高中英语教学中“学案导学法”的运用预览图(1)
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高中英语教学中“学案导学法”的运用
上传时间:2022-06-24 19:35
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高中英语教学中“学案导学法”的运用
主要目的是培养学生自主探索学习的能力,从而激活学生的思维,让学生在探索问题的过程中体验到成功的喜悦。启发性原则。学案中设置的问题应富有启发性,能充分调动起学生的思维,让学生通过自主学习,能够领悟知识的奥妙,从而培养学生思维的敏捷性和顿悟性。灵活性原则。由于学生的基础不同,在编写时,形式上应丰富多彩灵活多样的过程中体验到成功的喜悦。启发性原则。学案中设置的问题应富有启发性,能...
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高中音乐教师招聘考试试题
冯威柏由于地区民族不同,对山歌的称谓也不同,如在陕北,山歌被称为信天游,而在山西河曲带山歌被称为,在内蒙被称为,在甘肃青海宁夏带被称为,在苗族地区被称为恰央或,在安徽大别山带被称为慢赶牛或挣颈红。有些地方仍称山歌,如客家山歌兴国山歌。山曲飞歌爬山调花儿山曲爬山调花儿飞歌山曲花儿爬山调飞歌爬山调花儿山曲飞歌冼星海创作的大型声乐作品黄河大合唱共有八个乐章,其中有两首分别是男声独...
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高中学业水平测试信息技术考试模仿试题
路机进行路面摊铺,并组织不少于辆运输车日夜施工,加班加点足可保证施工进度。组织好机械设备的流水施工,搞好机械设备的综合利用。四从技术上保证本标段项目总工程师全面负责该标段的施工技术管理,与各级技术人员建立技术管理小组,负责各专项技术问题的解决,施工方案的编制与监督执行。建立技术责任制,对各级技术人员建立明确的职责和范围,以达到各负其责,各司其职,充分调动各级技术人员的的积极...
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高中学生学业水平测试通用技术模拟试题
地接触。如果持表端能听到断续的嘀嘀声,就,每根电缆的芯都要测。这样测试能发现的问题是断线断路和标号错。般电线此在出线合末端到配电箱入口每隔米用要在电线皮上用浅色塑料线码号胶带标记或贴纸质号签再缠透明胶带。电缆敷设完成后扣槽式桥架盖,并做好技术交底记录表交项目经理检查和验收。施工过程中电缆照明线路敷设的质量保护措施舞动延安大型实景演出场地工程标段技术标对所有参与穿线的人员讲解...
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高中数学《函数单调性》教学案例
效拉力滚筒所需有效功率传动装置总效率联齿轮轴承滚筒带按机械设计课程设计表取联轴器效率联齿轮传动效率齿轮滚动轴承效率轴承滚筒效率滚筒带传动效率带则传动总效率所需电动机效率滚筒转速查机械设计课程设计表,选择型号电动机,其额定功率直齿圆锥齿轮为,斜齿轮及螺旋齿轮为。蜗杆及蜗杆齿轮减速器减速器类型的选择由前面计算知本设计所用减速器传递的功率,传动...
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高中生毕业典礼发言稿
是情感的交融,心灵的碰撞,三年前,是缘分让我们相聚在三高三年后,是追求让我们告别在母校。是母校为我们搭建了个相聚的平台,是母校为我们提供了良好的学习环境。三年里,我们见证了母校的发展与繁荣三年里,我们践行着母校的希冀与期待三年里,我们有幸承办了高中部首次家长会三年里,我们为母校全面推行信心教育感恩教育养成教育创造了良好的条件三年里,我们师生形成了牢不可破的亲合力,在母校科学严...
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高职学生数学优化教学设计三步法
最后得出定积分的概念。而这方法同样可解决求曲顶柱体的体积空间物体的质量曲线段的质量等问题,区别仅在于取极限时趋向于零的具体元素不同而已。在每章的教学设计中,要着重介绍此章知识的数学结构脉络中的内在联系及其本章的关键与核心的处理方法,使学生能够抓住本质,真正做到变被动学习为主动学习,主动建构自己本章的数学结构脉络,并能用框图展现出知识间的内在联系。罗伯特加涅在教学设计原理书中...
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高一英语课堂教学设计案例
提倡乐的观念,情绪越好越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。再者,在新形势下,转变教学思想是搞好新教材教法的前提,更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想,充分发挥新教材的优势特点,以突出教材的交际功能为主线来培养学生初步运用英语交际的能力尽快解决教材新与方法旧的矛盾,变不适应为适应,掌握教学的主动权。二运用交际...
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高一通用技术 教学教案2
设计图样或构思,按比例生态或其他特征制成的与实物相似的种物体。模型的功能模型使设计对象具体化。模型帮助分析设计的可能性。二模型的分类草模汽车草模图片概念模型结构模型功能模型展示模型三模型的制作步骤师生活动设计意图及反思导入新课上节课我们学习了工艺的有关知识,知道工艺在产品的生产过程中起着非常重要的作用。而我们知道件产品的生产首先要进行设计,设计都有般的过程,今天我们就来学习...
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汽车减震器的设计 编号9
了年英语,自以为已掌握了词汇的非英语专业学生,居然有的人没有在公开场合用英语大声说过分钟以上的话的学生认为,口语不好主要原因是不知如何恰当地表达与词汇量太小只有的人十分肯定地回答,能流利地用英语回答老师的特殊疑问句。为了改变这种哑巴英语的状况,其后此作者对非英语专业辅修外语的学生进行了为期课时的英语演讲课教学实践。经过小时训练后,作者对接受了训练的学生人,个班进行跟踪问卷调...
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第3节 其他植物激素
第7章 第3节 制作模型教案
第八章休克试题
第二章 流程与设计 测试题
第九章 弥散性血管内凝血 试题
第三章 系统与设计 测试题
第三章水电解质代谢障碍试题
第十四章呼吸功能不全试题
第四章 控制与设计试题
第五章缺氧试题
第一章技术及其性质教案
电子商务课程教学设计策略浅探
对初中化学课堂教学设计的认识
对我国网络新闻发言人制度的思考
对学案导学的应用与思考
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