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2022-06-24

与客户争执。现场安装货到工地，势必要进行安装，工期紧的话，应客户要求，夜晚也得安装。这时候要取得对方的帮助，你可以协调工地负责人，安排司机或者民工帮助，以更好更快的完成任务。当然此时也要根据自身的情况而定，如果身体不舒服，你可尽量安排他人完成。期间你可以与负责人交流，啦啦家常。让客户参与，使对方懂得如何安装，晚也得安装。这时候要取得对方的帮助，你可以协调工地负责人，安排司机...

试析电梯专业电工教学中的瓶颈问题与对策

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漆膜无损伤，玻片要求完好无污染。材料在电压等级。架空线架空线必须设在专用电杆水泥杆木杆上，严禁架设在树或脚手架上。架空线应装设横担各绝缘子。接地接地体采用角钢圆钢或钢管，其截面不小于,组二根接地体之间间距不小于,入土深度不小于，接地电阻应符合规定。电杆转角杆，终端杆及总箱分配电箱必须有重复接地。防火防爆建立公司施工队班组三级防火责任制，明确职责。儿园大修工程施工组织设计重点部...

试论英语技能大赛对英语教学改革的作用

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旧。中职英语课的目的是让学生乐于参与敢于开口，实现以学生为主体的教育。因此，教师在内容的处理上，应考虑教学内容联系生活实际学生兴趣灵活应用，而不是成不变地遵循课本。职业应用性英语技能大赛中的职场应用和产品描述环节，选材则非常贴近学生未来的职场，如选择工作方案制定行程计划产品介绍等。这就要求我们平时的教学要体现职业的实用需要。职业学校的学生毕业后主要面向社会进行就业，所以，在...

市委党风廉政文化生活近况调研报告

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级以上职称人，助理馆员人。如图书馆，在职人，从学历上看，大专以上学历人，中专高中以上学历人从专业技术职称看，中级以上职称人，初级以上职称人。如广播电视台，现有职工人，大专以上学历人，有专业技术职称的人。经过多年培养，市文化演艺有限责任公司剧团杂技团拥有批年富力强的舞台精英，但由于我市剧团条件差，待遇差，近两年先后有名台柱子加盟省戏曲研究院，名骨干拟调入礼泉剧团。市演艺公司人...

施工严以律己安全自查报告

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广，加之人手不足，难以监管到位，出现经常性工作较少，突出性工作走马观花，使安全生产工作说起来重要，想起来次要，做起来不要，出了问题就乱跳。工程造价偏低，特别是学校建设工程项目卫生建设工程项目。由于工程造价低，施工单位无力投入安全资金购置安全生产施工机械安全防护装置等设备，普遍存在质量安全隐患。黑工程黑工地还普遍存在，学校建设工程项目卫生建设工程项目当地政府职工住宅楼和办公楼...

师德师风建设自查整改报告

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照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校师德师风考核方案教职工考核制度教职工请假制度阳城三中教学常规等，并成立了学校考核领导组，由领导教师代表学生代表和家长代表组成学校师德考核组，对教师实行师德票否决。学校开设师德师风专栏，经常发布师德典型的先进事例，号召大家学习。同时开设了校长信箱，经常了解情况，面对面和教师学生交...

生态工业2015年上半年自查报告

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与圆的位置关系。下面我将以教什么怎么样教为什么这样教为思路从教材分析学情分析教学目标学法教法教学过程和板书设计六个方面对本课进行说明。教材分析教材的地位和作用。圆在平面几何中占有重要地位，它被安排在初中数学第二十四章，属于个提高阶段。而直线和圆的位置关系又是本章的个中心内容。从知识体系上看它有着承上启下的作用，既是对点与圆的位置关系的延续与提高，又是后面学习切线的性质和判定...

社会对当代大学生综合素质要求的调查报告

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继续下去。如今，信息产业异军突起，传统行业的变动，重组以及新兴的行业的出现和兴起，将为社会提供更多新的就业岗位。这就使大学生就业时，出现了与过去的大学生毕业分配时前所未有具体情况是专业完全对口的岗位越来越少二是职业变动的可能越来越大三是行业特征不像过去那么鲜明四是岗位所需的知识和技能更新周期加速，复合程度提高，这些特征，将使用人单位对大学生的综合四肢的要求空前提高。二市场经...

人教九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》说课稿

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的知识和能力目标之，并列为重点，加以突出。因为九年级学生刚接触议论文，对议论文还比较陌生，而课标要求学生能区别观点与材料道理事实数据图表等，发现观点与材料之间的联系，并通过本人的思考，作出判断。这篇课文，语言犀利，带有很深的内蕴和很强的讽剌意味，最能体现鲁迅杂文那种泼辣犀利有力讽刺意味强感情色彩浓的风格。教学本文应组织学生揣摩语言，理解关键语句的深层含义，体味鲁迅杂文语言尖...

