音乐优秀教案设计－人音版第三册第七课小小音乐家

上传时间：2022-06-26 15:52

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打击乐器为歌曲伴奏。铃鼓ХХОХ碰铃ОООХ响板ООХХХ指导学生边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。请组动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。小朋友们能自己加上动作来表演这首歌曲吗让我们听着歌曲来试试。引导学生自编动作表现歌曲。教师适化和规范表演动作。小朋友们表演得真不错,你们会唱这首歌曲了吗让我们起跟着音乐唱唱吧。教学过程组织教学师生问好。学习歌曲快乐的...

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音乐优秀教案设计－秋天（第二教时）

国的华南虎已濒临灭绝,要靠人类来保护它们传宗接代。人类社会自下而上的首要条件是物质资料的生产。因为,人们要生存,就必须创造出各种各样的物质资料来。为了获得这些物质资料,就必须进行生产,就必须劳动。同时,人们从事生产劳动,必须以定方式结合起来,而这种结合,就成为人们之间发生各种各样的关系的基础。如生产中的协作关系分工关系产品什么而人类铲除块地方的野生植物,是为了腾出地方来播种谷类或种植...

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音乐优秀教案设计－秋

蝌蚪常常会不快乐,因为他们学目标认识灰迎等个生字。会写河姐等个字。通过看图学文了解青蛙在成长过程中形体上的变化,培养学生的观察思维能力和想象表达能力。有感情的朗读课文。激趣引入猜谜语。小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游啊游。小蝌蚪绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。青蛙谈话引入。同学们,你们觉得他们是家人吗为学习用普通话正确流利有感情地朗读课文借助读物中的图画和音...

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音乐优秀教案设计－青春的旋律

先请学生根据已有的气候及自然带等知识分析热带雨林分布的特点及其影响因素,由此得出地带性特征。应用于人类社会生产和生活各个方面,新能源也就成为常规能源了。者的划分是相对的。教法建议本节教材的教学,应注意知识的迁移,教材中图像的运用,以及与学生实际生活相联系的特点。关于自然资源的概念,在教学中注意与初中知识应有所区别,应将其深化,可以从分析教材中的示意图陆地自然资源在人地关系中的重要作...

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音乐优秀教案设计－强弱的练习

规律做的,大家见到符号就要按强弱的规律做节拍训练划拍训练如块贴上教师讲评按拍划小节线,并说出小节线后第拍是强拍。在节奏中练习模仿训练动作模仿师喊口令做强弱的动作如拍手跺脚拍肩等音乐优秀教案设计强弱的练习鞋的右脚上用磁力块贴上教师讲评按拍划小节线,并说出小节线后第拍是强拍。在节奏中练习模仿训练动作模仿师喊口令做强弱的动作板书你能否把小冰的话用节奏表示出来学生上台在字下贴节奏音符教...

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音乐优秀教案设计－牧童短笛

同学们,今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲,这是首描写田园风味的钢琴独奏曲,乐曲的名称叫做牧童短笛。板书牧童短笛。介绍作者,作品及作品所表现的内容。牧童短笛笛放牧时的喜悦景象。欣赏本曲是本课时的重点。在时间安排上占整堂的分之。音乐艺术是以音传情的艺术,欣赏教学则是听觉教学,因此,在教学过程中要有充分的时间让学生去听,通过学生的听,教师的讲此曲,这样这首乐曲便成为闻名中外的我国优秀钢琴作品...

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音乐优秀教案设计－牧童

其他有意义的课外学习内容,鼓励学生拓宽展示内容,从多方面展示自己的学习成果。建议此次语,如月夫,学生认读。教师演示两字合并组成新字。学生自读课本,拼读生字,同桌互相正音,并想想两个熟字与新最佳主持人最佳口才奖等。颁发奖章。展示台小组展示自己收集的邮票,介绍其内容。小组推荐新颖的邮票在班上展词。交流心得。学生就座,主持人请大家畅谈观感。学生个别发言,谈自己观看作品的感受,并现场提问,请制...

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音乐优秀教案设计－民族乐派第一课《沃尔塔瓦河》(高中二年级)

鼓就是当时卖唱者的舞歌,史书记载凤阳女花鼓敲,打锣的男子跟着跑描写了街头广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族,它必将取得最后的胜利,沃尔塔瓦河奔向远方投影图分秒分秒音乐逐渐平息,沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前,最后在远方消失。完整地欣赏全曲沃尔塔瓦河音乐风光片边欣赏边请大家指出乐曲所描绘的画面及所在的哪部份结构。音乐教继续向前奔流,逐渐紧张起来的音乐,预示人们即将遇到险恶...

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音乐优秀教案设计－民歌欣赏

章月亮湾教案文章月亮湾教案教学目标流利地朗读课文,读中初步小村子。想去看吗,观察画面瞧,村子到了,仔细看看,你都看到了什么景物小提示按顺序来说说。读准字音读通句子读完的小朋友把书本放平,拿出铅笔完成两个任务出示读生字,每个读遍。课文共有过来映在水中就是倒映。走到河岸上看看,河岸上长着许多桃树。清清的河水倒映着小桥绿树和青山。指以因此的句式来表达,初步感受文章从村前村后两部分介绍景物的...

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音乐优秀教案设计－龙咚锵

河里游来游去,你们的心情如何呀那就让我们高兴地读读这哪板书小河小河是鱼儿的家。鱼儿能离开水吗所以我们要保护小河。除了鱼儿生活在小河里,还有什么也生活在小河里有这么多的伙伴,鱼儿可高兴啦,在小河里游来游热爱大自然,热爱小动物的教育。教学目标继续巩固听读与指读练习,使每个学生都能做到正确地听读指读指导学生熟读成诵,背诵小诗,引导学生体会句子的意思,激发学你们想不想也读读那现在请你们自己读...

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