《四季》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:31

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开门见山，导入课题根据低年级学生的认知规律，开门见山式导入课题，直奔主题，简洁明快，巧妙，能在最短的时间引起学生的有意注意，诱发探求新知识的兴趣。因此，我在上课伊始，就面带微笑问大家同学们，年有几个季节随着同学们的回答，板书春夏秋冬四个字，春夏秋冬合起来就是叫做板书课题四季接下来指导同学们在田字格里写四字，这个四是类字中唯个在课文中出现的字，在这个时候指导书写，我认为正合时...

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《水乡茶居》说课稿

点语句，了解水乡人的饮茶的生活习俗。教学难点理解草草杯盘共欢，是水乡人生活中的诗。这句话的丰富内涵。二说教法语文是人文性与工具性统体，科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统。在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者。以强调学生的主动性积极性为出发点。我结合教材特点和七年级学生思维活跃求知欲强乐于表达的学习特点，在本堂课中主要采用以下几种方法...

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《平面构成在设计中的应用——肌理》说课稿

目标知识通过学习，进步掌握肌理的各种技法。通过学习，掌握肌理在设计中的应用，了解设计的基本过程。能力在制作肌理效果和应用过程中，培养创新思维和实际动手能力培养团队合作能力和培养口头表达能力。情感通过学习肌理的制作与应用，提高学生的审美认知增强师生之间的情感关系。教学重点平面构成中肌理的创作和设计中的应用。教学难点肌理的应用。目标中的知识主要是抓住了两个关键词，制作和应用。肌...

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《美丽的武夷山》说课稿

阅读，感受阅读的乐趣。在教学中，我主要利用课本资源和多媒体创设情境，来激发学生阅读的兴趣。让学生在直观的视觉享受和充满感情的朗读中充分感受文章表现的山水之美。学习方法课标指出，课堂教学中应落实自主合作探究的学习方式。课堂上我充分利用小组合作的学习方式，指导学生运用读画议等学习方法，在多种形式的读中思考悟情，达到理解文意的目的。教学流程及设计意图教学流程依照我校初步拟定的课堂...

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《邻家的星期四》说课稿

环保意识和热情友好的态度。本课的教学重点是正确流利地朗读课文，联系课文内容理解唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。的意思。教学难点是结合课文内容，通过朗读品味来感悟悉尼人强烈的责任心高度的环保意识和热情友好的态度。二说教法依据教学目标，结合本班学生的实际情况，我采用预习理解关键词句读写结合关注语言表达的方式进行教学。本文主要讲了三个特定时间内的三件事情，通过...

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《灸法》说课稿

难点学习重点灸法的操作方法适应范围和注意事项。学习难点灸法的操作方法和注意事项。四教法和学法教法导入课程时应用启发式谈论法，讲授法，演示法等，中间穿插病例故事，治疗穴位当堂演示，当堂实践掌握。充分体现教师的引导地位。学法让学生通过动手动眼动口动脑来学习。学生从上课开始就展开回忆与思考，跟着老师推理出以后的内容随着病例，从实践中掌握灸法，充分体现了学生的主体地位。二教学过程导...

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《大树和小草》说课稿

利用学生的这特点，激发学生的学习兴趣，使学生习得更多知识能力。教学目标知识与能力认识到小草与大树样，具有生命体的共同特征了解大树与小草的共同点和不同点。过程与方法通过实地观察，能记录小草与大树的特征，比较小草与大树的不同。情感态度价值观体会到小草和大树样，是个个活生生的生命体，具有爱护小草不践踏小草的意识。三教学准备教师准备多媒体课件狗尾草若干榆树枝学生准备白纸四教学重点比...

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《插头的安装》说课设计

物识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导学生自主探究通过交流的方式来完成。本课的重点是总结接线规则，正确的连接相线零线接地线。只有学会观察插头的外部结构与内部结构获取信息，分析总结出接线规则，并能够从安全的角度分析走线正确的连接相线零线接地线，最终才能完成插头的正确安装。本课的难点有两个是白色护套层剥除的长度的确定二是相线零线接地线绝...

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“树叶”音乐活动说课稿

想唱的欲望。同时教师亲切的语言又能增加师幼的感情，这也突出了师生互动。音乐欣赏法音乐唱歌课最重要的目的是让学生学会首歌曲，音乐欣赏法不仅能让学生在美的享受中感受到歌曲的美妙之处，又能陶冶学生的音乐情操，激发他们对音乐的喜爱之情。情景表演法不仅在活动中起到了动的面，又能锻炼学生的胆量。学生在表演中更能感受到歌曲的美妙，表演法在另方面也更加全面的诠释了歌曲的内容，学生在边跳边唱...

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“工程建设监理概论”说课稿

达到建筑行业监理资料员最基本要求。德育目标培养学生严谨求实，丝不苟的监理职业道德，为将来成为名出色的监理人员作准备。，教学重点掌握监理日常工作资料的编写。，教学难点对监理资料分类的理解。对监理日常资料的综合运用。二，学情分析目前学生的学习基础差，学习能力偏低，而现在教材内容比较综合，作为教师要针对学生的现状，选择合理的教学内容，用简单易懂的方法教学生，使学生容易理解容易掌握...

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