《瑰丽的电声》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:33

文档列表

激发学生的兴趣。我的设计理念是让教师尽量少的说教，给学生创造个宽松和谐的音乐氛围，让他们用心聆听和感受音乐，让音乐在这节课引领和感动我们借助自己已有的知识和对音乐的感受再获得新的知识和新的感受。本着在堂课内激发学生对电声音乐的兴趣更是想让学生开阔视野，唤起每个人封闭的内心让我们起徜徉在电声音乐瑰丽的殿堂里。我运用了多种教学方法，如讲授法，师范法聆听法讨论法等等。以上是对教材...

共3页 word 文档在线阅读

《跟着唐僧去西游》说课稿—获奖说课稿

图印度风光课件学生收集有关印度的资料等。二说教法学法我在设计跟着唐僧去西游课教学中根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，能使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣。跟着唐僧到印度去看看。这种情境教学法，注重让学生在原有的知识基础上深入了解印度。学生通过学习，进行有目的的交流探究活动，从而获得思想的升华。三说过程创设情境，激发情感。新课标指出贴近学生生活事例的情景模拟，能...

共2页 word 文档在线阅读

《各种各样的投掷》说课稿—获奖说课稿

的。观看课件中国人火箭发射实况知道火箭是中国人发明的，培养幼试三讨论火箭怎样上天人驾驶装发动机燃料尝试四实验气球上天幼儿把气球里的空气放掉，看有什么现象发生气球上天。讨论气球为什么上天空气从气球喷出，产生种力量，这种力量推着气球上天小结科学家利用这种原理，让火箭飞上天。看课件火箭上天节节脱落的动画通过老师科学的讲解和生动的动画，让孩子明白问题火箭为什么是节节的减轻火箭飞行时...

共2页 word 文档在线阅读

《歌声与微笑》说课稿—获奖说课稿

桩就位应保持桩身垂直，使桩与千斤顶保持在同垂直线上。在沉桩过程中应密切观察，防止偏移。每根桩施工过程中不得中途停顿，如遇意外情况，桩尖应停留在软土层中，且停歇时间不宜超过小时。打桩施工的控制标准，原则上以设计桩顶标高及桩长双控制。如遇异常情况应及时根据质量程序控制表分析原因，向监理建设设计部门反映，以便及时采取措施。认真做好预制桩进场验收记录桩基工程隐蔽验收记录桩试打记录桩...

共2页 word 文档在线阅读

《感悟青春》说课稿—获奖说课稿

想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是种精神气质。教学难点使学生认识在青春期存在的些观念和行为误区，帮助学生矫正误区，引导其正确对待青春期可能出现的问题。教学方法根据新课程改革的理念，教师是课堂的组织者引导者，学生是参与者，是主体，课堂教学是师生互动的过程。因此本框教学中主要采取自主探究法和小组合作相结合的体现学生主体性的教学方法。辅以多媒体创设情境，让学生...

共2页 word 文档在线阅读

《分数的再认识》说课稿—获奖说课稿

的整体不同，所表示的具体数量也不相同深化对分数本质的理解。教学难点结合具体情境，体会整体与部分的关系，感受分数的相对性。二说教法数学课堂教学中除了要使学生学会，更要使学生会学。基于以上理念，让学生动手操作，体验过程，自主思考，总结规律，自我反思，质疑评价是本节课的主要学习方法，真正经历知识的发生发展和形成过程，感悟数学学习的生命价值，体验学习的快乐。四说教学过程活动引入课前...

共2页 word 文档在线阅读

《分数乘法》说课稿—获奖说课稿

我采用了以下的教学方法借助课件演示帮助学生审题，理解题意。尝试教学法从主题图中获得信息，尝试自己探究，讨论解决。三说学法本节课的学习依据知识的迁移，应用转化的思想，通过学生尝试自主探究，把新知识转化为已经学习过的就知识，进步了解知识之间的联系，适时点拨，激发学生主动探究的欲望。教师让学生尝试观察讨论探究中获取知识，把课堂还给了学生，把学习的主动权交给了学生，体现了以学生为主...

共3页 word 文档在线阅读

《分米和毫米的认识》说课稿（获奖说课稿）

心认真的学习习惯和学习数学的积极性。说教法和学法新课程要求教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养情感态度培养能力的关系。在分米和毫米的认识教学中，为了不让学生味的接受和积存知识，根据教学内容和学生的心理特征，我们注重借助直观教具和多媒体，运用多种方式，以学生为学习主体，让学生分小组积极参与到学习中去。他们从已有的知识经验出发，在轻松的氛围中通过观察操...

共2页 word 文档在线阅读

《放风筝》说课稿—获奖说课稿

念这个讲诚实不说谎话的孩子，为他建造了纪念碑和塑像，并把他因不说谎而被打死的日子，定为诚实节，以表彰他的这种高尚品德，并教育后人。我国过去小学课本里曾有个狼来了永康说谎的故事，教育人从小要诚实，不要说谎话。诚实守信既是为人处世的根本，也是个人成就事业的基础。我国从古到今，总是教育人诚实守信，上至贤明君主，下至平民百姓留下许多诚实守信的故事。孔子说人而无信，不知其可也，人无忠...

共2页 word 文档在线阅读

《反义词》说课—获奖说课稿

了知识技能。具体做法如下。第，激发小学生主动尝试的愿望。通过环境的创设，让小学生产生新鲜好奇感。然后，教师通过语言的诱导，特别是用了发现秘密词，让小学生更加好奇，引发他们跃跃欲试的尝试兴趣。第二，给小学生提供各种尝试材料，丰富的尝试材料是小学生进行尝试的物质基础。让小学生通过听听看看捏捏拎拎尝尝，来感知探索发现问题，知道教师提供的尝试材料中有几种相反的特征，让小学生在感知的...

共2页 word 文档在线阅读