《奥运会金牌多》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:55

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参与音乐的学习，感受音乐的美，针对儿童好动，爱玩，喜欢获得奖品的年龄特点，我还采用了系列游戏活动，实施了寓教于乐的教学策略。学法指导音乐课应重视学生对音乐的实践，所以我把学习的主动权交给了学生，让学生主动参与学习并自由发挥。学生分组进行活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验。本课的教学过程我是这样思考的整堂课以模拟个由学生作为运动员和拉拉队员的小型体育运动会为主线展开。运动...

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“瑞雪图”说课稿

前准备多媒体课件二，说学情我们班共有名学生，学生家长的个人素养非常高，所以这些孩子较过去的孩子而言，他们获取信息的途径多，信息量大，见识广思维活跃求知欲强愿意交流乐于表达。在学习上，他们也具备定的学习能力，如搜集资料的能力，自主合作探究学习的能力，语言组织表达能力等。瑞雪图安排在本册书第十二单元，学生通过前几个单元的学习，已经具有定的质疑能力分类处理问题的能力标画重点词句，...

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“妈妈之歌”说课稿

里克森的人格发展阶段理论，学生此时处于勤奋对自卑阶段，方面其自我意识逐渐发展，意识越来越强，希望获得更多的自主，另方面又处于对父母的情感依赖之中，习惯接受父母的指导和关怀。根据我对学生调查发现，在面对父母的唠叨时，学生大多心理上比较反感，但又欠缺有效的应对方式，往往采用忍受回避的方式应对，少数情绪激动的学生会采取顶撞方式，导致激化亲子矛盾，引来父母更严厉的批评与惩罚，进步恶...

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“两位数加减两位数口算”说课稿

的乐趣。本节课的教学重难点是理解掌握两位数加减两位数的口算方法。二，教法，学法为了突出重点，突破难点，我决定采用如下的教法，学法本节课我将运用情境教学法，在有趣的童话情境中引领学生探究计算方法。体现启发性原则，让学生通过小组合作交流讨论明确算理，体会口算方法的多样性，通过比较发现，优化，选择合适的计算方法。三，教学过程我将教学过程大致分为四个环节进行创设情境，提出问题上课开...

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“快乐的舞蹈”说课稿

学，融聆听观察模仿游戏舞蹈为体，让他们为我的设计所引领，在玩中乐，在乐中学。四，教学目标我想通过自己生动的循序渐进的教学，达到以下目标知识与能力目标初步了解舞蹈及舞蹈动作的形成，并大胆表现出来。过程与方法目标在欣赏体验与练习中，培养学生对舞蹈中运动形象的观察记忆和表现能力。情感与态度目标通过听听画画跳跳等活动，让学生享受舞蹈带来的快乐。五，教学重，难点在这些目标里，我根据二...

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“花草树木点头笑”说课稿

对教材的理解，我将本课的教学目标确定如下三，说教学目标知识与技能目标，能够说出生活中常见的些植物的名称，愿意探究植物奥秘。，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。过程与方法目标有勇气尝试有挑战的活动，并能与他人合作交流分享。情感态度价值观目标有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。教学重难点能够说出生活中常见的些植物的名称，感受植物对人们生活的积极作用。有勇气尝试...

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“冬天是个魔术师”说课稿

是个魔术师是第十五单元第篇，本单元的主题是冬天，出了识字写字，有感情朗读这些年级的重点外，了解冬天难点特点也是本单元的重点。冬天是个魔术师紧扣单元主题，是落实单元重点的好文章。基于学情鉴于年级学生形象记忆占主导地位，喜欢诵读等特点，我确定本课的指导思想是，结合学生熟知的语言因素，运用直观的教学手段以及丰富多彩的教学环境，使学生掌握朗读技巧，在朗读中体会冬天的美丽。据此，我将...

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“插入艺术字”说课稿

生主动参与学习过程，从而正确掌握其使用方法。说教学法信息技术教学大纲明确指出知识及技能的传授应以完成典型任务为主。因此本课以任务驱动法为主，从些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取传输处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为了更好地突出重点，突破难点我把探究合作创新的思想渗...

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“ 小问号的科学梦想 ”少先队活动课说课稿

于乐，突出主题，雏鹰争章贯穿整个活动课堂，以此突破重难点。三，活动准备这堂队活动课的开展是在四年级，队员已初步具备了合作探究的自主能力及动手能力，在队活动课的筹备过程中，我引导队员们大量搜集科学家及我国近几年来的科技成就，我又科学老师合作,指导学生进行科学实验我和队员共同设计科学知识问答题引导队员利用所掌握的科学知识制作手工制品,并且鼓励队员阅读科普读物,创作科学幻想画，在辅导...

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江苏省常州市金坛区2016届中考化学一模试卷（解析版）

含有氧化碳二氧化碳和氢气查阅资料无水硫酸铜遇水将由白色变为蓝色碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物实验过程同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验部分夹持仪器已略去装置中无水硫酸铜变蓝，装置中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有中变化的化学方程式为装置中的药品为溶液，其作用是装置中的药品为浓硫酸，其作用是中氧化铜变红中无水硫酸铜变蓝中澄清石灰水变浑浊实...

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