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模拟诉讼实践教学环节反思
上传时间:2022-06-24 19:34
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模拟诉讼实践教学环节反思
面介入模拟审判活动中,让学生熟悉司法审判的实际过程,熟悉与案件相关的实体法和程序法,训练学生的实际操作技能,为学生运用法律知识分析解决问题创造了个真实的环境。然而,值得注意的是许多学校的模拟法庭更多的带有表演的性质,不仅诉讼参与人的角色事先定位,而且其在法庭上的言词动作乃至表情都是事先反复演练的。针对这种表演型模拟法庭的不足与缺陷,我校法学专业更注重向实战性的模拟法庭转变,并将模拟的...
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美术教学中现代教育技术的运用与体会
题由屏幕中的花卉演变成课题文字,随着优美动听的音乐推出花卉图案的课题。此设计效果给学生耳目新的感觉,同时催人振奋。接着画面在幅美丽的风景作为背景下,迅速展示出各种不同外形颜色丰富的各色花卉。鲜艳夺目含苞欲放的花朵,伴随着舒缓的乐曲,还有那生动的解说词,深深地吸引学生的注意力,学生随即产生了种强烈的表现欲望。在此亢奋情绪的反应下,学生愉快地拿起画笔,主动地参与到花卉写生与变化...
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美术活动是否需要出示范画——幼儿园教学反思
茅塞顿开。而听了在线从事美术活动三十年的老师的点评和讲座,更是受益非浅。第个老师上的活动是太阳宝贝,主要目的是培养孩子用自己的眼光发现难点太阳光的表现方式,局部的装饰方法等。尝试利用已有的技能去寻求解决方法,获得以自我的方式表达自身情感的体验和成就感。体会创作的愉悦和作品的美。在培养孩子发现难点,寻求解决方法等方面,老师课程的设计都达到了她要求的目标,而在体会创作方面,幼儿...
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慢性胰腺炎的手术治疗体会
查糖类抗原轻度升高者例。例血淀粉酶和例尿淀粉酶轻度升高,但均未超过正常值的倍。术前空腹血糖轻度偏高例,口服葡萄糖耐量试验提示糖耐量减低术前确诊并存有糖尿病者例。手术方式本组例胰头占位病人中,行胰头十二指肠切除术手术例,行保留幽门的胰十二指肠切除术例。以胰管结石为主的例术中尽量取尽结石。其中,例行胰管空肠侧侧吻合术,例胰体尾结石者行胰腺空无明显胰胆管梗阻和疼痛较轻的早期或极晚期病例...
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马鞍山市2011年畜牧科技进万家活动方案
牛群体选育技术奶牛疫病防治技术生鲜乳质量控制技术。在规模化饲养管理技术方面标准化畜舍建设技术畜禽粪污处理及综合利用技术规范化疫病防控技术规范化饲养技术。三时间安排整个活动自月开始至月底结束,分个阶段进行。是发动阶段月份。各级团组织妇联科协积极配合,广泛开展动员宣传培训等活动。月中旬召开次由各部门参加的会议,全面部署畜牧科技进万家活动。二是全面帮扶阶段月份。名畜牧专业技术人员...
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绿色学校创建工作计划
认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性,做到认识到位,措施到位,力度到位。加强领导,健全组织组长王金国副组长罗砚平徐先发刘教平组员年级主任班主任制定方案,明确目标为了切实抓好绿色学校创建和学校生态环境教育工作,领导小组多次召开创绿筹备会议,制定了创建绿色学校工作计划,确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容,争取在年成为市绿色学校。二绿化美化环境,建设生态校园绿化校园从年至今...
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论企业信息网络系统安全方案
二级网络中各个服务器和工作站的防病毒策略,监督整个网络系统的防病毒软件配置和运行情况,并且能够进行相应策略的统调整和管理在较大的下属子公司设置防病毒服务器,负责防病毒策略的设置病毒代码分发等工作。其中信息中心控制台作为中央控制台负责控制各分控制台的防病毒策略,采集网络中所有客户端防毒软件的运行状态和配置参数,对客户端实施分组管理等。管理员可以通过管理员客户端远程登录到网络中...
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论教师反思能力的培养
育与科研两张皮的现象,以权代法做表面文章搞短期行为急功近利等等做法,不可能形成鼓励教师反思的氛围。第三,缺少反思的机会。第线教师的工作量比较重,骨干教师尤其重。不少教师日复日陷在备课本里作业堆里试题海里,忙于应付各种检查考试所谓的张答案大家抄的那种考试,还有年复年简单重复的公开课观摩课等等,耗费着老师们大量的时间和精力。由于项目科研的机制未能建立起来,学校般不能形成围绕课题...
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留守儿童团体心理辅导方案
你为什么要参加这个团体你对团体的期望是什么你需要帮助解决的问题是什么你是否有不愿相处的人你愿为团体做什么确定团体人数人确定团体活动次数时间活动共计次,每次分钟宣布团体纪律坦率真诚,保守秘密,签订团体誓言。团体誓言如下团体誓言我自愿参加心理训练小组,在活动期间愿作如下保证我定准时参加所有的小组活动,因为我的缺席将会对整个小组活动造成影响。对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密...
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临床微生物综合性实验教学的体会
本操作技能后,通过开设综合性实验,培养他们综合分析问题解决问题以及临床应变的能力。调整实验内容,提高教学质量对于临床微生物学和微生物检验这门实验教学课,大部分医学院校传统的教学方法是按照大纲,开展章节的验证性实验,每节课所使用的菌株在课前都是已知的,每个实验的结果也都是已知的。通过这几年的教学实践,我们发现这种教学模式,在加深学生对临床微生物学这门课的基本理论基本技能方面确...
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