政协个人剖析材料材料

上传时间:2022-06-26 15:04
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  • 抓过关的工作多了些,对待些工作没有提早规划,按计划实施,只在迎接上级部门检查时临时加班加点准备资料,对待工作只求过关,不求过硬。有些工作不注重调查研究,凭经验办事,动脑多,动手少,思想点子多,亲力亲为少。有时因白天太忙,经常组织晚上开会,特别是任职珠晖后召开的第次政府常务会议,就从晚上点多开到凌晨两点钟,影响了干部的正常休息,难免有些怨言。在批评干部时,过急过严,有时不注意场合和方法,让人难...
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  • 系和工作开展。在出席些部门召开的总结座谈会时,些部门因办公场地限制租用了酒店会议室,甚至用公款集体聚餐娱乐,对于这些行为自己没有严厉制止当头棒喝。有时在检查考核争资跑项时,也安排过标准过高的吃请。从根本上说,这些都是贪图安逸的表现。是迎来送往拒绝不严。尽管中央对调研活动的陪同人员级别及数量进行了详细规定,但自己主要停留对相关精神的学习领会上,没有很好地贯彻落实到日常工作中。如自己在...
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  • 完成任务,缺乏超前抓早和创新意识,认为政协没什么重要工作,火烧眉毛的事情也不多,很多时候还是循规蹈矩,安于表面,工作创新少,思路不宽。存在问题的根源理想信念宗旨意识淡化。从思想上理论武装政治学习淡化。随着年龄增长职务变化环境改变,或多或少出现歇气松劲思想,对自身世界观人生观价值观改造及党性修养的锻炼要求降低了。深入群众少,对群众的感情不深,关心群众疾苦不够,认为只要依法执政,不损害群众切...
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  • 。现将对照检查情况如下遵守党的政治纪律和贯彻中央项规定方面情况我是年底到政协工作的,之前做过和镇合镇党委书记安民县工商局局长。十几年来,我自觉遵守党的政治纪律,政治立场坚定,工作作风扎实,自始至终与党中央保持高度致,对中央已经作出决定的重大方针政策和决议没有不同意见,也没有发表过与其相悖的言论,更没有做出与之相违的行动。但是,经过深刻反思,还存在着些亟待解决的问题是政治敏锐性和鉴别力...
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  • 落实到政协的具体工作中。是以学习科学发展观为主线,统领工作全局。县政协党组把学习实践科学发展观作为首要的政治任务,认真学习了胡锦涛总书记关于科学发展的重要论述,在学习中努力结合解决履职工作中存在的不足,结合政协进步发挥关注民生听取民意集聚民智的作用,有力地推动了政协工作。是以知情明政的学习为前提,促进履职能力的提高,通过举办报告会中心组学习会等,邀请县委领导专家作报告,全面了解全县经...
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  • 妨埋头苦干,无私奉献。通过学习,让我更明白了,老师有强烈的事业心,他自身的敬业精神,会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责,学生学习情绪就会高涨老师马马虎虎,学生的学习的积极性就会受到抑制,直到厌学不学。在学生的眼里,往往把教师看成是自己学习的榜样,亲其师,信其道,刻意的模仿,执着追求。这样,就不能看责任心的问题了,身为教师,就得时时刻刻把工作放在心中。教书育人应是自己的职责。作为...
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  • 进的问题上认识还不够清醒。由于对人民的性质地位和作用缺乏深刻的理解和认识,没能把工作当成事业来推进,党组成员在自我定位上发生了偏差,事业上失去了追求工作上失去了目标,出现了工作上得过且过,图虚名务虚功生活上贪图安逸,讲排尝摆阔气等问题。宗旨意识方面,缺少紧密联系群众尽心服务委员的强烈责任感。党组成员长期安坐机关,平时与群众直接接触不多,对群众的感情有所淡薄,在为了谁依靠谁我是谁的问题...
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  • 世界观的改造不够。认为自己受党的教育时间较长,在工作岗位上也能认认真真做出些成绩,自我感觉良好。因此,也就放松了学习,放松了主观世界的改造。没有很好地运用辩证唯物主义的立场观点来改造世界观,不善于运用科学的世界观来分析问题和解决问题。党性锻炼不够。由于思想上发生了偏差,也就不自觉地放松了党性锻炼,弱化了党性观念。政协办公室主任个人对照检查材料材料。是理论学习的系统性计划性上有差距。...
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  • 良机,既浪费时间资材,又增加有害气体,与党中央提出的节约高效型政府建设和两型社会建设相悖。例如今年文史委的年度工作计划是由我负责起草的。前前后后十易其稿,历时个多月,消耗打印纸约公斤,耗电约千瓦时,然而此计划中列举的年度项调研工作大史料征集工作,到目前还没有项得到真正完成。据资料显示,目前我国生产吨纸大约需要砍伐棵大树,消耗,排放吨废水和吨氧化碳。每发度电,大概需要燃烧克标煤,排放千克氧...
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  • 间从未出入私人会所,从未接受和持有私人会所会员卡。风方面存在的突出问题形式主义方面。理论学习不深入。对党的路线方针政策的学习,缺乏系统性,学习的自觉性主动性不强,学习内容和形式单,多忙于日常工作,不愿挤出时间自学,总给自己找各种客观原因放松学习,即使有时间也坐不下来深入不进去。比如,在主持县委理论中心组学习时,大多是念念,听听,没有很好的思考,也没有带头交流心得体会。推进工作不求实效。对...
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