面有美感。课后记通过欣赏在画中的平凡的生活中找到了有趣味的瞬间，并体会祥和快乐的审美趣味。可爱的卡通形象教学目标知识与技能认识些中外著名的卡通形象。了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法能用简单的语言表达自己对卡通形象形与色的感受。二教学要点重点能用简单的语言表达自己对卡通形象形与色的感受。难点了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。兴趣点有趣的故事情节。欣赏卡通玩具。创作有趣的卡通形象。观察点卡通的造型与色彩特点中国卡通形象用线勾平涂着色的特点。三课前准备和课时彩色笔油棒剪刀和各种色纸，带本自己喜欢的卡通人舞。二课时四教学过程教师活动学生活动效果引入放课件欣赏教师的范画了解老师画中意境欣赏作品讨论互相讨论提出看法比较均称均衡变化夸张的美感讲授新课课题可爱的卡通形象提问你看到什么。
4、要求能运用剪纸的方法表现花瓶的对称和图案装饰。能能创造性地剪出与众不同的独特的对称式大花瓶及形式美的花纹图案。作品独特，与众不同。作业要求能剪出对称花瓶及简单的装饰花瓶。较高要求能剪出装饰美的花纹及对称式大花瓶。个性发展能创造性地剪出与众不同的独特的对称式大花瓶及形式美的花纹图案。创作与众不同的大花瓶。课后记不但自己会剪纸，还能与同学们合作齐创作。有趣的剪纸娃娃教学目标知识与技能感知民间剪纸的审美情趣。感知民间剪纸造型简练，饱满和对称的形式美。用纸材剪出对称的娃娃形象。二教学要点重点感知剪纸作品中的优美线条用趣的纹样审美的情趣。难点理解民间剪纸的寓意。掌握线条连接不断的设计。兴趣点民间剪纸中有趣的图案。观察点。民间剪纸中有趣的图像。线连接不断对称形式美④对称中求变化。三课前准备和课时。
5、。他们是什么欣赏艺术家表现的字母思考是什么字母艺术家用什么表现字母人物动物静物字母美在哪里比较均称均衡变化夸张在活动中获得兴趣和知识。象创造力，提高审美品位。在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。的美感表现的物象与字母有什么关系符合字母结构④感受单纯和丰富的色彩。学生活动学生想象与创作用卡纸挂力纸等的色彩进行创作。用彩色笔绘画创作。装饰添加什么装饰什么才能使字母拟人化和具有装饰美小组活动游戏提供每个小组个字母造型，让学生在特定的字母形状上进行想象欣赏书上人物卡通字母图，比比，自己设计的人物字母与书上的人物卡通字母有什么不同感情于态度积极想象和完成各项学习活动。能与同学合作。明确自己的任务。小结评价目标有创意拟人化装饰美作业自评要求能设计个字母娃娃。能运用对称均衡夸张等手法表现字。
6、前准备兴趣中心课时第周画家眼中的儿童。彩色字母娃娃。提高与美术作品对话的能力。准备几张童年的照片。彩色水笔介绍自己童年的趣事。寻找画中的生活情趣课时课时第二周可爱的卡通形象对比感受传统绘画与卡通形象的不同形式风格及表现手法写升夸张变形等，陶冶审美情趣。收集自己喜欢的儿童形象。黑色笔和彩色水笔。画自己喜欢的卡通形象。课时第三周美妙多变的线条象形文字的连续综合运用点线面色进行平面创作，提高对图形的表现能力，培养想象创造力，带黑色笔和彩色水笔和油棒。带彩色毛线。徒手饶线的造型游戏。课时课时第四周美丽的花园综合运用点线面色进行平面创作，提高对图形的表现能力，培养想象创造力，收集大自然中花饿图片和实物。带黑色笔和彩色水笔和油棒。七色花童话故事及我是花仙子的表演游戏。课时第五周我爱吃的水果物象形。
7、课时彩色笔油棒。课时四教学过程教师活动学生活动效果引入放课件欣赏教师的范画了解老师画中意境欣赏作品讨论互相讨论提出看法感受传统绘画与卡通形象不同的形式风格，陶冶审美情趣。讲授新课课题画家眼中的儿童提问选幅你喜欢的作品，说说为什么喜欢作品给你什么感觉愉快热闹天真可爱快乐有趣开心亲情文静活波优美。找找，作品中那些地方使你产生这种感觉找找，哪些地方是线造型，哪些地方是面造型哪些地方是块面组合式造型说说中国画与油画有什么不同说说自己平凡生活中件有趣的事。教师讲授新课过程与方法在接触与尝试体验中，感受中国画的文房四宝和油画学生活动我能行。体验活动创设尝试文房四宝和油画的油彩和画布情景。比较工笔画与意笔画的不同探究活动选择自己喜欢的张画进行欣赏与评述。评述活动评评我喜欢的好作品。感受自己的生活照。
