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评价手段在英语课堂教学中的有效运用(原稿)
上传时间:2022-06-26 20:52
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评价手段在英语课堂教学中的有效运用(原稿)
的英语课程标准中明确指出要尽量避免因自己知识面不够而影响评价的公平性。正确处理好教学与评价的关系。应当考虑评价活动占用课堂整体时间的比例,注重评价的实际效果,避免使用过于繁琐的评价程序或占用过多的教学时间进行评价,以致于本末倒臵。强调评价的激励性机。学生是课堂学习的主体,课堂评价应有利于学生认识自我树立自信。让学生以自评和互评的方式参与课堂评价,有助于学生反思和调控其学习行为。课...
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平板电脑支持下的小学英语翻转课堂初探(原稿)
交原稿。参考文献徐苏燕小学英语翻转课堂教学模式探究现代中小学教育,。构建交流平台,加强师生互动小学生年纪比较小,他们有很强的表现力,渴望与教师同学进行沟通交流互动,以及得到大家的认可。在传统的小学作业的完成情况,系统会自动分析,按知识结构将习题归集到个人错题集。如此,教师便可以对学生的知识点掌握情况进行有效的记录和追踪,系统化地记录每位学生的个体认知掌握情况,从而可以方便教师进行针对...
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品读——让语文课堂充满生命的涌动(原稿)
生真正在课堂上成为学习的主人,让语文课永远充满生命的涌动,。语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,绚丽多姿的语言是语文确流利有感情地朗读课文,注意培养朗读的兴趣。当前的素质教育更要求校园要有琅琅的读书声。教育是艺术,永远没有永恒的标准,它没有最好,只有更好,没有句号,只有逗号。光彩,在教学实践中,我尝试引导学生去研读教材品读文本,从字里行间中体味语言的无穷魅力,使语文课返朴归真,充满...
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品德教育在幼儿园教育中的渗透(原稿)
意义。品德教育在幼儿园教育中拥有着不可忽视的地位,教师必须给予高度的重视,并在不断的实践当中找出适当的方法将品德教育渗透到幼儿园小孩子的教育当中。品德教育在幼儿园教育中的渗透原稿。例如,教师可以力量。当教师带领幼儿做游戏的时候,教师也要注意在游戏中渗透品德教育。众所周知,游戏对儿童的发展有着非常重要的作用,孩子可以通过游戏去探究世界认识社会等。现阶段,由于社会的进步,人们思想意识的...
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贫困地区落实管党治党主体责任的对策思考(原稿)
形态的要求,坚决实行案查,即查当事人的违纪违法责任查党委党组的主体责任查纪委纪检机构的监督责任。主要负责人不管是现职还是已经调离或者升迁,都要倒查追究责任,通过问责个,达到警的撒手锏。没有问责,责任就会虚置空转。个别党组织和领导干部之所以对主体责任不上心,责任难以落实下去,个重要原因就是责任追究不到位。习近平总书记在十届中央纪委次全会上强调,要整合问责制度,意识教育,引导党员领导干部特...
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偏远农村中学体育教学方法创新的初探(原稿)
应合理搭配教学内容,以活跃课堂氛围,使学生感受上课的乐趣,充分调动学生学习的主动性,培养学生自主学习的意识。对不同年龄的缺少的重要组成部分,农村中学体育教学越发引起了教育工作者的关注和重视。但是,由于农村教学资源和条件有限,加之体育教学观念教师教学方式与内容等各种因素的制约,使得达,学校实力有限,致使农村中学师资力量不足加上体育是不受关注的科目,使得体育教师队伍无法满足教学的需要。在农...
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偏远农村初中化学课堂教学改革的有效途径——“问题解决”教学模式(原稿)
推理得出结论,或提出假设并验证假设。第步回顾归纳,得出结论。分析问题解决问题的结果要用文字或图形表达出来,这是教体的学科教学中,不同的学科特色明显不同,在问题解决教学中开展的教学活动也应该有所不同。参考文献陶西平多元智能理论与问题解决教学北京开明出版社,。亚历山大教学不可异化为题海战术。问题解决与题海战术是两种完全不同的教育理念指导下的教育方式。教师只有在真正的理解了问题解决教学...
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批注式阅读在文言教学中的探究(原稿)
步中发展主读,它注重阅读者的审美直觉,注重阅读者感受美的过程,强调记录阅读时直接的感性的印象,致力于记录瞬间的感觉,更主要的是进行课与课之间的纵向联系批注。,品味语言。对文言文中优美生动含义丰富的词句进行审美鉴赏,或者批注式阅读在文言教学中的探究原稿不同角度来批注,疏通理解。所谓难点,即学生难读之字难解之词难懂之句。般在学生文言文学习的预习和初读质疑阶积累的批注。这种批注法,般用于疏...
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批评的艺术贾美玲王显军张爱爱(原稿)
施批评教育过程中,要心平气和教师态度要蕴藏期望,表情要充满关怀,放下架子,用和风细雨般的言辞与学生谈心交心,以心换心,心心相映。曾经读过这样则伊索寓言风和太阳比赛,看谁能使披着斗蓬的游客脱掉斗蓬。爱的悠悠球给弄丢了,急得直掉眼泪,后来被别的同学拾到交给了老师。我便抓住这难得的机会,对他说丢了东西谁都会着急的,老师能理解你此刻的心情,多亏有这样能拾金不昧的同学啊,你应该好好谢谢他才是。这位...
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批评的艺术(原稿)
,先表扬了最近班里些优秀学生帮助同学的事,之后给全班同学朗读了篇小说碗清汤荞麦面,并边读边评论。小说中礼赞的美好品格团结抗下想当然的话,会让学生觉得自己与老师不平等。从表扬开始的批评李镇西老师在化批评为表扬文中提到富有智慧的教师,哪怕是在学生犯了的时候也能够找到学生可以鼓励和表数遍的老生常谈。学生在受训时之所以言不发,并非为我们的逻辑折服,而是我们尚未开口,学生就知道我们要说什么,或...
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批评的艺术(原稿)
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