《自我负责》说课稿——获奖说课稿预览图(1)
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《自我负责》说课稿——获奖说课稿
上传时间:2022-06-24 19:38
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《自我负责》说课稿——获奖说课稿
得关心和爱护他人,为集体贡献力量,关爱社会,奉献社会,培养对自己对他人对集体对社会的高度责任感,做个有益于他人,有益于社会的人。为达到以上的教育教学目标,我在教学中采用多媒体辅助教学。根据教学规律和青少年年龄特点,适当设计教学图片及适合的教学片等教学媒体,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握,影响学生的思想和行为,提高教学质量。同时我还将采用集体讨论法中的...
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《自然之韵》说课稿——获奖说课稿
性参与探讨鉴赏活动,能感悟到作曲家创作音乐的灵感来源大自然,自然界的声音最原始也最具生命力通过本堂课让学生认识钢琴与乐队,交响素描,音乐动机等音乐知识激发学生关注大自然中的各种不同声响,热爱大自然,热爱家乡,教学重难点通过作品欣赏启发学生感受作曲家是用什么样的音乐手段来表现大自然的不同音响和景象的真正掌握写意与写实的两种创作手法的特征与根本区别二,说教法与学法课堂教学中采用师生互动,...
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《追求人类更大的自由》说课稿
学知道这件事学生回答中国第艘载人飞船神舟五号发射升空十多分钟后,已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了中国人期待已久的太空之旅。这事件,标志着中国成为世界上第三个成功实现载人航天的国家。在此之前,美国和俄罗斯多次进行了载人航天飞行,在这过程中也经历了严峻残酷的考验。迄今为止,在航天事故中遇难的宇航员已有人。面对着种种危险,为什么还有这么多国家在继续进行载人航天的...
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《种子王国》说课稿——获奖说课稿
你们真能干,这么短的时间就找出我们这么多娃娃。祝贺你们已经顺利闯过了第关。组织学生交流课前收集的种子娃娃。播放课件种子娃娃下面请过第二关。点击出示各种种子娃娃。学生用自己喜欢的方式动手寻找种子娃娃。学生交流方法并展示从果实中找到的种子娃娃。学生交流课前收集的种子娃娃。学生看课件抢答通过观察比较种子娃娃,使学生了解生活中的种子娃娃长得各不样。组织引导学生小组内观察比较。组织学...
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《种树郭橐驼传》说课稿——获奖作品
样所以形式也丰富多样。通过这个单元的学习,学生要能体会到文学作品不以辞害意的特点,也就是说,只要意趣真了,形式是不拘的。因此,这篇课文的教学目标我们可以设定为归纳积累常见的文言实词和虚词以及特殊句式。认识寓言性的人物传记这样的古代散文,体会这种文章的特征和写法。对于文言字词的疏通,我们可以让学生自己就着课下注释来完成或通过小组内互助完成,但要注意做些归纳,来完善对文言文的系...
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《中国艺术表现里的虚和实》说课稿——获奖作品
读懂,总有相当部分似懂非懂半懂不懂。碰到这种情况,应该怎么办可以给学生提供个例子。这就是,尽量运用旧知去求新知,尽量融会贯通地去把握课文精髓。有不懂的问题,记下来,在今后的生活和阅读中,慢慢寻求问题的答案。为了便于教学,可引导学生欣赏课本中有关彩色插图。如有条件,制作多媒体课件,将与课文有关的艺术作品,如马远名画寒江独钓图等等在需要时尽可能地呈现在学生面前,有助于学生对课文内...
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《中国艺术表现里的虚和实》说课稿——获奖说课稿
读懂,总有相当部分似懂非懂半懂不懂。碰到这种情况,应该怎么办可以给学生提供个例子。这就是,尽量运用旧知去求新知,尽量融会贯通地去把握课文精髓。有不懂的问题,记下来,在今后的生活和阅读中,慢慢寻求问题的答案。为了便于教学,可引导学生欣赏课本中有关彩色插图。如有条件,制作多媒体课件,将与课文有关的艺术作品,如马远名画寒江独钓图等等在需要时尽可能地呈现在学生面前,有助于学生对课文内...
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《植物体的结构层次》说课稿——获奖说课稿
集体主义意识,进步形成生物体是个整体的生物学观点。三重点难点及确立依据重点植物体的结构层次因为植物体的结构层次是本节课最基本的问题,所以定位重点。难点不同组织的区别找准组织的分布。因为动物体和植物体的组织有很大的区别,学生也不容易掌握。二教学方法教法自主合作探究式教学方法多媒体课件将植物的组织直观地展现出来,有利于师生共同总结学法根据生活经验,或收集整理从书籍报刊等查询的有...
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《植物妈妈有办法》说课稿—获奖说课稿
学法新课标指出学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。根据新课标的精神,在教学中我注意了以下几点强调自主,鼓励参与初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读书。注意学生个体差异,尊重每个学生,使他们积极主动地投入到自己喜欢的方式中学习。让举手的学生都起...
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《正负数》说课稿—获奖说课稿
教材。通过对课本的反复阅读,我萌发了个大胆地设想,那就是改变原有编排,整合学习内容。教材的第课时仅仅是利用温度这个情境来初步地认识负数,第二课时才进步揭示正数和负数的意义,扩充它们在生活中的应用。而我的设想是将这两部分有机融合,对教材内容进行适当调整,让学生在第节课就与负数来次亲密接触,为学生营造出生活活泼主动求知的学习环境。二教学策略运用创设教学情境,生动呈现教学素材。教...
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《植物体的结构层次》说课稿——获奖说课稿
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