8、后记通过对剪纸的学习，使学生懂得了剪纸是劳动人民创造的种民间艺术和民间特色，学会了剪纸中的线连不断，对称美，在对称中的变化。学生学习兴趣很高。岭南版新教材二年级第四册美术教案齐秀春教学计划全册教学要求重点突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美感受美创造美。难点怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。要求是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。二教学课时安排制作课时剪纸撕纸画绘画课时校本课程课时共课时三教学方法做到丰富多样，灵活有趣。要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。四教学近度表周次课题知识要素学生课。
9、母娃娃。作品独特，与众不同。作业要求造型能力能运用多种材料工具表现拟人化设计能力能对字母娃娃进行组合装饰。审美能力比较均称均衡变化拟人夸张等手法表现字母娃娃比较均称均衡变化夸张的美感课后记这种课学生非常感兴趣，课堂非常活跃，每个字母在学生中都有了生命力，都会走，都会跳，非常好。画家眼中的儿童教学目标知识与技能初步感受中国画和油画不同工具材料技法所产生的不同艺术风格。能用语言表达自己对作品的内容造型要素等的感受。二教学要点重点能用语言表达自己对作品形与色的感受和童年美与趣的回忆。难点了解中国画线造型与油画块面组合的艺术形式。兴趣点激发童年群体游戏的回忆。激发亲情乡情和热爱生活之情。表演画中儿童的动作，激发观察的兴趣。④与同学起共赏作品。观察点作品中的形与色。儿童的生活情趣。三课前准备和。
10、你最喜欢哪个卡通人物为什么它有什么特点色彩夸张线条卡通人物与艺术家表现的卡通人舞各有什么特点和独特的拟人的艺术手法美感教师讲授新课过程与方法在说说知道的卡通及价值。剪后张开左右对称的花瓶，外形独特美观。观察点。花瓶的造型美，装饰美的特点。中国古陶瓷花瓶审美价值。三课前准备和课时剪刀各种色纸。课时四教学过程教师活动学生活动效果引入放课件欣赏教师的范画了解老师作品中意境欣赏作品讨论互相讨论提出看法通过折叠剪画的方法，设计制作美丽的大花瓶。讲授新课课题我们的大花瓶提问你发现了什么想想它有什么特点。说说，造型美实用美装饰美。什么材料设计制作精美的学生活动我能行，体验活动。造型美。花瓶的形状美在哪里个有什么特色。实用美。猜猜它们各有什么作用装饰美。在活动中获得兴趣和知识。大花瓶教师讲授新课过程。
11、片，美在哪里画画我的童年。评评我的作品美在那里同学作品美在哪里在活动中获得兴趣和知识。的油彩和画布。在比较中，体验中国画线造型的美感和油画块面组合的写实美。在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。学生活动学生想象与创作画画我的童年。用彩色笔绘画创作。装饰添加什么装饰什么才能使画面更能表现童年的趣事并有装饰美小组活动讲讲自己童年的趣事。讲述的方法自己的画面怎样构思感情于态度积极想象和完成各项学习活动。能与同学合作。明确自己的任务。小结评价目标语言表达能力审美能力情感与态度作业自评要求画出童年的件趣事。能运用夸张等手段。作品独特，与众不同。作业要求造型能力能运用多种材料工具表现童年的件趣事绘画能力对画面进行装饰。审美能力童年趣事，美丽漂亮夸张等手法表现画面童年趣事，美丽漂亮夸。
12、发创造思维。说说你喜欢卡通形象，为什么他们运用什么方法表现美在哪里和有趣在哪里剪纸娃娃有趣④头部与身体的设计正确剪折美观。学生活动学生想象与创作用卡纸挂力纸等的色彩笔进行创作。用彩色笔绘画。装饰添加什么装饰什么才能使字母拟人化和具有装饰美小组活动交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，欣赏手中的剪纸娃娃，看看有什么发现。各组选出个同学在全班进行表演。感情于态度积极想象和完成各项学习活动。能与同学合作。明确自己的任务。小结评价目标有创意夸张色块装饰美作业自评要求能运用线表现物象与装饰。能运用不同的线表达不同的情感。作业要求造型能力能运纸材设计制作剪纸娃娃。较高要求能设计制作形式美感强的小礼物。个性发展能秒用材料，设计制作独特有创意的小礼物。创作与众不同的剪纸娃娃。作品独特，与众不同。课。
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［定稿］美术教案33108