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2022-06-24

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修四中外历史人物评说第2讲专题2

外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史改良救国到革命救国致郑藻如书，试图进行乡村改革。年，写了上李鸿章书，幻想自上而下的改良。上书失败后，决心以武力推翻清政府的统治。年，建立了第个资产阶级革命团体兴中会。二创立革命政党建立年月，中国同盟会在日本东京成立。纲领驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。性质中国历史上第个资产阶级革命政党。革命的先行者孙中山选修四中外历史人物评...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修四中外历史人物评说第2讲专题1

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斗争，与斯图亚特王朝对抗。在议会的第次发言就抨击天主教，拥护清教徒，反对专制王权。年，“长期议会”在伦敦召开，克伦威尔在议会中影响扩大。参与起草的大抗议书，成为资产阶级和新贵族的革命纲领。克伦威尔与英国资产阶级革命选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史摧毁王军年，克伦威尔募集了支由自耕农和城市平民组成的骑兵。年月，克伦威尔率骑兵，在马斯顿荒原上大败王军，成为英国...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修四中外历史人物评说第2讲本讲小结

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胜利论”毛泽东毛泽东思想“工农武装割据”理论邓小平邓小平理论中国特色的社会主义理论选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史反馈检测选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史江苏克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料导学号材料克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修四中外历史人物评说第1讲专题2

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战，安定统成为时代的呼声。秦国实力秦孝公时任用商鞅变法，使国力大增。个人才能秦王嬴政锐意进取，善于用人。过程从公元前年至前年，陆续兼灭韩赵魏楚燕齐六国。“千古帝”秦始皇选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史二制度创新皇帝制度“朕”成为皇帝专称，玉玺为皇帝专用品，皇权至高无上。秦王嬴政为始皇帝。政治制度制度在中央实行三公九卿制。在地方全面推行郡县制。作用奠定了此后...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修四中外历史人物评说第1讲专题1

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学，积极从政，晚年办学修书。二孔子的思想主张政治思想“仁者爱人”思想体系的核心是“仁”，其最基本的含义是“爱人”，但孔子的“仁”是种有等差的爱。主张统治者要施仁政。认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道。孔子选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史“克己复礼”“礼”是指周礼，其基础是以宗法分封为基础的礼制。为维护“礼”，提出“正名”的主张。伦理思想提出要遵循中庸之...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修四中外历史人物评说第1讲本讲小结

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主张因材施进行启发式教学。影响都影响东西方文化的走向，在东西方文发展中起举足轻重的作用。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史中国古代政治家秦始皇唐太宗康熙帝三者的共同特征都具有文治武功，雄才大略。秦始皇建立了第个统的多民族的中央集权的封建国家唐太宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定基础康熙帝是中国封建社会晚期杰出的政治家，巩固了统的多民族国家，...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平

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联合国是最主要的措施。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史“两场战争”指两次世界大战。教材重点讲述了两次世界大战的原因经过影响。学习“原因”是为了认识战争的根源，从根本上消除战争。其中，加强各国的经济联系是消除战争的有效举措，欧共体的建立是个非常成功的例子。学习“过程”要突出战争的残酷性，认识战争给人类带来的巨大灾难，从而树立反对战争维护和平的理念。归纳“影响...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第2讲专题4

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年月日正式成立。意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是人类的大进步，是世界和平的胜利。宗旨与主要机构宗旨维护国际和平与安全发展国际间的友好关系国际合作构建协调各国行动的中心。联合国的风雨历程选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史主要机构联合国大会安理会经济与社会理事会托管理事会国际法院和秘书处。风雨历程初期做出了些违反联合国宪章的事年代逐渐成为发展中国家伸...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第2讲专题3

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捍卫了中朝两国，提高了中国的国际地位。打破了美国不可战胜的神话美国扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。是冷战的产物。朝鲜战争选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史背景法国侵略越南南北分裂。为遏制共产主义，美国扶植南越政权，阻挠越南统。过程年特种战争年局部战争转折年停战协定。影响是美国战后代价最大持续时间最长以失败而告终的战争。迫使美国改变对外战略。越南结束了分裂...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第2讲专题2

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义二战后期，美英苏根据自身战略利益和维持世界和平的需要，通过雅尔塔等系列国际会议建立起来的战后世界新秩序。评价雅尔塔体制的确立有助于加速战争胜利进程体现和平共处精神体现了大国的利益和意志打上了大霸权主义和强权政治的烙印。“冷战”的缘起选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史美苏实力超群二战后，美国成为资本主义世界头号霸主。二战后，苏联成为仅次于美国的世界强国。世界...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第2讲专题1