人教九年级语文上册《智取生辰纲》说课稿

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读实践中吸取和积累语言，习得和积淀语感，这才是根本。余映潮板块式教学模式，教学结构清晰，教学内容优化。学生活动充分，课堂积累丰富。尊崇的各位评委，下面我说下教学设计中的细节。说导入同学们，这节课我们学习中国古典名著水浒传的节选智取生辰纲。智取生辰纲的学习要求是个字背写读议品。下面开始我们的文学之旅,设计说明课始开宗明义，直奔课题，简明地提出学习要求，也是学习方法，没有任何赘言...

人教九年级语文上册《致女儿的信》说课稿

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教学方法首先利用多媒体,实现信息技术与课堂教学的整和在教学中发挥多媒体的优势,调动最适宜的教学资源,增大教学的容量,调动学生学习的积极性和主动性。其次运用对话教学新课程标准指出语文教学应在师生平等对话的过程中进行。阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。因此，在教学过程中，教师先提出阅读的要求，然后让学生自读课文思考，再与组内同学交流思考结果，对于疑难之处教师要加以点拨引导。同时...

人教版小学语文五年级上册《泊船瓜洲》说课稿

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明月，低头思故乡露从今夜白，月是故乡等等通过小学生必背古诗词，积累了王安石的梅花元日书湖阴先生壁等等，这为以诗读诗以诗学诗以诗悟诗创设诗韵课堂奠定了基础。教学目标通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。结合画面音乐想象江南春的美景，揣摩作者用绿的精妙，反衬作者的思乡之情。通过意境的创设书写作者的心声拓展资料的展示，来体会作者深深地思乡...

人教版小学语文五年级《窃读记》说课稿

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复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。教学目标涵盖知识与能力过程与方法情感态度价值观三个维度。为了落实本课时的教学目标，我把第课时的教学重难点确定为引导学生抓住相关语句，体会窃读的滋味，感受作者对读书的热爱，对知识的渴望。第二个板块说教学策略为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我结合教材特点和五年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学...

人教版小学语文四年级上册《新型玻璃》说课稿

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为主体的生动具体的场景，以引起学生定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在本课中主要从教学过程的第个环节来体现，我将创设个让学生推销新型玻璃的情景，来引起学生的兴趣。问题教学法，教师针对本课提出几个相关的问题，要求学生带着这个问题去理解课文，最终在解决老师提出的问题的同时，也更加深入的理解本课的知识。在教学过程的第二个环节中，会重点体现这...

人教版小学语文四年级上册《和时间赛跑》说课稿

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价值观念和情感体验。二说教法和学法培养学生良好的人文素养语文素养以及合作探究精神创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力情感与态度过程与方法三个维度的统，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生讨论探究并体验，最后结合实际进行阅读反思，从而体现教师的...

人教版小学语文四年级上册《钓鱼的启示》说课稿

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告诫我的段话。二说教法及教学过程语文课程标准指出阅读教学是学生教师文本之间平等对话的过程。既是对话就不能训话，就不是教师相情愿地在说教在传授，而是要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活体验和已有的知识出发，创设民主平等和谐的对话氛围，从而引导学生积极自主地去朗读去感悟去探究去积累去运用，激起学生的情感体验和心灵共鸣，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。基于以上认识，我采用以下...

人教版小学语文第九册《圆明园的毁灭》说课稿

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，领悟作者的表达方法。过程与方法重视读文，读中自悟。电教媒体，从旁辅助。情感态度与价值观通过对课外资料和对课内重点词句的理解，使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重点通过阅读，了解圆明园被毁灭这屈辱的历史，激发爱国热情。教学难点引导学生读文感悟想象，在脑海中再现它昔日的辉煌壮观。教学方法我们知道，教是为...

人教版五年级上册《走遍天下书为侣》说课稿

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综合性学习活动。教学目标基于对教材的理解，我将本课的教学目标定为认识侣娱等四个生字，会写侣娱等九个生字正确流利有感情地朗读课文，积累喜爱的语句，背诵第七自然段把握文章主要内容，了解作者将书作为伴侣的原因，感悟读书方法。教学重难点重点把握文章主要内容，体会作者的情感继续开展读书的综合性学习，逐步培养学生以书为友的习惯。难点体会作者选择本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并...

人教版五年级上册《长相思》说课稿范文

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寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。二说教学目标五年级的学生已经是第三次接触词这种文体了，可以说对词这种文体并不陌生。根据学生现有的认知水平制定教学目标如下能正确流利有感情地朗读这首词并背诵。学习通过看注释，边读边想象等方法，感知诗词大意。体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。这节课的教学重点是想象意境，领会诗情，品读诗句，背诵积累语言。难...

人教版五年级上册《落花生》说课稿

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在设计课堂教学时，把父亲所说的这几句话作为学习该文的突破口，深入理解父亲的话的含义，从而抓住课文的重点段，深入理解课文内容，领会全文思想感情。基本思路是设疑导入，激发阅读兴趣发挥主体，让学生自主读书激励质疑问难，引导读中感悟，当堂组织辩论，鼓励各抒己见设计扩展活动，实现知识迁移。这课的教学，我采用切入式的教学方法，具体方法是这样的指名朗读第段，请同学们联系上下文，说说居然收...