《牛津小学英语》三A第四单元第一课时说课稿

上传时间：2022-06-24 19:33

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育的探索和实施，引导全校师生站在时代的风口浪尖为社会的发展积极做好人才储备。为此，学校党建工作必须把好五观。四个认同学习心得体会精选三篇四个认同学习心得随着形势的发展，民族团结教育要坚持于是时俱进，丰富内容，创新形式，不断提高吸引力和感染力。根据自治区党委的决定，当前要把强化四个认同对祖国，中华民族，中华文化，中国特色社会主义道路的认同作为民族团结教育的项重要内容。四个认同...

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《尿的形成和排出》说课稿

功能。再小组合作学习页讨论题，对泌尿系统进步研究得出尿的形成与血液循环有密切关系的结论。提问肾是形成尿液的器官，尿液在肾中是怎样形成的呢开始尿的形成过程教学尿的形成主要与肾单位有关，肾单位是个非常微观的结构，以学生的生活经验对这结构不可能有任何了解，而且对每个肾脏包括大约万个肾单位的理解也需要学生发挥想象，教材中有肾的内部结构示意图，此图的作用是帮助理解以上难点的，教学中我...

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《泥巴真听话》说课稿—获奖说课稿

目标通过摸捏听做等游戏活动，丰富学生对泥巴的感知，初步掌握玩泥巴的几种基本方法。情感目标通过听说制作交流，丰富学生对泥巴的认识，激发学生的创造精神，陶冶学生的审美情操，初步培养学生热爱大自然的情感。能力目标通过玩泥巴的游戏，锻炼学生的动手能力，与人合作的能力。教学重难点重点是引导学生感知发现泥加多少水泥巴才会听话，初步掌握泥塑制作的方法捏搓压团等。难点是培养学生的创新意识及...

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《木兰从军》说课稿—获奖说课稿

的句式训练和语言实践活动，内化文本语言，提高语文素养。其中，目标是教学重点，目标既是重点又是难点。为了突出重点，突破难点，我准备安排两课时来引导学生达到预设的教学目标。第课时的教学步骤为激发兴趣，导入新课。上课尹始，我首先通过幅花木兰身戎装驰骋沙场的课文插图，让学生初步感受木兰的飒爽英姿。随即出示课题，理解从军词，激发学生自主学习探究文本的兴趣。二自读课文，了解大意。在这环...

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《莫高窟》说课稿——获奖说课稿

习，了解莫高窟的精妙绝伦博大精深。揣摩文章的表达顺序，领悟文章的表达法。能正确流利有感情地朗读课文。凭借课文具体的语言材料，激发对劳动人民智慧的崇敬，增强民族自豪感。本课介绍的敦煌艺术与学生现有的知识基础有定的距离，因此教学的重点是了解莫高窟的精妙绝伦博大精深。由于学生的朗读能力较差，因此教学难点是能有感情地朗读课文。四说教法学法语文课程标准指出语文又是母语教育课程，学习资...

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《秒的认识》说课稿—获奖说课稿

，这样更直观易懂，并分小组为学生准备了活动材料袋，同时让学生准备各种各样的钟表。二说教法学法数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验探索，将实际问题抽象成数学模型。同时针对低年级学生学习比较积极但不稳定，知识和思维都有定的局限性，多数学生操作口述思考不能很好的结合，缺乏有序性和准确性的这些情况，在教法和学法上，我注重丰富学生对秒的长短...

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《秒的认识》说课稿（获奖说课稿）

实际相联系，让学生在亲身实践中体验时间单位秒。根据本阶段学生的心理特点以及认知起点，我认为本节课的难点就在初步建立秒的具体概念以及探索分和秒的关系是教学难点。要有效地冲突重难点，就要选择适当的教法与学法。以人为本地教教是为学服务的，本课，我以学生的实际生活经验和已有知识出发，主要采用了创景激情观察探索合作交流体验感悟等方法，配合现代教学手段，变静态的文本教材为动态的学习资源...

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《面积和周长的对比》说课（获奖说课稿）

问题进行讨论，从而复习面积和周长的比较的知识，并进步加深对周长和面积的理解和感受。然后在这基础上，把面积和周长的比较的知识融入到现实生活如对房屋的装修及修建花园中，由基础性应用思考性应用拓展性应用创造性应用的逐层提高，力求从中提高学生运用相应的知识解决生活实际问题的能力。结合新课程标准，为培养学生的创新精神，学法设计为小组合作学习突出学习方式变革，体现出学生的自主，探究与合...

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《幂的乘方》说课稿—获奖说课稿

学方式，使每个学生都能在原有的基础上得到长足的发展。因此，在学习过程中，我尤其关注那些胆子小能力弱的学生，鼓励他们大胆动手，勤于思考，敢于质疑，使他们积极参与到整个探索活动中而对那些平时动手能力强的学生，要求他们学会合作，学会交流，在合作探索中养成争鸣勇于创新的科学态度，使各类学生都有所收获提高和发展。教材重难点重点幂的乘方的推导及应用。难点区别幂的乘方运算中指数运算与同底...

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《麋鹿》说课稿——获奖说课稿

形特点和传奇色彩。因此我认为本课的重难点确定为理解课文内容，了解麋鹿的外形特点生活习性和传奇经历。在理解课文的基础上，能结合课文内容，学着解说员的样子来介绍麋鹿的外形特点传奇色彩。通过课文的学习来体会我国对野生动物的高度重视。二媒体设计我本着以学生发展为本，以服务教学为宗旨，在课件设计上我没有过多的花哨，只是出示些麋鹿图片，帮助学生更好地直观认识麋鹿，导入课文。再利用教学软...

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