25七年级数学上册探寻神奇的幻方课件4 （新版）北师大版文档

上传时间：2022-06-24 23:08

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辉早在公元世纪就已经编制出阶幻方，我们为祖先的成就感到自豪！同时我们更应该传承。最后飞船上携带有两件与数学有关的东西，个是勾股数，另个是个阶幻方，活动四知识拓展，开阔视野幻方最早记载于我国公元前年的春秋时期大戴礼中，这说明我国人民早在年前就已经知道了幻方的排列规律。关活动四知识拓展，开阔视野•年，美国发射了旅行者号和号宇宙飞船，试图与“外星人”建立联系。如何使地外智慧生命理...

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TOP29七年级数学上册 5.2.2 平行线的判定课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

,能判断的条件是•••下列说法错误的是•同位角不定相等内错角都相等•同旁内角可能相等同旁内角互补,两直线平行•不相邻的两个直角,如果它们有边在同直线上,那么另边相互•平行垂直平行或垂直平行或垂直或相交如图，根据下列条同条直线的两条直线平行理由如图，⊥,⊥已知垂直定义同位角相等，两直线平行下列说法错误的是同位角不定相等内错角都相等同旁内角互补同位角相等,两直线平行。如图所示,如果,那...

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TOP26七年级数学上册 5.2.1 平行线课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

做做观察如图所示的长方体后填空用符号表示下列两棱的位置关系与所在的直线是两条不相交的直线，他们平行线填“是”或“不是”。由此可知，在，两条不相交的直线才能叫平行线。在同平面内，两条不重合的直线位置关系只有种，即。课堂练习⊥⊥不是同平面内相交和平行放二贴三推四画过点能否再画条直线与平行例已知直线和直线外点，过点画条直线和已知直线平行。推平行线法经过直线外点，有且只有条直线与这...

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TOP28七年级数学上册 4.6 角（第2课时）课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

若是的平分线，那么若是的平分线，是的平分线，你能从中找出哪些相等的角例题如图，是的平分线，是的平分线，若，，那么是多少度若，那么是多少度若，那么是多少度由图看图填空如图若，则。若已知则。学以致用利用三角尺还可以画出哪些度数的角角平分线将你手中的角对折，使其两边重合，折痕把这个角分成的两部分是什么图形，你发现它们的大小有什么关系折痕与这个角的两边组成两个角它们的大小相等从个角...

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TOP28七年级数学上册 4.6 角（第1课时）课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

出图中能用个字母表示的角以为顶点的角图中共有几个角小于平角的角和个角我们已经知道如果把周角分成等份，每份就是度，记作但是个角并不正好是整数度数，与长度单位样，考虑用更小些的单位把度分成等份，每份就是分，记作而把分再分成等份，每份就是秒，记作“这样，角的度量单位度分秒有如下关系，””如何使用量的字母表示表示方法注意事项表示顶点的字母要写在中间用个顶点的字母来表示个字母只表示个...

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TOP28七年级数学上册 3.5 探索与表达规律课件4 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读

可坐多少人摆张桌子呢摆张桌子呢图问题解决能力提升如下图是个月的日历，其中用红线框出的个小正方形恰好是个正方体的展开图。日二三四五六如果所在的方格内的数字是，那么所在的方格的数字是几设所在的方格内的数字是，如果把此展开图折叠成原来的正方体，请用含代数式表示所对的面的数字。课堂小结观察问题猜想规律验证规律表示规律般步骤两种思想特殊般，般特殊用字母表示数课后作业个月的日历中还有其...

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TOP28七年级数学上册 3.5 探索与表达规律课件2 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读

生命蓝图挥洒！握解题的技巧！送你只画笔，把生命蓝图挥洒！探索与表达规律情境导入小明连续天出去旅游，这七天的日期和再加上当月的月份数，结果为，你知道小明是几月几号开始旅游的吗探究活动结合日历图，你能发现日历续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对折次后，可以得到几层纸几条折痕如果对折次呢对折次呢作业课本赠你把钥匙，把数学之门打开！借你双慧眼，实现数与型结合！给你双巧手...

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TOP27七年级数学上册 3.4 整式的加减课件2 （新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

号添上“”,括号里的各项都改变符号观察数学运用•在下列各式的括号内填上适当的项•用简便方法计算解添括号个最常见的应用就是简便计算，根据加法的交换律和结合律，把些特殊的项括到括号里先计算，从而使整个式子的计算大为简便。问题情境学生活动•动物们要举行庆祝大会，小兔子们受到邀请，准备了个合唱的节目，兔老师想这样安排，第排站只兔子，从第二排起每排都比前排多只兔子，注意应用去括号法则时...

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TOP27七年级数学上册 3.4 整式的加减课件1 （新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

合并同类项的依据乘法分配律合并同类项的法则同类项的系数相加，所得的结果作为新的系数，字母和字母的指数不变例下列各题合并同类项的结果对不对若不对，请改正例合并同类项解注意关键字母指数不变，系数相加与不是同类项，不能合并解原式数学运用例合并同类项加法的交艺活动的奖品，他们首先购买了本软抄本和支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又...

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TOP26七年级数学上册 3.4 整式的加减课件1 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读

移合合并同类项解原式原式原式原式通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么变两不变变就是系数要变新系数变为原来各系数的代数和两不变就是字母和字母的指数不变原来的字母和字母的指数照抄求代数式的值，其中,。说说你是怎么算的。解原式当,时原式为新的系数字母以及字母的指数不变。比比看谁学的快！下列各题的结果是否正确请说明理由合并同类项时，把同类项的系...

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