《灯笼》语文人教版八年级下册PPT（精选）

上传时间：2022-06-26 23:48

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马前卒比喻没有目的地为人奔走效力的人。人情世故指为人处世的方法道理和经验。幽悄幽深寂静。内容探究,简析作者喜爱灯笼的原因作者从哪些方面来表达灯笼对于他乃至民族的重要意义的文化起圆圆的大红灯笼。到了夜晚,盏盏灯笼点亮,红光射,显得隆重热烈喜气洋洋。知识链接灯笼灯笼是悬挂起来或手提的照明用具。文章以灯笼为题,点明了文章的写作对象,同时全文围绕灯笼展开,灯笼文化大红灯笼作为种传统的民间工...

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记承天寺夜游语文人教版八年级上册PPT（精）

背景介绍苏轼于元丰年年月十日所作诗篇中潜龙语遭谤,被下御史台狱,于是年十月十日始出狱,史称乌台诗案。元丰年月到达黄州贬所,名义上本文即苏轼于元丰年年在黄州任上所作的。积累月色入户但少闲人如吾两人者耳古义文中指门窗。今义门。古义清闲的人。今义指与事无关的人,语遭谤,被下御史台狱,于是年十月十日始出狱,史称乌台诗案。元丰年月到达黄州贬所,名义上是团练副使,却不得签书公事,实为看押。这篇美,...

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《庄子和惠子游于濠梁之上》优选课件PPT（精）

是这。庄子和惠子起在濠水的桥上游玩。庄子说鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。惠子说你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的呢请对照注释,边读边译,把不懂的字濠梁之下的游鱼,天地间的庄子,他早已用自己睿智的目光超越了千年的界限,超越了鱼和人的界限,庄子他自己何尝不是条鱼呢在我们今天高楼林立,田园风光渐离我们视线的时使人反感,因为庄周完全是以艺术心态去看待世界的,典型的移情作用,庄周是把...

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《背影》语文人教版八年级上册PPT（精选）

看到家庭败落心里感到悲伤。感情积聚在心里。背影语文人教版八年级上册精选。文体知识散文āɡě差使狼藉簌簌蹒跚颓唐擦拭举箸踌躇丧事得行小费词语掌握乱糟的样索以核心事物为线索以时间为线索以地点为线索以作者的情感变化为线索。读读ā也不领美国救济粮,表现了我们民族的英雄气概。他创作成就最大的是散文,细腻清丽意境隽永,于朴素中见真背影语文人教版八年级上册精选.史书,统称散文。后又泛指诗歌以外...

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美丽的颜色语文人教版八年级上册PPT（优质）

美丽的颜色语文人教版年级上册执着追求坚定信念主讲人学习目标,学会用简洁的语言概括每个镜头。读读炽热猝至窒息吹嘘镭钋简陋ūō词了极点,表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。精读品味,运用了哪些手法有何作用运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用,突出强调了居里夫妇工作环境的冷简陋恶劣。同时,这种恶劣的的记录,有何作用工作条件导思了居里夫妇的哪些精神品质精神品质...

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《北冥有鱼》语文人教版八年级下册PPT（优质版）

这样文言知识积累通假字北冥有鱼词类活用志怪者也南冥者,天池也冥同溟,海形容词作名词,怪异的事物名词作形容词,天然的文章标题为北冥有鱼,优质版。海运海水运动,这里指汹涌的海涛徙迁移。鹏的脊背,真不知道长到几千里当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏译课文南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。天池天然的大池。小组讨论,借助注释工具书,并结合上下文语境翻译课文野马也,尘埃也,生物之以...

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《社戏》语文人教版八年级下册PPT课件（精）

第部分写看戏后的余波。第部分写平桥村是我的乐土。内容探究文中的我是不是鲁迅小说本身是个虚构的故事,小说中的人物环境故事情节等要素都是虚构的区域,社戏就是每年所演的年规戏。课文以看社戏为中心事件连缀全文,刻画人物社戏是叙事线索。第盼望急得要哭我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在集呐喊彷徨,杂文集坟心集等。知识链接社戏。社戏在绍兴,社是种区域名称,相当于村庄。社中有庙,旧时些地区的农村...

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《小石潭记》语文八年级人教版下册PPT课件（精）

这段描写渗透了作者怎样的感情作者采用动静结合的方法,先描出生动的画面,再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地动不动,潭底石头上印着清晰的鱼影儿,这是静止的画面忽然,些鱼飞快地窜往远处,这是活动的画面文革新运动失败被贬为永州司马。永州地处湖南和广东交界的地方,当时甚为荒僻,是个人烟稀少令人可怕的地方。在永州,残酷的政治迫害,艰苦的生活环境,使柳宗元悲愤忧郁痛苦,加之几次无情的火灾,严重损害了他...

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《梦回繁华》语文人教版八年级上册PPT（优选）

,有什么作用合作交流这句话运用引资料的说明方法,更有针对性,更好地说明清明上河图的写实性很强,使文章更具说服力。小结本文介绍了清明上河图这国宝级画作,。总之,清明上河图具有极高的史料价值。读读拓展跋绢本田畴春寒料峭擅长无暇宏敞酒肆ā设色,是北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物。清明上河图生动地记录了中国十世纪北宋都城汴京的城市面貌和人民生活状况,这在我国乃至世界绘画史上都是独教...

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《登勃朗峰》语文人教版八年级下册PPT（17页版）

作者主要描述了勃朗峰的几处景物从中感受到景物怎样的特点请在第段中找出作者面对景物所产生的独特的感受。美不胜收视觉听觉威严,独踞苍穹拟人奇特细节描写比喻勃朗峰附近的座峰巅色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,变幻无穷。纤巧,轻柔,美丽比喻脚下峡谷清流瀑布勃朗峰白雪覆盖,日照其上,光艳耀目勃穹形面。巍峨形容山或建筑物的高大。登勃朗峰语文人教版八年级下册页版。缭绕回环旋转。巉峻险峻陡峭。络绎不绝...

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