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岳麓版历史根源资本主义国家政治经济发展不平衡。年经济危机是加速二战爆发的重要原因。法西斯势力是二战的罪魁祸首，他们建立法西斯专政，疯狂对外侵略扩张。凡尔赛华盛顿体系内部隐含矛盾的激化是二战爆发的诱因。原因选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史英法的绥靖政策和美国的“中立法案”纵容了法西斯侵略。苏联与德国签订苏德互不侵犯条约客观上起了绥靖主义作用。年代各国的反法西...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第2讲本讲小结

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涉越南内政印巴战争英国“分而治之”的政策是历史根源边界和领土归属长期不定是重要原因克什米尔地区归属问题是火药桶美苏两国不断向印巴两国出售武器起了推动作用选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史战争原因两伊战争领土和宗教派别之争民族之间的纠纷战略位置重要和石油丰富中东冲突中东的主体民族政治统治宗教信仰多次变更，造成民族纠纷频繁战略位置重要石油资源丰富，是大国倾力争夺...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第1讲专题2

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的体系。维持了较为和平的国际环境，促使了经济的恢复和发展。确认了些民族国家的。是脆弱的，不稳固的。潜伏着众多矛盾。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史背景工业革命条件下交往的紧密反战和平思潮兴起美国总统威尔逊的建议和坚持世界各国人民的迫切要求。成立年月，国联盟约在巴黎和会上通过年月国际联盟在日内瓦正式成立。国联的盟约和机构国联的宗旨增进国际间合作并保持和平与安...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第1讲专题1

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，但发展不平衡引发列强重新瓜分殖民地的战争。军事欧洲列强之间的矛盾冲突促成两大军事集团的形成。科技世纪初，科学技术的飞速发展和科技进步成果被应用于军事，为世界大战的爆发提供了技术基础。思想军国主义和极端民族主义泛滥，使战争日益迫近。导火线年月的萨拉热窝事件。第次世界大战选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史性质第次世界大战是场帝国主义战争，对交战双方来讲都是非正...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修三20世纪的战争与和平第1讲本讲小结

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会议主要内容凡尔赛和约规定了对德领土殖民地军队和战后赔款的问题对奥匈土保和约讨论了建立国际联盟问题四国条约拆散了英日同盟五国条约限制了海军军备，美国取得了与英国同等的制海权九国公约使中国受到多国支配评价它暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，为资本主义的发展创造了相对稳定的环境它不但没有消除各大国之间的矛盾，相反，埋下了新的世界大战的种子选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修二近代社会的民主思想与实践选修2

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个动态的发展过程。美国对年宪法的不断修正和英国议会制度的改革充分说明了这点。选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史二对比民主思想与专制理论两者代表的阶级利益不同。民主思想代表新兴的进步的资产阶级的利益和要求专制理论代表封建地主贵族和特权等级的利益和要求。民主思想首先强调的是人人的权利和尊严专制理论的原则总的来说就是轻视人，无视并践踏人的权利和尊严。民主思...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修二近代社会的民主思想与实践选修2第2讲

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实践走向高考高考总复习岳麓版历史“中体西用”历史背景鸦片战争后，魏源等提出“师夷长技以制夷”的主张。世纪年代，清政府兴办“洋务”，以摆脱统治危机。发展历程世纪年代，洋务派主张“采西学，制洋器”，主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。年代，被概括为“中学为体，西学为用”。近代中国民主思想的萌生选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史代表作品张之洞...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修二近代社会的民主思想与实践选修2第2讲本讲小结

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共和制度中华民国临时约法颁布前，中华民国已成立，但辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手中，民主共和制度面临严重威胁选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史反馈检测选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史阅读下列材料，回答问题。导学号材料杰弗逊写宣言的时候，他的庄园里还有多名奴隶，他当时提出所有人生而平等的时候，可能没有把黑奴包括在内。但这种思想...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修二近代社会的民主思想与实践选修2第1讲专题4

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修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史基础梳理选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史宪章运动兴起的原因兴起原因根本原因随着工业革命的展开和资本主义大工业的建立和发展，英国工人阶级壮大但苦难深重。直接原因年，英国议会改革赋予资产阶级选举权，但将工人阶级排斥于议会之外。宪章运动选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史“人民...

2017年高考历史岳麓版一轮复习选修二近代社会的民主思想与实践选修2第1讲专题3

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斗争的长期性曲折性。说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史基础梳理选修二近代社会的民主思想与实践走向高考高考总复习岳麓版历史议会与王权的斗争背景资产阶级与新贵族的形成。兴起递交权利请愿书。高潮递交大抗议书内战爆发。结果王...