冀教版语文六下蟋蟀的住宅ppt课件2

上传时间：2022-06-24 19:54

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败逃脱为止。得胜的雄蟋蟀，还要得意地振翅鸣叫番。因为蟋蟀善鸣好斗，自古以来，人们喜欢饲养蟋蟀，观看它们精彩的争斗表演。在蟋蟀的头上，有对比身体长的丝状触角，尾部有对长长的尾须，雌蟋蟀的产卵管比较长，夹在两条尾须当中，所以俗称三尾子。雄蟋蟀没有产卵管，叫它二尾子。凭鸣声常常可以判断蟋蟀的优劣鸣声尖而轻的多为小蟋蟀，鸣声高亢雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀，叫不成声的可能是“烂衣翅”...

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冀教版语文六下蟋蟀的住宅ppt课件1

学知识和文学非常巧妙地结合起来，用种富有诗意的笔调，向人们展示了个绚丽多彩的昆虫世界。读读课文，自学生字，标出自然段，想想课文讲了哪几个方面的内容，可以分为几部分蟋蟀的住宅是怎样建成的。第部分蟋蟀出名的原因。第二部分蟋蟀住宅的特点。第三部分学生字蛐弃慎责址掘隧骤耙糙假钳ˉˉˊˇˊˋˋˊˇˊ蛐弃慎责址掘隧骤耙糙假钳住宅毫不可惜随遇而安选择住址挖掘柔弱慎重骤雨钳子蟋蟀住宅隐蔽丢...

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冀教版语文六下无言的父爱ppt课件3

矿产资源，是我国重要的矿产主产区。自治区矿铬的含量范围。如其含量过多，碳化物数量增多，导致脆性增大，且生产成本增加。锰和硅锰是稳定奥氏体的元素，使点下降使残余奥氏体增加，上述技术工艺使磨球经中温热处理可消除残余奥氏体，加入较高量，主要用来脱脱，以增加韧性。适量的硅主要用于脱氧，因为过高的硅将导致碳化物数量增多，使韧性下降，会使磨球使用过程有剥落现象，故将硅量控制在范围内。钨...

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冀教版语文六下无言的父爱ppt课件2

舍饲养畜为主。根据该区域水草自然资源情况，畜牧由于沟谷下切严重，表土纯直节理性明显，沟坡易发生崩塌滑坡等重力侵蚀，具有典型的黄土地貌特征。土坝两岸坡降均匀，比较稳定，两岸黄土土层深厚，土料符合筑坝要求，储量丰富，取土便利，满足施工要求。放水卧管布设于左岸。撑底中型坝撑底中型坝控制支沟道长，沟道比降，坝址段河道为型河谷，经实际踏勘，拟将坝址布于两支沟交汇处约，可控制上游沟道内...

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冀教版语文六下无言的父爱ppt课件1

不比富家子弟的车差劲。•勤劳实干•父亲是个实干家。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。•埋下伏笔•第二部分段介绍父亲为“我”造木房子的经过。•我七岁那年，我们在新泽西州买了幢旧房子。买下，母亲就想搬进去，可父亲却坚持要修整下供热系统，把走廊隔开，还要在卫生间贴上瓷砖，装好抽水马桶...

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冀教版语文六下我了解的老舍先生ppt课件2

成长期，具有较好的发展前景。外国大型铸造企业纷万吨合计建立节能降耗保证体系项目实施后，企业能源管理水平的好坏直接影响能源的利用效率和企业的经济效益，强化用能管理是企业内在需求。建立健全能源管理组织机构，明确岗位职责，形成公司车间班组三级节网。建立健全能源管理制度，使能源管理科学化制度化规范化，确保能源的验收使用节约等各个环节得到有效控制。制定产品生产耗能定额，实行定额管理，...

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冀教版语文六下我了解的老舍先生ppt课件1

被让进了北屋当中的客厅，老舍先生从西边的间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室，里面陈设很简单，桌椅榻。•房间摆设简单•老舍先生是文雅的彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。•热情好客•有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看...

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冀教版语文六下我和大猩猩握了手ppt课件4

速发展，城市空间不断扩大，在地域空业家，个私经济吸纳就业人员万人。个体商业私营商业较为发达，已形成了国有个体私营商业等各种商业并驾齐驱，共同发展的“大流通”格局。市场建设力度加大，城乡商贸流通活跃。全县产业结构调整明显加快，同时，三产内部房产信息管理等现代化服务业出现良好的发展趋势。自然条地理位置县位于省西北部，北邻亳州市，南连颍泉区，东靠利辛涡阳县，西接界首市，西北与河南...

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冀教版语文六下我和大猩猩握了手ppt课件2

•它先是猛烈地捶打着自己的胸部，接着又将嘴里衔起的根树枝抛到空中，然后大摇大摆神气十足地往前走了几步，拍打了几下周围的枝叶后就坐在离我不远的地方。•细致，充满爱意的描写•它的表情像是在说“我已经为你表演了节目，现在该轮到你啦！”•活泼风趣•我继续做着吃东西的动作。皮纳茨看了会儿，不太感兴趣。我立刻换了个“节目”使劲搔自己的头皮。•投其所好•皮纳茨见，几乎同时搔起了头皮。时间...

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冀教版语文六下我和大猩猩握了手ppt课件1

到树上来找我。它们会儿看看我身上那些稀奇的带着镜子的装备，会儿又摸摸我靴子上的鞋襻„„•十分友好•有几次我悄悄地走进正在进食的大猩猩中间，当着它们的面，发出连串“诺姆诺姆”表示吃得很有滋味的声音。很快我就惊喜地听到，周围那些长毛的“伙伴”们，也用同样的声音回答我。•“我”如何与大猩猩交流•这说明我已经能用大猩猩的语言和它们通话了！想到这点，我怎能不激动呢！•用反问句式，突出...

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