某某年学校文明创建工作总结材料

上传时间:2022-06-26 15:14
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  • 根据教学对象的差异,学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标。学校还突出抓好了崇尚科学反对迷信教育,通过开展科技教育,学习科学知识,破除迷信,积极开展科技小制作小论文小发明等活动,使全体学生热爱科学,刻苦学习。以文明创建为动力,加强对后进生的帮扶工作。以全面实施全员聘用制为契机,提高教业务素质与技能。在县教育局的领导下,学校根据上级有关文件规定,实施了经教代会通过的全员聘用方案,...
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  • 接推向家庭。而是倾注更多的温暖关怀教育。对于留守学生的教育措施主要有建立留守学生档案。学校以班级为核心,摸清留守学生数量,了解他们的状况,登记存档。实现教职工结对帮扶制度,定期与留守学生谈心,引导他们健康成长。学校向留守学生及其家长监护人公布校长班主任和课任教师电话号码,加强了学生家长教师者之间的联系,充分发挥学校的主导作用。营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动,...
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  • 现这个追求,读好书好读书是条切实有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书馆的建设管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中派位领导分管图书工作,对图书工作有计划有总结,对建设管理目标逐条细化,对图书馆工作进行商讨检查。为了进步推动课外阅读的开展,教导处向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文...
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  • 保证新开设专业的相关期刊订购,尽量满足读者对报刊的阅览需求。今年订购年期刊种,报纸种,订阅外文杂志种,报刊订购较往年有所减少。各科室年上半年报纸种,报刊经费支出共元。装订过刊册,并全部编目加工录入中文期刊库,过刊总册数为册,基本满足了读者利用报刊的需求。电子阅览室电脑设备进行了更新,并免费开放,供学生上网查阅网上资源,同时禁止玩游戏及浏览不健康内容。组织蓝图书迷会,定期开展读书交流活动...
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  • 体行政人员共同参加的的组织机构,专门召开了多次次主题会议,对于评估阶段做了周密的安排和布臵。各项工作的开展,紧密围绕院评建工作办公室的安排,在全体教职员工全体学生中广泛深入学习评建知识,深刻领会评建工作的重要意义,全系师生自觉行动,表现出了人人为评估,事事为评估的高度责任心。全系动员,很抓规范,促建结合卓有成效全系动员,严格按照评建工作要求,查漏补缺,各项工作逐步规范。教学大体系的建设不...
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  • 学。课堂上积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。加强常规教学管理,保证教学质量。定期检查常规教学工作平时互相听课,做好听课记录完善学生音乐教学评价的形式,提高学生的艺术素质。进步完善了学校学生合唱队舞蹈队,培养了学生合作能力和集体感,发展学生特长,提高艺术素质,营造校园和谐的艺术氛围,在原区举办的全区性文艺汇演取得了优异成绩。积极开展形式多样丰富多彩的文艺活...
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  • 中,我校全体教师以饱满的情绪认真的态度积极参与,取得了良好的培训效果。精心组织,认真参与。为了确保此次活动的顺利实施,我校成立巍山镇校暑期师德培训领导小组,由金俊华校长担任组长。根据东阳市教育局关于认真做好年暑期师德专项培训工作的通知有关精神,并结合我校的实际情况,明确目的制定计划安排培训人员组织材料,确实把此次培训活动纳入重要日程。在校领导的精心组织下,参加培训的每位老师认真参与,...
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  • 于责任落实到个人,较好地解决了以往加工的产品口味不佳等问题。增加了大量主副食产品花色品种,其中大部分主副食花样等是膳食科长亲自指导工作人员或参观其他单位食品超市商店等场所取经学习试做出来的,这些也极大地促进了工作人员学习新知识,学习新技能,勇于实践尝试创新产品的积极性。从年月起,申请添置电脑设备及时掌握市场供应讯息和各种有关食品卫生安全,新产品推介等情况,制定每更新周食谱安排生产任...
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  • 在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为,教师不是超人,只有在方方面面加强对教师的关心,才会使教师的德行高于常人,师德建设才会收到长期的效果。因此,我们不但在做强化师德师风的教育学习工作,还从教师的实际出发,关心教师的工作待遇福利和生活情况,维护他们的应有权益,为他们排忧解难开展文体活动,促进他们的身心健康,让他们体会到工作带来的愉快和成就感,体会到集体的温暖。这样他们才会安心,才会努力去...
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  • 帮助,而对于那些思想上后进的学生从不歧视放弃,总是抱着帮助个后进生等于培养个优秀生的宗旨,更是耐心细致地做好各项帮教工作,因此学校违法犯罪率为零。规范收费行为。我们严格执行上级的收费政策,不违规乱收学生分钱,并设立了意见箱,公开了监督电话,将学校收费完全置于社会的监督之下,避免了乱收费现象的发生。通过开展上述实实在在的活动,全体教师的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高,自身形象不...
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