“加法的意义和加法交换律” 说课稿——获奖说课稿预览图(1)
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“加法的意义和加法交换律” 说课稿——获奖说课稿
上传时间:2022-06-24 19:35
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“加法的意义和加法交换律” 说课稿——获奖说课稿
道创设问题情境,能使学生的学习兴趣得到激发,使学生融入到数学情境中去,积极动脑思考,使学生认识到数学来源于生活,又服务于生活。如通过教师左右手分别出示铅笔,导入问题,求共有多少支铅笔用什么方法解答,从而引出什么叫加法,激起同学们的学习兴趣。为后面学习加法的意义做好认知准备。直观引导观察法。理解加法的意义是本课的重点。将例题以线段图的形式出现,唤起学生的感性认识。从线段图上学...
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“画里少了什么”说课稿——获奖说课稿
到清晰明快,又生动有味。比如前期画画完了,书中却说是奇怪的画,最后才是真正的画。理解本文,抓住这些词语,体会作者表现主旨的匠心。另外,这个故事看似简单浅显,但绝不单调平板览无余,而是摇曳多姿引人入胜。故事的发展非常符合学生认识规律的过程,要知道梨子的滋味,终要亲口尝尝,贴切生活的本质真实。从结构上来看,这篇课文自然段较多,但从意思上看可分为三个大的段落,自然段主要讲学生自发...
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“画垂线”说课稿—获奖说课稿
画法,从而使学生准确掌握画平行线的方法。直观演示法直观演示法是教学空间与图形的重要方法。在教学中,让学生观察装饰画的边与房顶线所形成的平行关系,把抽象的空间概念变得具体化。在教学中,我通过用演示幻灯片演示画平行线的具体过程,让学生通过观察与思考进步加深对平行线的理解,发展了学生的思维能力观察能力以及概括能力。三说学法数学课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆...
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“花未眠”说课稿——获奖作品
标体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法品味本文格调高雅,韵味深长的语言风格,逐步提高鉴赏能力教学重点引导学生理解本文的主旨鉴赏本文的语言,深刻体会重要语句的内蕴教学难点理解本文思路,理解文中引用诸多例子的意图理解文中隽永含蓄的语句的含义二,课时安排及教法,学法教学时数课时二说教法诵读法,讨论法本文教学重点是理解主旨和鉴赏语言,因此教学中让学生整体把握文章是关键运用前几篇课...
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“创建新集体”说课稿——获奖作品
过程性体验性目标,以期引导学生主动参与亲身实践思考合作探究,改变单的记忆接受模仿的被动学习方式,从而实现学生学习方式的变革。新的思想品德课标强调,教学要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。在这理念的指导下,我将采用小组合作学习的方式,将全班学生分为...
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“6和7的加减法的应用”说课稿——获奖说课稿
问题。难点是让学生学会观察分析,提出合适的数学问题。其中,正确理解大括号和问号的意义是关键所在。对于教材重难点的确定,我是通过如下两个方面的分析得出的从教材知识点分析和的加减法在生活中应用广泛,同时它又是进步学习和以及的加减法的最直接的基础。从学生心理特点和认知规律来分析学生的思维能力和语言表达能力不是很强,通过观察图画,分析并叙述出已知条件和要求的问题,进而选择正确算法,...
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社区居家养老服务中心建设项目可行性研究报告 编号10
超额完成了无薪试用的工作任务。刚进入公司,李总给我出了按揭贷款的八个问题,包括按揭贷款的含义按揭出现的原因办理按揭的条件流程所需资料按揭贷款还款方式按揭客户能否提前还款二次购房按揭的规定,要求我在三天内完成。实际上,我在第天就顺利完成了八个问题的解答。在第二天下午下班后我就按揭贷款的八个问题给李总和同事刘冰进行了讲解,讲解时我做到了完全脱稿,李总对我的工作态度工作思路给予了...
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综治维稳述职报告
式排查,发现问题,现场解决。同时,对各校存在的突出问题,下发了关于做好校园不安全隐患排查整改工作的紧急通知,进步落实防范措施,落实了整改内容整改时限和整改责任人,确保了校园安全。四抓化解,切实解决存在问题。采取多种形式认真听取群众反映的热点难点疑点问题和带有倾向性苗头性的新情况新问题,及时解决群众生产生活中存在的困难和问题,调处民事纠纷。截至目前,社区领导班子成员人均下访多...
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综治办年度工作总结
法行政职权定位分解表的办事流程梳理工作。首先,我在科室负责人会议上向各位科长或主任详细解释分解表的结构,填写的注意事项和填写要求。接下来,作为此项工作的联络员,我与各职能科室填表专员不断进行沟通,催促按时上交表格,并与同事起整理归档上交表格,将不符合要求的表格退回重新填写。于月底,我所在的花木镇顺利完成填表工作,将职权定位分解表上交陆家嘴功能区域管理委员会。在月中间有半个月的...
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驻村工作总结
部会议,请劳动部门同志进行专题讲座,提高农民参加社会保险的意识。篇三驻村半年工作总结调整心态,熟悉村情,制定规划。我到村驻村任职至今,总体感到调整好了步伐,已经熟悉了村的村情村貌。具体概括为是调整好心态,迅速进入工作状态。选派之前,虽然也在基层,但当我直接到村工作时,感到有点不适应。后经过整理思路,虚心向村干部学习,向老党员学习,在学习他们扎根基层长年如日,艰苦奋斗的工作热...
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